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北师大版数学六(下) 比例课件:第4课时 图形的放大和缩小

ppt 2022-02-16 16:16:03 13页
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第二单元比例第4课时图形的放大和缩小 “巨人”的身高与普通人的身高的比是4:1。该如何为“巨人”设计一间教室呢?按相同的比放大 如果下图中的长方形表示我们教室的大小,你能按4:1的比将图形放大,画出“巨人”教室的大小吗?624312 如果下图中的长方形表示我们教室的大小,你能按4:1的比将图形放大,画出“巨人”教室的大小吗?放大后图形原图放大后图形:原图长宽2464:11234:1 62433 66312 哪种设计更合理呢?放大前后图形对应线段长的比相等。 如果下图中的三角形表示“巨人”用的三角尺,你能将这个三角形按1:4缩小,画出我们用的三角尺吗?8822缩小前后图形对应线段长的比相等。 1.下面哪个图形是图A按2:1的比例放大后的图形?哪个图形是图A按1:2缩小后的图形?绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com图E是图A按2:1的比放大后的图形,图C是图A按1:2的比缩小后的图形 2.下面的每个方格表示1cm2。先按要求将图形放大或缩小,再回答问题。⑴将下面的正方形缩小,使缩小后的图形与原图形对应线段长的比为1:3。想一想,缩小后的图形与原图形的面积比也是1:3吗?1:9 2.下面的每个方格表示1cm2。先按要求将图形放大或缩小,再回答问题。⑵将下面的长方形放大,使放大后的图形与原图形对应线段长的比为2:1。想一想,放大后的图形与原图形的面积比也是2:1吗?4:1 3.找一找生活中有哪些把图形或物体按比例放大或缩小的现象,并与同伴交流。

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