阿长与《山海经》课件

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《阿长与<山海经>》难点名称：学习《阿长与<山海经>》详略得当使主题更鲜明，人物更突出的写法。1参赛教师：时间：2020年8月20日七年级下册第三单元第九课目录CONTENTS2导入知识讲解课堂练习小节导入3在鲁迅先生的散文《从百草园到三味书屋》里，鲁迅除了写自己的老师寿镜吾先生之外，还写到一个人，这个人是谁呢?对，是长妈妈。阿长，是鲁迅儿时的保姆。在鲁迅的童年生活中，长妈妈是一个很有影响的人物。在长妈妈去世三十年后，作者仍写此文来纪念她，可见作者对长妈妈的深厚感情。那么，作者是如何来刻画人物形象的呢？知识讲解难点突破作者回忆了阿长的哪些事情？其中重点写了什么事情？如何做到详略得当呢？要求：快速默读课文，圈画记叙要点，概括阿长之事。（1）第1-2段：介绍阿长名字的由来和外貌特点。（2）第3段：阿长最喜欢“切切察察”。（3）第3-5段：阿长摆“大”字的睡相。（4）第6-12段：阿长有元旦的古怪仪式和烦琐的规矩。（5）第13-17段：阿长讲“长毛”的故事。（6）第18段：阿长谋害了隐鼠。（7）第19-28段：阿长给“我”买《山海经》。知识讲解（7）第19-28段：阿长给“我”买《山海经》。（重点）篇幅长短具体程度表现中心知识讲解难点突破（1）介绍阿长这个称呼的由来。（详）（2）阿长喜欢“切切察察”。（略）（3）阿长睡觉摆成“大”字睡相。（详）（4）阿长有令人厌烦的种种规矩和礼节。（有详有略）（5）阿长讲“长毛”的故事。（详）（6）阿长谋害“我”的隐鼠。（略）（7）阿长给“我”买《山海经》（详）知识讲解难点突破略写：（2）阿长喜欢“切切察察”。（略）（4）阿长有令人厌烦的种种规矩和礼节。（有详有略）（6）阿长谋害了“我”的隐鼠。（略）全面了解真实反映反衬敬意知识讲解难点突破（1）介绍阿长这个称呼的由来。（详）突出身份原谅毛病表达同情（7）阿长给“我”买《山海经》。（详）真诚慈爱刮目相看敬佩感激知识讲解难点突破第1-2段：介绍阿长名字的由来和外貌特点。（地位卑微）第3段：阿长最喜欢“切切察察”。（饶舌多事）第3-5段：阿长摆“大”字的睡相。（粗俗率直）第6-12段：阿长有元旦的古怪仪式和烦琐的规矩。（迷信真诚）第13-17段：阿长讲“长毛”的故事。（淳朴无知）第18段：阿长谋害了“我”的隐鼠。（不拘小节）第19-28段：阿长给“我”买《山海经》。（善良热心）知识讲解难点突破课堂练习11难点巩固寻找“阿长”——回想身边的“阿长”你觉得阿长像身边的谁？是年迈不识字的老祖母，爱唠叨的母亲，还是爱管闲事的阿姨…… 详略得当详略集中刻画突出中心全面完整丰富真实小结