人教版小学语文四年级下册期末卷班级姓名成绩第一部分：基础知识积累与运用（35分）一、看拼音，写词语。（6分）wānyānyúchǔnxīshēng()()()gānzàngdǎndàwàngwéi()()二、找出错别字画上“”，改正后写进括号里。（2分）雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到嶂得物就反射回来，显示在莹光屏上。（）（）（）三、多音字组词。（2分）juàn（）sāi（）卷塞juǎn（）sài（）四、组词。（3分）抗（）脏（）饶（）坑（）服（）绕（）五、在括号里填上合适的词语。（3分）（）的校园（）地作业（）的家庭六、按要求仿写句子。（4分）1、牛群吃草非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考什么。2、极目远眺，四周全是丝绒般的碧绿草原。七、不改变意思，将句子换个说法。（4分）1、这不是伟大的奇观么？2、那是鱼儿的家园，不然它们为什么会整天那么快乐？5,3、英勇的黄继光用自己的身体堵住了敌人的枪眼。八、修改病句。（4分）1、火药时我国的四大发明。2、看了这部电影，留下了深刻的印象。3、我们全校师生和少先队员都去参观博物馆。4、语文对我感兴趣。九、按要求改写句子。（3分）1、农夫在地里同时种了两棵一样大小的果树苗。（缩句）2、太阳升起来了。（扩句）十、把下列句子补充完整，再写两句类似的句子。（4分）几行红叶树，。，行必果。，晚霞行千里。关羽失荆州第二部分：阅读积累与运用（30分）（一）阅读《普罗米修斯》选段，相信你能回答下面的问题。众神的领袖宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息以后，气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即执行。火神很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。”5,普罗米修斯摇摇头，坚定地说：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”火神不敢违抗宙斯的，只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。（）如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了起来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有尽头了。许多年来，普罗米修斯一直被锁在那个可怕的悬崖上。1、在（）内填上关联词。(1分)2、“脏”字用音序查字法应查音序（），音节（）用部首查字法应查部首（）再查（）画，（）结构，组词为（）。（3分）3、把画“～～～”的句子换个说法。（2分）4、请写出下列词语的近义词。（4分）敬佩（）惩罚（）饶恕（）坚定（）5、文中画“”的句子，你体会到什么？请谈谈你的理解。（2分）6、宙斯得知消息后，有什么反映？请用“”画出来，从这里，你能体会宙斯的心理活动和心情吗？（3分）7、你敬佩普罗米修斯吗？请用几句话谈谈你的看法。（3分）5,（二）阅读短文，相信你能答好下面的问题。鲁迅爱书的故事鲁迅小时候，爱买书，爱看书，爱抄书，把书看作宝贝一样。还在进“三味书屋”前，他就在自己的启蒙老师——一位远房的叔祖那里看了不少带图的书。这位老师曾经告诉他，有一部绘图的《山海经》，画着人面的兽、九头的蛇、三脚的鸟、生着翅膀的人、没有头而以两乳当作眼睛的怪物……可惜一时找不到啦。这么有趣的一本书，可把鲁迅吸引住了。他念念不忘，梦寐（mèi）以求，这可把他的保姆长妈妈感动了。长妈妈不识字，她探亲回来时，就设法给鲁迅买回了这部书。一见面，长妈妈把一包书递给鲁迅，高高兴兴地说：“哥儿，有画的三哼经，我给你买来了。”一听这消息，鲁迅欣喜若狂，赶紧把书接过来，打开纸包，看了起来。这是鲁迅最初得到的心爱的书本。后来，识字渐渐多起来了，他就自己攒钱买书。过年，有种习俗，大人往往给孩子一点钱，鲁迅得到这些钱后，总是舍不得零花，攒起来买书看。鲁迅小时候，不仅酷爱读书，而且还喜爱抄书，抄过很多书。显然，抄书使他得益匪浅。他的记忆力那么好，读过的书能经久不望。这与他抄书的爱好（hàohǎo）蜜切相连。鲁迅小时候对于书籍特别爱护。他买书回来，一定要仔细检查发现有污迹或者装订有毛病，就不怕麻烦地到书店调（diàotiáo）换。有些线装书，很容易脱线，他就自己动手改换封面，重(chóngzhòng)新装订。看书的时候，他总是把桌子擦得干干净净，看看手指脏不脏。他最恨用中指或食指在书面上一刮，使书角翘起来，在捏住它翻过去的翻书习惯。他还特意为自己准备了一只箱子，把各种各样的书整整齐齐地放在里面，放了樟脑丸，防止虫蛀。5,鲁迅小时候养成爱书如宝的好习惯，贯穿了他的一生。鲁迅一生清贫，最大的财产就是他这些宝贵的藏(zàngcáng)书了。1、划去括号中不正确的读音。（2分）2、把第5自然段中的错别字圈出来，并订正在下面。（2分）3、结合短文内容，给带点的字选择正确的解释，再写一个句子。“得益匪浅”的“匪”意思是：A、不，不是B、不合理的，不对的C、跟“不”搭用，表示必须。（3分）得益匪浅：4、用“”画出第5、6自然段的中心句。（2分）5、读了短文，你有什么启发？（3分）第三部分：习作（35分）1、小练笔（5分）请用50—100字介绍自己的校园特点。2、作文（30分）你一定到过乡村吧，乡村的一草一木，一山一水，一鸡一牛，都给你留下深刻的印象，把你感受最深的写下来吧。注意运用学过的描写方法，把文章写清楚，写具体，你一定行！5