北师大版二年级数学下册第一单元除法测试题及答案班级姓名分数1.20朵，每（）朵一份，分成了（）份；20朵，平均分成了（）份，每份（）朵。【本题考查：平均分】【答案】4朵，5份；5份；4朵。2.看图写算式。（每题3分，共6分）【本题考查：认识除法】【答案】15÷3=5个3.18根筷子可以分给（）人吃饭；【答案】1、可以分给9个人吃饭；4.15个苹果可以分给（）个小朋友；【答案】2、可以分给3或5或15或1个人；5.12本练习本可以奖给（）个同学。,【答案】3、可以分给1或2或3或4或6或12个人。6.填空。【本题考查：平均分】【答案】4；27.8个,每2个一份,分成了()份。本题考查：进一步体验平均分与包含除的意义【答案】4份8.12个,每()个一份,分成了()份。本题考查：进一步体验平均分与包含除的意义【答案】349.10个,平均分成()份,每份()个。9个,平均分成()份,每份()个。本题考查：进一步体验平均分与包含除的意义【答案】253310.(1)每堆苹果2个,()堆苹果一共有()个。(2)()个苹果,每()个一堆,分成了()堆。(3)()个苹果,平均分成了()堆,每堆()个。本题考查：进一步体验平均分与包含除的意义【答案】(1)510(2)1025,(3)105211.①每只青蛙编成1组，可以编成组。②每只青蛙编成1组，可以编成组。③每只青蛙编成1组，可以编成组。④每只青蛙编成1组，可以编成组。⑤每只青蛙编成1组，可以编成组。还剩只。⑥每只青蛙编成1组，可以编成组。还剩只。本题考查：进一步体验平均分与包含除的意义【答案】①2918÷2=9②3618÷3=6③6318÷6=3④9218÷9=2⑤44216÷4=4⑥53315÷5=312.有多少种可能性？小明从他的存钱罐里拿出了1角2分的硬币，要把这1角2分前平均分成2份，有多少种不同的分法？【答案】硬币的组合方法一：（1）12枚1分硬币；（√）（2）1枚1分硬币，3枚2分硬币。1枚5分硬币；（3）2枚1分硬币，5枚2分硬币；（4）2枚1分硬币，2枚5分硬币；（√）（5）3枚1分硬币，2枚2分硬币，1枚5分硬币；（6）4枚1分硬币，4枚2分硬币；（√）（7）5枚1分硬币，1枚2分硬币，1枚5分硬币；（8）6枚1分硬币，3枚2分硬币；（9）7枚1分硬币，1枚5分硬币；（10）8枚1分硬币，2枚2分硬币；（√）（11）10枚1分硬币，1枚2分硬币；（12）1枚2分硬币，2枚5分硬币；（13）6枚2分硬币；（√）13.判断。（1）20人扔沙包，4人一组，可以分5组。（）,（2）在计数器上，十位上的珠子颗数是4，个位上珠子颗数是2。个位上珠子颗数是十位上的2倍。（）（3）杯子4元一个，书包24元一个，书包的价钱是杯子的5倍。（）本题考查：体验大数目的平均分过程与策略的多样性【答案】（1）对（2）错（3）错14.把40颗糖平均分给5个小朋友，每人分几颗？把分的过程记录下来。本题考查：体验大数目的平均分过程与策略的多样性【答案】这个需要同学们自己做。提示：40÷5=8.15.要把28个苹果分成4堆，要分得一堆比一堆少2个，该怎么分？本题考查：体验大数目的平均分过程与策略的多样性（）个（）个（）个（）个【答案】1086416.看图列算式。【本题考查：有余数的除法】（1）14÷3＝（　　）（堆）……（　　）（个）（2）14÷4＝（　　）（堆）……（　　）（个）（3）14÷5＝（　　）（堆）……（　　）（个）（4）14÷6＝（　　）（堆）……（　　）（个）【答案】（1）4，2（2）3，2（3）2，4（4）2，217.里最大能填几？【本题考查：有余数的除法】×5＜28　　　7×＜44　　　×2＜179×＜6038＞6×23＞×4【答案】5，6，8，6，6，518.分一分。【本题考查：有余数的除法】,（1）有11个球，每盒放（　　）个，可以盛（　　）盒，还剩（　　）个。11÷()＝()（盒）……()（个）（2）有7只小狗，每个小房间里放（　　）只，用了（　　）个房间，还剩（　　）只。7÷()＝()（个）……()（只）【答案】（1）4，3，3（2）2，3，119.请帮小树叶找妈妈，找到后用线连起来。【本题考查：有余数的除法】【答案】20.小乌龟回家。找到后用线连起来。【本题考查：有余数的除法】,【答案】21.游乐场坐碰碰车。【本题考查：有余数的除法】【答案】都坐2人车需要6辆，都坐4人车需要3辆22.算图填算式。【本题考查：有余数的除法】（1）有11条金鱼，每个鱼缸里放4条需要（）个鱼缸，还剩（）条。（）÷（）=（）（个）……（）（条）（2）有11条金鱼，如果平均放在2个鱼缸里，每个鱼缸放（）条，还剩（）条。【答案】（1）2，3，11÷4=2（个）……3（条）（2）5，123.聪聪带19元去快餐店吃快餐，一进门就看到一张价格表。【本题考查：有余数的除法】,（1）如果只吃薯条，可以吃几份？还剩多少元？（2）如果只吃牛肉汉堡，可以吃几个？还剩多少元？（3）你觉得要怎样吃比较合理，配一份你想吃的午餐，算一算这份午餐一共要多少钱？（4）请你帮聪聪设计一份午餐，使他至少还剩3元钱。【答案】（1）6份，19÷3=6……1（元）（2）3份，19÷6=3……1（元）（3）例如：苹果派，薯条，鸡翅，牛肉汉堡（4）例如：苹果派，薯条，鸡翅，牛肉汉堡小猫钓鱼。（把对应的算式填在正确的方框里。）40÷619÷769÷860÷735÷639÷737÷849÷912÷426÷524、我要的余数是5()【答案】19÷769÷835÷637÷825、我要的余数是4()【答案】40÷660÷739÷749÷926、有32个茶杯，每6个装1盒，可以装几盒，还剩几个？【本题考查：有余数的除法】【答案】32÷6=5（盒）……2（个）27、二（2）班有男生32人，女生23人一起去划船，每条船最多可坐6人，至少需要租几船？【本题考查：有余数的除法】【答案】32+23=55（人），55÷6=9（盒）……1（个），所以最多要租10条船。28、有29人要乘车，面包车限乘8人，小汽车限乘3人，可以怎样派车？你认为怎样派车比较合理？【本题考查：有余数的除法】【答案】3辆面包车，2辆小汽车