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Unit 2 Room Lesson 1 教案3

doc 2023-01-05 09:36:32 2页
Unit2RoomLesson1教案3教学目标A掌握下列单词和词语：bedpicturearmchaircomputerB会用简单的句子介绍自己的家：Inmyroom,Ihavea…教学重难点Ihave…inmyroom来和其他同学交流。教学准备1．教学录音磁带。2．教学挂图3.录音机教学过程一、warmingup1．问候T:Hello,boysandgirlsSs:Hello,MissLisa.T:let’ssayhellototheteachers!Ss:hello,teachers.2．导入T:Ihaveanewfriend.Lookit’samonkey.Let’ssayhellotothemonkey.Springiscomingnow,sowefeelwarmerthanbefore.Springisagoodseason.MyfriendMonkeyhasanewhouse.It’sverybeautiful,buthisroomisempty.SomanyanimalsarecomingtogiveMonkeylotsofgifts.Allofthegiftsareinourclassroom.CanyouhelptheMonkeytofindthemout?二、newword1．新授单词T:nowlet’sseethegiftstogether.教师带领学生打开礼物，是送给小猴子的家具。　2．总体检测操练单词,教师用图片对学生进行抽测，抽测效果不好的单词一定不能放过，及时练习，巩固。练习方法：以小动物的小组进行；传话游戏；看教师口形，自己猜测单词；遮挡部分图片猜单词等。三、句型教学Ihavea…inmyroom.在前面的教学中，主题句型已经渗透，教师以小猴子的口气将主题句在此呈现，教师要引导学生自己想出“have”的中文意思。句型操练方式：教师利用简笔画，但只是画出家具的部分图片，让孩子不断的去猜测，在猜测中练习关键句型，在孩子们不断猜测的过程中，教师完善简笔画。动手操练：让学生以小组为单位，在事先准备好的白纸上设计自己的房间，并选2-4组进行展示。（这个过程的时间会比较长，之所以没有直接给学生复印已经画好的图片，是想开发学生的思维，不想让孩子们的作品千篇一律。）作业画一幅自己房间图片.

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