Unit2CitiesLesson2教案3一、教材内容分析本课时的教学内容为buysometoys,seeafilm,goboating,takeabus,takethesubway等动作词组，让学生通过看、听、说、做等途径来感知、理解并学习。以及一些问路的英语表达句式。二、教学目标通过本节课的学习，学生能够达到以下目标：1.能够听懂、会说buysometoys,seeafilm,goboating,takeabus,takethesubway等动作词组；能够根据语境恰当使用，并能借助拼读规律认读和识记。2.能够清楚的表达如何去往某个地方以及询问的表达。3.能够背诵完整的对话并且灵活使用。三、教学重难点1.教学重点：能够听懂、会说buysometoys,seeafilm,goboating,takeabus,takethesubway等动作词组；以及能够运用这些词组完成简单的对话。2.教学难点：如何清楚的表达利用什么方式去往什么地方，学会固定句式。四、教学步骤1.课前复习复习Lesson1中的city,street,sportscentre,hotel,square等表示城市中常见场所的词汇。以听写单词的方式考察学生对Lesson1的知识的掌握程度。2.新课学习（1）．短语教学①．教学buysometoysT:（教师拿出一个玩具）IfIwantthis,whatshouldIdo?S:buy!T:Yes!Buysometoys!S:Buysometoys!②．教学seeafilm,T:（教师在课件上展示某个熟知的电影的剧照）Whatcanwedointhecinema?S:看电影。T:Yes!Seeafilm!S:Seeafilm.③.教学goboatingT:（教师在课件上展示一张划船的图片）Whataretheydoing?S:划船。T:Yes!Goboating!S:Goboating.④.教学takeabusT:（教师在课件上展示一张坐公交的图片）Whataretheydoing?S:坐公交车。T:Yes!Takeabus.S:Takeabus.⑤.教学takethesubwayT:（教师在课件上展示一张地铁的图片）Andhowaboutthisone?S:坐地铁。T:Yes!Takethesubway.S:takethesubway.（2）.Look，listenandrepeat.看书上A部分的对话，让学生边听录音边自己默读，带读课文，使学生能够理解并流利的朗读。（3）.Let’stalk.带读书本上这一部分的内容，解释其含义，让学生分角色朗读并尝试自己仿写句子。（4）.Let’swrite.把自己造的句子写下来，组成一个完整的情景对话，两个人为一个小组分角色表演。（5）.Homework1.Readthewordstoyourparents.2.Repeatthedialoguetoyourparents.3.Askandanswerwithyourfriendbyusing:HowcanIget…?Youcantake…andthe…