国旗下讲话：阅读中的“阅”与“读”老师们、同学们：大家好!　　我是初三7班的XXX。今天我想和大家分享的是，我在阅读中对“阅”和“读”的两种理解。　　说到“阅”字，我们可能会想到的词有“阅历”“查阅”等。通过读书，我们可以增加个人的经历，从书中了解到一些我们不曾去过的地方或时空、我们不曾学过的人文与历史。例如，我们历史课本中有关美国南北战争的内容，大多是以北方为主要视角，将南方设为落后或罪恶的角色。但我读过《飘》这本小说后，从南方的角度再次审视这段历史，发现战争中的双方都有自己的利益与价值观。奴隶制虽然落后残酷，但并不像北方宣传的那样恐怖。又或在法国作家司汤达的小说《红与黑》中，有关法国革命前后社会意识形态的差距等。这都是一些我们从历史书上不一定能看到的内容。当我们以旁观者的角度了解了许多事件与痛苦之后，我们会在生活中拥有更长远的目光，不容易被小事绊住脚步。,　　另一个是“读”，这个词所拥有的含义就更丰富了。如读取，解读，甚至我们称为玄学的“读心术”都与这个字有关。我所认为的读除了“看”以外，还有“理解”与“思考”的含义。读书，尤其读文学类名著时，我们会接触到形形色色的人，有些人性格极端，有些人随大流，有些人思想独特。这其中包含了作者赞扬的，批判的抑或是中立不作评价的人物。典型的代表就是《红楼梦》。这书中上下几百口人各有特点，但也各有自己的压力与苦衷。有些人可能会觉得林黛玉太敏感，薛宝钗太圆滑，或是王熙凤太狠毒，芳官太高傲等等。我一开始读时也对一部分人存有各种偏见。但历经几年的反复阅读后，我开始尝试包容那些与我从前认知不同的人与事，体会到不同阶层与性格的人都有自身存在的价值。人无完人，就像《神雕侠侣》中的大侠杨过也有不尽人意的失误。《傲慢与偏见》中一开始让人感到十分厌恶的男主角达西是因为被误会了才淹没了他的优点。　　在读了这么多人后，我的为人处事观念也发生了很大的变化，学会了从不同的角度和立场分析不同的个性与思想，让我更加包容和理解这个世界的人和事。当然，我们也可以从批判的角度读这些作品，毕竟每个人的思维是不一样的。读出你的个性与独特见解或读懂别人的观点都是收获。　　阅读的意义与从中所获和各人的经历、思维方式相关。一千个人眼中有一千个哈姆雷特。我们不一定要拘泥于符合考试目的的人物形象理解或情节分析，我们可以另外找出属于自己的东西。阅读永远不过时，它总能让你从书中获得你的专属“思想宝库”。　　我的讲话到此。谢谢!