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2022春部编九年级语文下册第2单元达标测试卷(附答案安徽版)

doc 2022-02-21 17:43:06 10页
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第二单元达标测试卷安徽专版·九年级·语文下(R版)  时间:150分钟 满分:150分一、语文积累与综合运用(35分)1.默写。(10分)(1)水何澹澹,__________________。(曹操《观沧海》)(2)__________________,谁家新燕啄春泥。(白居易《钱塘湖春行》)(3)__________________,再而衰,三而竭。(《曹刿论战》)(4)__________________,自将磨洗认前朝。(杜牧《赤壁》)(5)予独爱莲之出淤泥而不染,__________________。(周敦颐《爱莲说》)(6)________________,干戈寥落四周星。(文天祥《过零丁洋》)(7)范仲淹在《岳阳楼记》中,表达自己旷达胸襟的名句是:__________________,__________________。(8)苏轼在《水调歌头》(明月几时有)中道尽了千载离人心愿的词句是:__________________,__________________。2.请运用所积累的知识,完成(1)—(4)题。(13分)那日,正是黄梅时候,天气烦zào。王冕放牛倦了,在绿草地上坐着。须臾,浓云密布,一阵大雨过了。那黑云边上镶着白云,渐渐散去,透出一派日光来,照耀得满湖通红。湖边上山,青一块,紫一块,绿一块。树枝上都像水洗过一番的,尤其绿得可爱。湖里有十来枝荷花,苞子上清水滴滴,荷叶上水珠滚来滚去。(1)给加点字注音,根据拼音写汉字。(3分)烦zào(  )   须臾(  )   照耀(  )(2)下列短语与“一派日光”结构相同的一项是(  )(2分)A.浓云密布  B.绿得可爱  C.一缕阳光  D.清水滴滴(3)请把文段中画线句子改为双重否定句。(2分)(4)文段选自《儒林外史》。请结合原著回答问题。(6分)①请概述王冕的性格特点。(2分)②作者塑造王冕这一人物形象有何用意?(4分)10 3.某学校开展“薪火相传,珍爱汉字”系列活动,请你参加。(12分)(1)【文字应用】请按要求修改活动通知。(6分)通知为了激发人们热爱汉字书写热情的目的,学校定于3月12日上午9点,在学校报告厅举行“汉字听写大赛”,希望国学社全体成员拿起沉封已久的笔,准时参加。2022年3月10日某学校团委①通知中有错别字的词语是“________”,正确写法是“________”。(2分)②通知中画线部分有语病,请将其修改正确。(2分)_________________________________________________________________③通知的格式有一处错误,请提出修改意见。(2分)_________________________________________________________________(2)【说文解字】请观察下面三个与“止”相关的金文字形的变化,参照解说填写表格。(3分)金文见形辨义止单个脚趾的造型,表示停留的意思。走脚趾造型上有一个甩开臂膀、快速前进的人形,表示跑的意思。奔(3)【看图赏字】在“翰墨飘香”活动中,主持人展示出三幅书法作品。请选择一幅你喜欢的作品,至少使用一种修辞手法,谈谈其书法特点。(3分)10 张旭的草书   颜真卿的楷书   王羲之的行书二、阅读(55分)阅读下面的文字,分别回答问题。[一](20分)最美的化学反应邓迎雪①十几年前,我和秋明是初中同学。②那时的我总认为,他以后一定会成为大名鼎鼎的化学家。③因为秋明对化学有那么浓厚的兴趣,懂的又是那样多,尤其是会做许多非常有趣的化学实验!在我眼里,他简直像是会变戏法儿一样,许多普普通通的物品一经他手,好像都被施了魔法,立即变成了千奇百怪的样子。④有一次我和同学去他家玩,秋明又给我们演示他的化学新实验。只见他端着一杯棕黄色飘着香味的茶水,然后用一只晶莹剔透的玻璃棒,在水里轻轻搅动三下,口中念声“变”,那杯香气四溢的茶水立即变成了蓝色的墨水。还没等大家明白这是怎么一回事,秋明又把玻璃棒的另一端在墨水里轻轻一搅,蓝色的墨水又变回了刚才的茶水。⑤“哇——”我们惊呼连连。⑥秋明嘻嘻笑:“好玩不?知道为啥不?”⑦众人摇头。⑧秋明嘴边绽放出一抹狡黠的笑,说:“这是因为玻璃棒的一端先蘸上了绿矾粉末,另一端蘸上了草酸晶体粉末,茶水里含有大量的单宁酸,当单宁酸遇到绿矾里的亚铁离子……”⑨“停——”我们大叫,“赶快再变个更好玩的。”⑩看我们对那些枯燥的化学知识不感兴趣,秋明遗憾地皱皱眉,把没有讲完的知识咽了回去,然后又做了一个清水变豆浆、豆浆变清水的化学实验,自然大家又是一片叫好。⑪我不由得感叹:“这是我见过的最美的化学实验!你这家伙以后不当化学家就亏了!”⑫秋明的眼睛更亮了,说:“对呀,我的理想就是当化学家,以后在实验室里做各种各样有趣的实验。”⑬“我觉得秋明有当魔术师的潜质。”另一个同学说。⑭“我还是最喜欢化学。”秋明说。⑮可是世事难料,秋明读高中的时候,他的父母因车祸丧失了劳动能力,全家失去了经济来源,生活捉襟见肘。坚强的秋明为撑起这个家,供弟弟继续读书,一个人离开家乡,到南方打工去了。10 ⑯离开了校园,秋明的化学梦一定是从此破灭了。每每想到这些,我就为他难过。⑰不久,因为父亲工作调动,我们全家迁到了外地。再后来,我又去了遥远的他乡读大学,人生的轨迹离秋明越来越远,我们渐渐地失去了联系。⑱没有想到,时隔十五年,我竟然在电视屏幕上见到了秋明。这一发现让我惊喜万分!⑲此时的秋明已是一副中年人的模样,胖了,额头上有了细细密密的皱纹,但眉眼间还是那么熟悉,以至于我一眼就认出了他。⑳那是一档业余组魔术选拔赛节目,秋明和搭档笑眯眯地上场,自报家门后,台下两位评委不知悄悄地在嘀咕些什么。_随后评委问了秋明一个和赛事完全不相关的问题。+“你的个人资料上,有项内容十分吸引我,那就是你曾经获得过省里的道德模范奖,这些年资助了许多孤残儿童读书,你能讲讲这件事吗?”1“是这样的,”秋明不好意思地笑了,“读高中的时候,我因家庭贫困失去了读书的机会。17岁时我到广州打工,扫过厕所,做过零工,干过电焊,遭了不少罪,知道没有文化的痛苦,也对渴盼读书的心情有着深切的感受。前些年,我开办了一家机械加工厂,经过自己的努力,如今,日子好过了,厂子也越来越红火,我就想尽自己的能力资助一些孩子读书,帮他们圆梦。”2“你小时候有什么梦想呢?”另一个评委问。3“小时候一直想当个化学家,可惜我这个梦想没有实现。”秋明苦笑。4看到这里,坐在电视机前的我又想哭又想笑,我为秋明经历的这些磨难而难过,也为他没有实现理想而感到遗憾!好在,在锲而不舍的奋斗下,秋明终于在事业上取得了成功。如今,他把这成功化成了点点滴滴的关爱,给予了更多需要帮助的人。5秋明真是好样的!6我忽然想,这难道不是秋明做过的最美的化学实验吗?在坎坷曲折的人生旅途上,他播下勤奋、执着、坚持和善良的种子,努力在岁月里耕耘,终于在贫瘠的土地上绽放出了丰硕、美丽的花朵。7我好想立即告诉秋明,这是一场多么美好的化学反应!(选文有改动)4.请按照时间顺序,梳理小说主人公秋明的人生经历。(4分)初中时,喜欢化学,常给同学们演示有趣的化学实验→高中时,①____________________________________→前些年,②____________________________________→现在,参加业余组魔术选拔赛5.小说中多次写到了秋明的笑。请结合语境,分析下列句中的“笑”分别表现了他怎样的心理。(6分)10 (1)秋明嘻嘻笑:“好玩不?知道为啥不?”(3分)(2)“小时候一直想当个化学家,可惜我这个梦想没有实现。”秋明苦笑。(3分)6.第④—⑭段细致地描写了秋明给“我们”演示化学实验的场景,这些细节描写对故事情节的发展和人物形象的塑造有什么作用?(6分)7.请结合全文,说说小说题目“最美的化学反应”的含义。(4分)[二](15分)材料一:2021年5月11日,在国新办新闻发布会上,国务院第七次全国人口普查领导小组副组长、国家统计局局长宁吉喆介绍,2020年,全国人口达到14.1亿人,约占全球总人口的18%,我国仍然是世界第一人口大国。数据表明,我国人口10年来继续保持低速增长态势。“预计在未来一段时间内,我国人口总量会保持在14亿人以上。”宁吉喆表示。(摘编自《人民日报》,有删改)材料二:(摘编自《中国青年报》)10 材料三:放眼全世界,人口老龄化和低生育率,是各国发展时普遍都会遭遇的挑战,而且往往会同时出现。其带来的一个挑战,就是劳动力人口达到峰值后回落。从传统的人口学和经济学角度看,劳动人口的减少几乎可以跟经济增长停滞或衰退画等号。但新的情况不太一样。作为世界人口第一大国,中国的人口问题也引起了全世界的关注。日本东京大学教授吉川洋曾指出,当前中国社会与日本面临类似问题,但人口数量并不是决定经济增长的关键,人均劳动生产率才是。即使劳动力人口没有明显变化,只要平均每位劳动者所能制造出来的商品增加了,劳动生产率提高了,经济也能保持增长。人口素质和受教育程度,是决定劳动生产率的关键指标。国家统计局总统计师曾玉平提醒,我国劳动年龄人口总规模仍然有8.8亿人,劳动力资源依然丰富,人口红利依然存在,尤其是劳动人口素质显著提高。数据显示,劳动年龄人口中,大专及以上受教育程度的人口占比达到23.61%,比第六次人口普查时提高了11.27个百分点。宁吉喆也提到,全国人口平均年龄38.8岁,“总的看,依然年富力强”。面对劳动年龄人口增速放缓的实际,经济结构需要调整适应,未来人才红利的新优势将逐步显现。(摘编自《中国青年报》,有删改)8.根据材料,下列对相关内容的理解,不正确的一项是(  )(3分)A.第七次全国人口普查表明,我国人口10年来继续保持低速增长态势,预计未来一段时间人口总量会保持在14亿人以上。B.从第七次全国人口普查数据的新情况来看,劳动人口的减少跟经济增长停滞或衰退并不能完全画等号。C.中国人口问题引起世界关注,日本专家认为当前中国社会与日本面临相似问题,劳动力人口数量的增加是决定经济增长的关键。D.面对我国劳动年龄人口增速放缓的实际,经济结构需要调整适应,未来人才红利的新优势将逐步显现。9.仔细阅读材料二,你从图表中读出了哪些信息?(6分)10.结合材料三,谈谈如何应对我国经济社会发展中人口老龄化现象。(6分)10 [三](20分)【甲】十年春,齐师伐我。公将战,曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未遍,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。(节选自《曹刿论战》)【乙】呜呼!士不以天下之重自任,久矣。言语非不工也,政事文学非不敏且博也,然至于临大事,鲜不忘其故、失其守者,其器小也。公(乐全先生)为布衣,则颀然①已有公辅②之望。自少出仕,至老而归,未尝以言徇③物,以色假④人。虽对人主⑤,必同而后言,毁誉⑥不动,得丧若一,真孔子所谓大臣以道事君者。(节选自苏轼《乐全先生文集叙》)【注释】①颀然:高大的样子。②公辅:三公和辅相。③徇:顺从,遵从。④假:看待、对待。⑤人主:君主。⑥毁誉:毁谤和称赞。11.解释下列句中加点词的意思。(4分)(1)又何间焉 间:______________________________________________________(2)小大之狱 狱:______________________________________________________(3)政事文学非不敏且博也 博:__________________________________________(4)则颀然已有公辅之望 望:____________________________________________12.翻译下列句子。(4分)(1)小惠未遍,民弗从也。(2)士不以天下之重自任,久矣。13.认真阅读【甲】【乙】两文,说说曹刿与乐全先生身上有哪些共同品质。(6分)10 14.【甲】文中特别写到了曹刿和乡人的对话,这一情节在全文中的作用有哪些?请简要分析。(6分)三、写作(55分)15.阅读下面的材料,按要求作文。(55分)愿你生命中有够多的云翳,来造成一个美丽的黄昏。——冰心有一个早晨我扔掉了所有的昨天,从此我的脚步就轻盈了。——泰戈尔不管昨夜经历了怎样的泣不成声,早晨醒来这座城市依然车水马龙;开心或者不开心,城市都没有工夫等,你只能铭记或者遗忘。——网友以上有关“记忆或忘记”的三句话,引起了你怎样的思考?写一篇不少于600字的文章。要求:①自定立意,写出你的经历、感悟、认识;②可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作;③文中不要出现真实的地名、校名、人名等;④抄袭是不良行为,请不要照搬别人的文章。10 第二单元达标测试卷一、1.(1)山岛竦峙 (2)几处早莺争暖树 (3)一鼓作气(4)折戟沉沙铁未销 (5)濯清涟而不妖 (6)辛苦遭逢起一经(7)不以物喜 不以己悲 (8)但愿人长久 千里共婵娟2.(1)躁 yú yào (2)C(3)示例:王冕放牛倦了,不得不在绿草地上坐着。(4)①懂事孝顺、勤奋好学、性情孤傲、蔑视权贵。②王冕是作品中正面人物的典型,是作者在作品中树立的一个标杆、设置的一面镜子,与书中那些被科举制度引入歧途的追名逐利、迂腐固陋之辈形成了鲜明的对比,寄托了作者的人生理想。3.(1)①沉封 尘封 ②为了激发人们热爱汉字书写的热情③署名和日期互换位置。(2)快速前进的人形下方有三个脚趾造型,表示跑得很快。(3)示例一:张旭的草书如疾风骤雨,落纸如云烟,如惊蛇入草,倏忽万里,有一种原始的粗犷之美。示例二:颜真卿的楷书点如坠石,画如夏云,钩如屈金,戈如发弩,纵横有象,结构方正茂密,笔画横轻竖重,笔力浑厚,挺拔开阔雄劲。示例三:王羲之的行书飘若浮云,矫若惊龙,笔法精妙,行笔潇洒飘逸,笔势委婉含蓄,有如行云流水。二、[一]4.①家庭发生变故,辍学打工供弟弟继续读书②开办机械加工厂,资助许多孤残儿童读书5.(1)“笑”表现了秋明给“我们”演示有趣的化学实验,看到“我们”惊讶的表现时内心的高兴和得意。(2)“笑”表现了秋明回忆自己遭逢家庭变故后,化学家梦想实现不了的无奈和伤感。6.对故事情节发展的作用:为下文叙述秋明因家庭变故化学梦破灭后的经历做铺垫,使故事的发展一波三折。对人物形象塑造的作用:这些细节描写突出了秋明对于化学的热爱,以及善于钻研、做事认真的特点。7.①上初中时,秋明给“我们”演示的化学实验很美,很有趣;②秋明没有成为化学家,却凭自己的努力,取得事业上的成功,并资助孤残儿童,这种变化就像化学反应一样美丽。[二]8.C9.①我国60岁及以上人口增加,人口老龄化程度进一步加深。②我国劳动人口数字下降,但劳动人口规模仍占比最大。③(计划生育政策放宽促使)我国0-14岁人口增加。④我国人口构成比较合理。10 10.①提高人均劳动生产率。②提高人口素质和受教育程度。③调整经济结构。④充分利用劳动力资源。[三]11.(1)参与 (2)指诉讼事件 (3)广博 (4)声望12.(1)小恩惠不能遍及百姓,百姓是不会听从您的。(2)读书人不把天下大事作为自己的责任,已经很久了。13.曹刿与乐全先生虽出身平民百姓,地位低微,但他们都以国事为己任,具有卓越才能,勇于担当。14.①揭示了鲁国当权者鄙陋寡见、尸位素餐的情况,为后文写鲁庄公在战斗中瞎指挥做了铺垫;②显示了曹刿关心国事,同时也暗示了他是一个有远谋的人。【乙参考译文】啊!读书人不把天下大事作为自己的责任,已经很久了。并非他们不擅长言语,政事文学方面也不是不敏捷而且广博,然而面临大事,很少有人不忘记自己的秉性、失去平时所坚持的志向,这些人的气度是狭小的。乐全先生是一介平民,但仪表堂堂,已有三公辅相的声望。从年轻时为官,直到告老归来,从来不用言语讨好别人,用神色谄媚别人。即使面对皇帝,也一定要从心理认同后再发言。毁谤和赞誉改变不了他,得到和失去他也一样(坦然)对待,真正是孔子所说的用道义侍奉君王的大臣。三、15.思路点拨:这是一篇材料作文,首先要分析每句话的内涵,认真品析后可以发现,所给材料分别阐述了以下内容。第一句话:记忆可以给人带来美好的回忆;第二句话:忘记不好的经历会让人轻松,因此要学会忘记;第三句话:不要沉溺于开心或痛苦,记住该记住的,忘记该忘记的。在写作中围绕“记忆或忘记”,从三句话中选择一个角度,展开来写。 例文略。10

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