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6.4探究滑动摩擦力第2课时增大与减小摩擦的方法教案(沪粤版八下)

doc 2022-02-22 18:00:05 2页
第2课时 增大与减小摩擦的方法知道增大摩擦和减小摩擦的方法,了解摩擦在生活中的应用。教学重点:知道增大摩擦和减小摩擦的方法。教学难点:会用摩擦力的知识解释相关现象。多媒体课件等。一、新课引入生活中摩擦现象普遍存在,这些摩擦都是有害的吗?我们应该如何利用摩擦?今天我们就来学习相关知识。二、新课教学探究点:增大摩擦与减小摩擦的方法教师:上节课,同学们通过实验探究活动认识了摩擦力,并从探究活动中知道了影响摩擦力大小的因素。下面请同学回答影响摩擦力大小的因素是什么?学生作答。教师:请同学们进行讨论,举出例子说明并不是所有的摩擦都是有害的,生活中也存在有益的摩擦。学生分组进行讨论、交流。多媒体展示:鞋底摩擦大可防滑,传送带等。教师总结:可见,生活中存在有益摩擦和有害摩擦。我们要增大有益摩擦,减小有害摩擦。教师提问:谁能举出增大摩擦的方法?学生讨论交流,举出各种各样的方法和实例。如:(1)轮胎印上花纹,增大摩擦;(2)演奏前在小提琴的弓弦上擦些松香;(3)自行车的刹车。总结:可以通过增加压力和增大接触面的粗糙程度来增加摩擦力。教师提问:谁能举出减小摩擦的方法?学生讨论交流,举出各种各样的方法和实例。如:(1)打气筒的内部做得很光滑;(2)在自行车车轮的轴承中加润滑剂;(3)自行车的车轴处装有滚珠轴承;(4)气垫船能够快速行驶;等等。 总结:减小摩擦的方法:(1)减小压力;(2)减小接触面的粗糙程度;(3)用滚动摩擦代替滑动摩擦;(4)使摩擦面分离。教师利用多媒体,向学生简单介绍“气垫船”和“磁悬浮列车”等,还可以给学生讲解气垫导轨的原理。教师归纳总结:(1)增大摩擦的方法:①增加压力;②使接触面更粗糙。(2)减小摩擦的方法:①减小压力;②减小接触面的粗糙程度;③用滚动摩擦代替滑动摩擦;④使摩擦面分离。第2课时 增大与减小摩擦的方法1.增大摩擦的方法(1)增加压力(2)增大接触面的粗糙程度2.减小摩擦的方法(1)减小压力(2)减小接触面的粗糙程度(3)用滚动摩擦代替滑动摩擦(4)使摩擦面分离本节课上,我先让同学们回顾了上节课的知识,然后让学生们举出生活中一些摩擦力的例子,来分析、总结增大摩擦与减小摩擦的方法。利用简捷明了的图片提示,让同学们更直观地感受。最后我还简单介绍了磁悬浮列车和气垫船的原理,激发了学生们对科学的热爱,充分发挥学生的能动性和智慧,以学生为主体,让其感受知识在生活中的运用,这样学生也更容易掌握本节课的知识。

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