第三节力的平衡第七章力与运动导入新课讲授新课课堂小结随堂训练 复习提问：请说出牛顿第一定律内容。物体不受力时物体受力时静止状态或匀速直线运动状态运动状态不变？变速运动静止状态或匀速直线运动状态不存在导入新课 GFGF浮GF浮GF静止的电灯静止的轮船匀速上浮的潜水艇匀速降落的运动员它们各处于怎样的状态?它们分别受到哪些力的作用?导入新课 1.知道受力平衡，知道什么是多力平衡和二力平衡。2.会通过实验探究二力平衡的条件。(重点)3.能用二力平衡解决实际问题。(难点)学习目标导入新课 1.物体在受到几个力的作用时，如果保持静止或匀速直线运动状态，我们就说这几个力平衡。只受两个力二力平衡二力平衡一2.平衡状态匀速直线运动状态静止状态讲授新课 二力平衡：一个物体在两个力的作用下，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，则这两个力的平衡就称为二力平衡。支持力重力支持力和重力是平衡力，书处于二力平衡状态。阻力重力阻力和重力是平衡力，跳伞人处于二力平衡状态。那么二力平衡的条件是什么呢？讲授新课 探究二力平衡条件实验探究讲授新课二力平衡条件二 两个力的大小可能要相等两个力的方向可能要相反两个力可能要在一条直线上两个力应该在同一物体上改变物体受到的两个力的三要素，当物体处于静止时，二力平衡。猜想实验方法讲授新课 装置仍如上图，但在两边的绳套上挂等重的钩码。放开塑料板后，塑料板将。如图，在两边的绳套上挂不等重的钩码。放开塑料板，塑料板。滑向一边保持平衡实验一实验二讲授新课 实验一实验二在实验一和实验二中：物体在水平方向所受二力的情况运动状态是否改变大小方向是否在一条直线上不相等相反在同一条直线上改变相等相反在同一条直线上不改变……讲授新课 如图，在两边的绳套上挂等重的钩码，将塑料板稍向下移动，使两个拉力的方向成一定角度。放开塑料板，塑料板将。向上移动实验三讲授新课 如图，在两边的绳套上挂等重的钩码。并将塑料板扭转一个角度，使拉塑料板的细绳相互平行，但不在同一直线上。放开塑料板，塑料板将。转动实验四讲授新课 实验三实验四在实验三和实验四中：物体在水平方向所受二力的情况运动状态是否改变大小方向是否在一条直线上相等成一定角度不在同一条直线上改变相等相反不在同一条直线上改变……讲授新课 结合四个实验：实验物体在水平方向所受二力的情况运动状态是否改变大小方向是否在一条直线上一不相等相反在同一条直线上改变二相等相反在同一条直线上不改变三相等成一定角度不在同一条直线上改变四相等相反不在同一条直线上改变讲授新课 二力平衡条件作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反，并且在同一条直线上，这两个力就彼此平衡。简记：同体、等大、反向、共线。小结讲授新课 平衡力运动状态不改变FG向上匀速：F=G向下匀速：F=G静止：F=G一个物体只受拉力和重力的作用讲授新课二力平衡条件的应用三 非平衡力运动状态改变FG向上加速：向下加速：F＞G运动状态改变，一定有力作用在物体上，并且是不平衡的力。有平衡力作用在物体上，运动状态不改变；F＜G讲授新课 GF已知物体受力已知物体状态已知拉力大小求重力大小二力平衡条件讲授新课 一辆小车受到50N的拉力和30N的阻力，车怎样运动？vGNF1=50NF2=30N已知物体受力二力平衡条件物体运动状态讲授新课 下列情况，两力平衡了吗？为什么？F1=5NF2=5NAF1=3NF2=5NBF1=5NF2=5NCF1=5NF2=5ND练一练讲授新课 课堂小结力的平衡平衡状态二力平衡条件二力平衡条件的应用静止匀速直线运动同体、等值、反向、共线 1.放在水平桌面上的木块处于静止状态，下列各对力中是平衡力的是（）A.木块的重力和木块对桌面的压力B.木块对桌面的压力和桌面对木块的支持力C.木块的重力和桌面对木块的支持力D.木块的重力和木块对地球的吸引力C随堂训练 2.下列物体中，受到平衡力作用的是（　）A.正从地面腾空而起的火箭B.竖直向上抛出的石子C.沿光滑斜坡越滚越快的小球D.在水平直路上匀速行驶的汽车D随堂训练 3.跳伞运动员及携带物品总重力为800N，从高空竖直下落过程中，开始阶段速度越来越大，则此时他所受空气阻力（填“＞”、“＜”或“＝”，下同）800N；后来匀速下落，匀速下落时所受的空气阻力800N。<=随堂训练