第一节压力的作用效果第1课时认识压强第八章压强导入新课讲授新课课堂小结随堂训练 画出物体的重力示意图旧知回顾GGG导入新课 1.知道压力的概念，压力的作用效果与哪些因素有关。2.掌握压强的概念、计算公式、国际单位，会用公式进行简单计算。(重点)学习目标导入新课 FFF认识压力一这些力的共同特点是什么？讲授新课 1.定义：垂直作用在物体表面上的力称为压力。2.作用效果：使受压物体发生形变。3.压力的方向：垂直于接触面指向被压物体。4.作用点：在所压表面上。讲授新课FFF 压力不是重力。5.压力大小：等于重力大小吗？施力物体受力物体力的方向力的大小压力重力地球某物体某物体接触面可以是任何方向竖直向下一般和重力大小无关G=mg讲授新课 只有当物体放在水平面时，物体对水平面的压力等于重力，即。F压=GGF压=GF压≠GF压与G无关GF压F压GF压压力可以由重力产生，也可以由其他力产生。讲授新课 如图做一做，试一试两个手指的感受有什么不同？观察两个手指的凹陷有什么不同？用两个手指用力向中间压一支铅笔做一做讲授新课 两个人对雪地的压力是差不多的，但压力的作用效果相同吗？想想议议讲授新课 小小的蚊子能轻而易举地用口器把皮肤刺破，重重的骆驼却不会陷入沙中，这是为什么？你觉得压力的作用效果与什么因素有关呢？想想议议讲授新课 猜想：猜想1：压力的作用效果可能与_____________有关？猜想2：压力的作用效果可能与________________有关？压力大小受力面积大小因为压力作用效果可能与多个因素有关，因此在探究过程中要使用：控制变量法压力的作用效果跟什么因素有关？讲授新课 探究压力作用效果的影响因素二讲授新课探究压力的作用效果 甲乙丙图8-3结论：压力作用效果与压力大小有关。控制变量：受力面积相同比较图8-3中：和。甲乙讲授新课 甲乙丙图8-3结论：压力作用效果与受力面积有关。控制变量：压力相同比较图8-3中：和。乙丙讲授新课 实验记录：实验次数压力受力面积压力作用效果123桌子的重力桌子+砝码重力桌子+砝码重力桌脚桌脚桌面明显很明显很不明显甲乙丙讲授新课 实验结果：当受力面积相同时，_____越大，压力的作用效果越明显；当压力相同时，__________越小，压力的作用效果越明显。压力受力面积怎样表示压力的作用效果？讲授新课 ——表示压力作用效果的物理量。物体单位面积上受到的压力。压强1.定义：2.公式：压强=压力受力面积p=FS压强的计算三讲授新课 1Pa=1N/m2“1帕”的含义:1平方米的面积上受到的压力是1牛。3.压强单位：压强=压力受力面积专用名称叫帕斯卡（pascal）简称帕，符号为Pa牛顿（N）平方米（m2）压强的单位N/m2读作牛每平方米讲授新课 小数据一颗西瓜子平放在桌面上，对桌面的压强约20Pa一张报纸平放时对桌面的压强约0.5Pa成年人站立时对地面的压强约为1.5×104Pa讲授新课 例题例题：水平桌面上放一本书，书所受的重力为3N，与桌面的接触面积为5×10-2m2，计算书对桌面的压强。即：解：书对桌面的压力等于它的重力，F＝G＝3N桌面的受力面积S＝5×10-2m2所以压强答：书对桌面的压强为60Pa。讲授新课 压力的作用效果影响压力作用效果的因素压强压力受力面积课堂小结压力:把垂直压在物体表面上的力叫做压力物体所受压力的大小与受力面积之比叫做压强p=FS 1.已知：GA=5NGB=10NF=15NABA对B压力为______B对地面的压力为______BB对地面的压力______5N15N10NF随堂训练 BBB对墙面的压力______B对天花板的压力______15NFF5N随堂训练 2如图所示，A、B、C三个实心物体的体积、密度均相同，它们对水平桌面的压力分别为FA、FB、FC，它们对桌面的压强分别为pA、pB、pC。则三个压力的大小关系是，压强自小到大的顺序是。FA＝FB＝FCpB＜pA＜pCABC随堂训练