升华主题 <br />彭武胜：&ldquo;升华主题，突出中心&rdquo;是写作中的一个常用技法，就是将一个浅显、普遍的问题，提升到一个精神层面，从而使得文章中心更加深刻、突出。这个技法，大家经常听老师讲作文的时候提到，但如何升华主题，很多同学对这个问题却不很了解。 <br />　　笔者从经典阅读篇目中，提炼归纳方法，并将它们分门别类地罗列如下，希望对同学们写作能力的提高有所帮助： <br />　　一、由表及里，通过揭示本质升华主题。 <br />　　例如：到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。 <br />　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（莫怀戚《散步》） <br />　　说明：莫怀戚的《散步》中，一家人走到一处难走的地方，家中的两个中年人分别背起了一老一小，这是很平常的一件事。背人是表象，但透过&ldquo;背人&rdquo;这一表象，作者揭示了中年人身上应该具备&ldquo;承前启后&rdquo;&ldquo;尊老抚幼&rdquo;的人生责任的道理。这样，揭示了表象背后的深刻本质，文章的主题就被提升了。 <br />　　二、由点到面，通过揭示普遍性升华主题。 <br />　　例如：生命中的第一次愈多，生命也就愈多姿多彩。愿你珍重第一次。 <br />　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（周素珊《第一次真好》） <br />　　说明：生活总是由具体的一件件事、一个个人组成的，在事与事、人与人之间存在一种普遍性。我们在作文中如果能由点到面，由具体的某个人某件事揭示出人类社会中存在的普遍性规律，文章的主题就得到了升华。《第一次真好》从第一次做各种事的美好感觉上升到生命中诸多的第一次，这样由个体到整体，极大地丰富了我们的阅读体验，文章的主题也就得到了升华。 <br />　　三、由此及彼，通过触类旁通升华文章主题。 <br />　　例如：信赖，往往创造出美好的境界。 （冯骥才《珍珠鸟》） <br />　　说明：事物之间总是相类似的，有些在其他事物间的规律也同样适用于人类社会。如果在描写其他事物时，能发现其中的规律并把它提炼出来，用于规范人与人之间的行为，这就是一种由此及彼的升华。 <br />　　冯骥才《珍珠鸟》一文中，作者叙述了自己养鸟的经过，作者对鸟不干涉，让它逐渐信任自己，小鸟开始敢于跟人接近，最后甚至放心大胆地在作者的肩头上睡着了。小鸟信赖人，这种信赖创造出了美好的境界。作者从这件&ldquo;鸟事&rdquo;想到人事，从而发出了&ldquo;信赖，往往创造出美好的境界&rdquo;的感悟。这句提炼出来的哲理不仅仅适用于人与鸟之间，更适用于人与人之间。这就升华了主题。 <br />　　四、由具体的人事向为人处世的一般道理升华。 <br />　　例如：我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。 （莫顿&middot;亨特《走一步再走一步》） <br />　　说明：由具体的人事向为人处世的一般道理提升，这就是常说的小中见大，小故事大道理。写这种文章，最忌就事论事，而应该见微知著，见一叶而知秋。 <br />　　莫顿&middot;亨特《走一步再走一步》讲的是一件小事，从小体弱多病的自己，冒险爬上了高高的悬崖，想要凭借自己的力量下来。在&ldquo;我&rdquo;看来是不可能完成的任务，但&ldquo;我&rdquo;的父亲告诉&ldquo;我&rdquo;，不要想碰上远在下面的岩石，每次只要走一小步就行了。&ldquo;我&rdquo;就凭着每次走一小步终于成功地爬下了悬崖。这是一件具体的事情，但在文章的结尾处，作者跳出这件小事本身，转而谈论人应该如何对待困难。从这件小事的经验里，作者想到对待困境也是如此，只要把困境化大为小，每次克服一个小困难，就能积小胜为大胜，从而获得整个人生的成功。 <br />　　五、由个人联系国家，从个人命运向国家民族命运升华。 <br />　　例如：而现在 <br />　　乡愁是一湾浅浅的海峡 <br />　　我在这头 <br />　　大陆在那头 <br />　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（余光中《乡愁》） <br />　　说明：这是余光中《乡愁》的最后一节。在这首诗中，作者选了四种意象形象地诠释了什么叫乡愁。这些意象虽然都感人至深，但如果没有这...