中考满分作文：陪伴 <br />‎ ‎ <br />邀一轮明月，携一缕清风，品一盏香茗，手捧一卷书，任思绪畅游其中。千年的兼葭散发着晚香，细品纯朴的民风;杨柳岸晓风残月的美景，铭刻着分手的惆怅;花落人亡红楼梦断，感慨有情无缘的爱情。一路走来，有书陪伴，于是丰满了青涩的青春。 　　‎ <br />‎ ‎ <br />兼葭苍苍，曲不哀 　　秋更深了，寒露更浓了，河边一丛丛芦苇迎风招展，白色的花絮上有晶莹的露珠在闪烁，好似少年盛开的心事，纷乱而又单纯&mdash;&mdash;远处俏丽的身影飘然而过，少年沿河追溯，可是河水汹涌阻隔，只能朦朦胧胧地看到她的裙裾飘在风中，转眼间她隐约在河的中央。河水无语，岸边伫立着一个期盼的身影，任凭冬去春来，日复一日，年复一年，甘愿化为河底柔柔的青荐，守候在她脚下的柔波中，伴随着日出日落，潮涨潮汐，始终守望着心中的那份美丽。 　　‎ <br />‎ ‎ <br />晓风残月，更与何人说?‎ <br /> <br />‎ 　　晓风习习，疏柳萧萧，一弯残月高挂杨柳梢头。这是哪里?我身处何处?一丝蝉鸣，是那样的无力，对了，我已离开了京城，昨日已经告别了朋友，此处已是异地他乡。寒蝉声再起，这个冷落的清秋啊!何时才执子之手呢?从此天涯永隔，美好的年华只有在长久的空寂与思念中度过。&ldquo;杨柳依依，今我别昔&rdquo;，离别的绝唱唯有&ldquo;晓风残月&rdquo;。 　　‎ <br />‎ ‎ <br />红楼梦断，何处是香丘? 　　‎ <br />‎ ‎ <br />妮紫嫣红的大观园，隔断了世俗与肮脏。可贾府的衰落是不可逆转的，小小一园不可能避免悲剧的上演。十二女伶的&ldquo;离乡怨&rdquo;，林黛玉的&ldquo;潇湘馆&rdquo;，薛宝钗的&ldquo;恨无缘&rdquo;，直至贾宝玉悬崖撒手遗红怨。理想与现实在此冲突，现实多弊却根深蒂固;理想难行却矢志不渝。可柔弱的理想如何改变黑暗的现实?&ldquo;质本洁来还洁去&rdquo;吧，&ldquo;一枉净土掩风流&rdquo;，何处是香丘?手捧一卷空余满腹惆怅，唯有掬一把热泪洒于闺阁之中。 　　‎ <br />‎ ‎ <br />有书陪伴，不仅是装点的青涩，更让我走向成熟。‎ <br />‎2018年中考作文预测 <br /> <br />一篇考场好作文的标准，就是让阅卷老师在1分钟乃至30秒的情况下达到下面四项中的一项：‎ <br /> <br />眼前一亮 <br />心中一动 <br />鼻子一酸 <br />嘴角一扬 <br />四个你能满足其中一个，阅卷老师就能手中一松，给你高分。‎ <br />现在如果你是一个准备应考中考的同学，你手里至少要有三到五个成篇，是可以在中考考场上变换使用的。‎ <br />接下来直接进入今天的主题：‎ <br />‎ ‎ <br />到现在为止，你是不是一个合格的中考生，判断标准有两个：‎ <br />第一快速构思，给你一个题目，五分钟的思考时间，能不能有行文思路。这一点是非常重要的，平时的写作习惯于拖沓，那么在考场上就一定成不了文章。‎ <br />第二个灵活转换，巧妙迁移，你准备的这些素材，怎么才能迁移到考场的作文上去。‎ <br />‎ ‎ <br />‎ ‎ <br />我们为什么会选这样一个词，因为对初三的孩子来说，梦想它本身就应该是一个爱做梦的年纪拥有的特性。跟梦想相关的这个这个题也是每年经常出现的。‎ <br /> <br />社会背景 <br />‎《经典咏流传》节目中，贵州乡村教师梁俊带领他的学生们演唱古诗《苔》，平凡而卓越。‎ <br />如果没有那次眼泪灌溉 <br />也许还是那个懵懂小孩 <br />溪流汇成海 <br />梦站成山脉 <br />风一来花自然会盛开 <br />梦是指路牌 <br />为你亮起来 <br />所有黑暗为天亮铺排 <br />未来已打开 <br />勇敢的小孩 <br />你是拼图不可缺的那一块 <br />世界是纯白 <br />涂满梦的未来 <br />用你的名字命名色彩 <br />白日不到处 <br />青春恰自来 <br />苔花如米小 <br />也学牡丹开 <br />雁声依旧在 <br /> <br />年少时对白 <br />耳边音犹在 <br />如风暖心怀 <br />这首歌是其实本身并不好听，让你感动的是歌曲背后的内容。‎ <br />梁俊改编得特别好，苔花特别小，但它完全是以花的绽放的形式出来。谁说微小的生命不能有高贵的绽放，这就是青春该有的梦想。‎ <br />看了这个社会背景之后，这个话题引申出来的作文考题其实特别多，奋斗、拼搏、青春、梦想都可以。‎ <br />破题方法 <br />现在我就拿&ldquo;梦想&rdquo;来给大家讲一讲破题的方法。这个方法其实可以应用到后面所有的命题中，这个破解的方法就是把它写成一句话：‎ <br />前添加，后补充。‎ <br />怎么做？三个阶段，是什么，为什么，怎么办。‎ <br />梦想是什么：梦想的内容，梦想的改变，不同的对象不同的梦想，不同时期的梦想。‎ <br />小时候我的梦想，吃好的东西、长大要做一个什么样的人，后来慢慢长大一点儿了，想开始变得虚无缥缈，或者是怎样，...