东方教育学科教师辅导讲义 <br />讲义编号SH2YY000015‎ <br />授课班级：初三班 年 级： 初三 课时数：2‎ <br />学员姓名： 辅导科目： 英语 学科教师： 张羽 <br />学科组长签名及日期 <br /> <br />剩余天数 <br /> <br />课 题 <br />作文 <br />授课时间：‎ <br />备课时间： ‎ <br /> <br />教学目标 <br /> <br />1、 模仿范文的架构能够写一篇高质量的作文 <br /> <br />重点、难点 <br /> <br />1、 尽量避免语法错误 <br />2、 争取文采分 <br /> <br />考点及考试要求 <br /> <br />文章扣题，有文采 <br />教学内容 <br />Step One Discussion <br />Computer Has Changed My Life <br />Computer, in my mind, does play an important role in my daily life. For instance, with the help of my computer, I can chat easily with my uncle who lives in the U.S.A.‎ Besides, through the Internet, I am able to search any information I am interested in .However, I should not turn a blind eye to its drawback. More and more time spent on computers definitely means less time on other important things such as study, sports and so on .To sum up, computer has made our life meaningful and colorful as long as we use it properly.‎ <br />Step Two写作精讲 <br />一、 分数分布：‎ <br />作文评分标准：‎ <br />‎2013年上海中考阅卷工作将于明天进行。根据一模、二模英语作文评分标准看，英语作文将分为三大部分进行评分：内容8分，语言8分，组织结构分4分。‎ <br />‎　　（一）内容：‎ <br />‎　　7-8分：内容切题，意思连贯，表达清楚、完整。‎ <br />‎　　5-6分：内容基本切题，意思大致连贯，表达基本清楚、但不够完整。‎ <br />‎　　2-4分：内容不够切题，意思不够连贯，表达不够清楚、有些离题。‎ <br />‎　　0-1分：文不对题，表达不清。‎ <br />‎　　（二）语言：‎ <br />‎　　①词数：每少5个字扣0.5分，以此类推。只写出个别单词、词不成句不给分。‎ <br />‎　　②拼写：每错扣0.5分，同一错误不重复计数。‎ <br />‎　　③语法：同②‎ <br />‎　　④标点符号、大小写：每两处错误扣0.5分，但扣分总和不超过1分。‎ <br /> <br /> <br />‎（三）组织结构：‎ <br />‎　　①内容充实、上下文连贯、用语规范、表达准确、无语法错误；词汇和句型句式运用恰当，多见好句型和习惯表达用语者，可给4-3分。‎ <br />‎　　②内容充实、不写废话；上下文连贯、用语规范、表达准确、无或少见语法错误；词汇和句型句式运用恰当，多见好句型和习惯表达用语者，可给2分。‎ <br />‎　　③一般情况下，内容和语言累计得分在15分以上者（含），方可得到1-2分组织结构分。‎ <br />‎　　④内容和语言在15分以下者，如文中有值得肯定的好的句型和表达，可酌情考虑给1分组织结构分。‎ <br />‎⑤通篇句型、句式单一、词汇贫乏者，即使无语法错误，一般也不予给组织写作技巧结构分。‎ <br />二、写作技巧：‎ <br />‎1. 审题目：要切中题意。《中考考试说明》指出，书面表达要切中题意。怎样才能切中题意？就是要认真审题，看到考题后，先不要急于动笔，要仔细看清题目要求的内容。在自己的头脑中构思出一个框架或画面，确定短文的中心思想，不要匆匆下笔，看懂题意，根据图画、图表、提纲或短文提供的资料和信息来审题。审题要审格式、体裁、人物关系、故事情节、主体时态、活动时间、地点等。‎ <br />‎2. 圈要点：防止遗漏要点。要点是给分的一个重要因素。为了防止写作过程中遗漏要点，同学们要充分发挥自己的观察力，把情景中给出的各个要点逐条列出。‎ <br />‎3. 列提纲：为写作做好准备。写下涉及该题的各种联想和论点。选择句型、关联词连接全文，形成提纲。 ‎ <br />‎4. 定基调：定出时态、人称、顺序、开头、结尾。‎ <br />‎5. 写全文：组织运用语言：运用语法知识和词汇知识，依据素材形成初稿，要做到语言表达准确、规范、地道，文理通顺，尽量使用学过的、最熟悉也最有把握的句型和结构，应尽量避免中国式英语。‎ <br />‎(...