中考语文优秀作文
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2023-07-19 19:10:02
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例 1: 深 处 <br />小径蜿蜒而上,攀向山林深处。 <br />脚下凹凸不平的感受有些陌生,却似乎比城里一成不变的道路感觉亲切。步入密 <br />林,光线渐渐幽暗。一眼望去,满目翠竹,翠竹修长的身影交错矗立,竹荫下的 <br />空气沁凉且带了些淡淡清香。 <br /> 仿佛听到了溪流声,不多会儿便有一泓小小溪涧横在路前,像是新生婴儿般 <br />以稚嫩童音描绘着梦想,潺潺溪声柔和而愉悦。它来自山的深处,奔向山脚,奔 <br />向远方理想的海。 <br /> 目光上浮,我看到一个模糊的剪影自深处走来。走近了,发现是一位头发斑 <br />白的老人,挑着担,担子两头是满装的鲜笋。她似乎留意到了我专注的目光,便 <br />停在溪边,放下篮子取了几枚嫩笋放入清水,透着白的笋身上的泥沙便一点点退 <br />去。老人抬头一笑:“小姑娘来山里玩啊?”我点头“嗯”了一声,不知该怎么 <br />开口。老人也不再作声,或许是对我的冷淡感到不快?只是,她仔细地洗净了几 <br />株挑出的笋娃儿,竟向我递来,我愣了愣,迟缓地接下,一句“谢谢”支吾了半 <br />天才出口。老人朴实地笑了笑,吃力地用普通话说道:“咱们这儿没什么好东西, <br />这会儿就这满山的笋最宝贝,鲜得很哩。”我惊讶于老人的热情,连忙再次道谢, <br />这才想到确实没有刨了笋在半路上洗干净的道理,想来是她见我好奇的样子才这 <br />么做的。 <br /> “趁着新笋还没老,今儿个还得再上一回山,小姑娘,我先把这些带下山 <br />了。”说着老人直起身,又挑起担来。与那沉甸甸的篮子相比,她的身子显得有 <br />些柔弱。然而,在我的目送中,她渐渐远去,脚步却是那样稳稳的,像是给予一 <br />个萍水相逢的朋友一份厚礼后,担中换上了一份厚重的回礼。 <br /> 她自深处走来,一如来自深处的竹,尽管没有笔直的脊梁;一如来自深处的 <br />溪,尽管没有清脆的声响。她以竹一般坚定的步伐,溪流般缓缓走下山去。 <br /> “妈妈,这么干净的河水是从哪里来的啊?” <br /> 儿时的问题,此刻有了答案。来自山的深处,来自那善良淳朴的深处。 <br /> 山脚,溪水汇入小河,我想,它必定会流向更远处,不息奔流。 <br />作文题:命题作文“深处” <br />满分揭示 <br />扣题紧密是写好文章的基本要求,也是获取高分的必要条件。从表面上看,“深 <br />处”既是大山深处、竹林深处,也是溪流深处;从深层次而言,“深处”更指老 <br />人内心深处的善良与淳朴。文章开篇以浅层面的深处来点题,结尾处则以深层 <br />次的深处来升华主题,不仅扣题紧密,而且意蕴深厚。 <br />线索 文章以溪流作为线索,贯通行文,开篇描画了山林深处的状态,以其间的 <br />溪流声引出老人洗笋送“我”,刻画老人的品性,结尾回到溪水生发感慨,既增 <br />添了文章的动态美,又寄托了作者对淳朴乡风的探寻和赞美。 <br />选材 作者选取自身的经历,使得文章具有较强的生活气息。用心观察生活,包 <br />括景物、人物,注重深入思考,让普通的生活材料焕发出异彩。 <br />表达 语言表达干净利索,有序奔向主题,中间杂话全无。“蜿蜒而上”“目光上 <br />浮”“迟缓地接下”等描写,既生动又形象。 <br />例 2 心里美滋滋的 <br />说来你可能不信,我有个不太寻常的爱好——洗碗。 <br />许多人在饱餐之后,总觉得洗碗是个累赘,正如冲完澡之后懒得洗衣服一样, <br />于是匆匆了事。正因为如此,那些人恰恰忽略了生活里一些琐碎的甘美。别人皆 <br />以洗碗为苦,我独以之为乐。 <br /> 将一只只油腻的碗碟,浸在浮满泡沫的盆里,拿一块厚厚的抹布仔细地擦抹, <br />再经水一冲,原来黏糊糊的手感立刻被滑爽洁净之感所代替。挂着水滴的蓝边瓷 <br />碗摞得整整齐齐,仿佛一件件精致的艺术品,呈现在你眼前。擦尽水珠,成就感 <br />油然而生。更重要的是,随着油污的清除,我觉得心里好像有些什么东西也随水 <br />而去,变得细腻而鲜灵。那种美滋滋的味道,不知你是否品尝过? <br /> 每天早上都忙得像冲锋上阵一般,一家人的饭碗总是由最后一个走的人来洗。 <br />中饭又各自在单位或学校里解决,所以只有晚饭才象征着团聚与放松。于是,洗 <br />碗自然成了我表表孝心的机会。一边洗碗,一边同家人聊天,有说有笑,根本不 <br />感到累。如果这时电视机里正放着《嘻唰唰》的曲子,一时兴起,我还会舞着筷 <br />子敲着碗...