目 录 <br />7年级下册 第1课《繁盛一时的隋朝》 <br />●大运河的开通及作用 七下P4 识记理解 <br />7年级下册 第2课《&ldquo;贞观之治&rdquo;》 <br />●&ldquo;贞观之治&rdquo;的主要内容 七下P8&mdash;9 识记 <br />●武则天的政绩 七下P9 识记 <br />7年级下册 第3课《&ldquo;开元盛世&rdquo;》 <br />●&ldquo;开元盛世&rdquo; 七下P12&mdash;15 识记 <br />7年级下册 第4课《科举制度的创立》 <br />●隋唐科举制度的主要内容 七下P17&mdash;19 识记 <br />7年级下册 第5课《&ldquo;和同为一家&rdquo;》 <br />●文成公主入藏 七下P23&mdash;24 识记 <br />7年级下册 第6课《对外友好往来》 <br />●遣唐使、玄奘西行、鉴真东渡 七下P29&mdash;31 识记理解 <br />●评价唐太宗 识记理解应用 <br />7年级下册 第7课《辉煌的隋唐文化（一）》 <br />●赵州桥 七下P33 识记 <br />7年级下册 第7课《辉煌的隋唐文化（一）》 <br />●雕版印刷术 七下P34 识记 <br />●李白、杜甫和白居易 七下P35&mdash;36 识记 <br />7年级下册 第8课《辉煌的隋唐文化（二）》 <br />●颜真卿、柳公权的书法 七下P38 识记 <br />●阎立本、吴道子的绘画 七下P39&mdash;40 识记 <br />●敦煌莫高窟 七下P40 识记 <br />7年级下册 第9课《民族政权并立的时代》 <br />●辽、宋、西夏、金等政权的并立 七下P50&mdash;53 识记 <br />7年级下册 第10课《经济重心的南移》 <br />●宋代南方经济的发展 七下P56 识记 <br />●中国古代经济重心的南移 七下P56&mdash;59 识记 <br />7年级下册 第11课《万千气象的宋代社会风貌》 <br />●宋代的衣食住行 七下P61&mdash;63 识记 <br />●宋代的娱乐活动和民俗 七下P63&mdash;64 识记 <br />7年级下册 第12课《蒙古的兴起和元朝的建立》 <br />●成吉思汗统一蒙古 七下P66 识记 <br />●忽必烈建立元朝 七下P67 识记 <br />●元朝的民族融合 七下P69 识记理解应用 <br />7年级下册 第13课《灿烂的宋元文化（一）》 <br />●活字印刷术 七下P72 识记理解 <br />●指南针和火药 七下P73&mdash;74 识记理解 <br />7年级下册 第14课《灿烂的宋元文化（二）》 <br />●司马光和《资治通鉴》 七下P77 识记 <br />●苏轼、李清照和辛弃疾 七下P78&mdash;79 识记 <br />●《清明上河图》 七下P80 识记 <br />7年级下册 第15课《明朝君权的加强》 <br />●明初加强专制统治的主要措施 七下P88&mdash;91 识记 <br />7年级下册 第16课《中外交往与冲突》 <br />●郑和下西洋 七下P93&mdash;95 识记理解 <br />●戚继光抗倭 七下P96 识记 <br />7年级下册 第17课《君主集权的强化》 <br />●清朝强化君权的措施 七下P101 识记 <br />7年级下册 第18课《收复台湾和抗击沙俄》 <br />●郑成功收复台湾 七下P103&mdash;104 识记 <br />●清朝设立台湾府 七下P104&mdash;105 识记 <br />●雅克萨之战 七下P105&mdash;106 识记 <br />7年级下册 第19课《统一多民族国家的巩固》 <br />●册封&ldquo;达赖&rdquo;、&ldquo;班禅&rdquo;和设置驻藏大臣 七下P109&mdash;110 识记 <br />●平定大小和卓叛乱和设置伊犁将军 七下P111 识记 <br />●清朝前期疆域 七下P112 识记 <br />7年级下册 第20课《明清经济的发展与&ldquo;闭关锁国&rdquo;》 <br />●&ldquo;闭关锁国&rdquo; 七下P118 识记理解 <br />7年级下册 第21课《时代特点鲜明的明清文化（一）》 <br />●北京故宫和明长城 七下P121&mdash;122 识记 <br />●明清古典科技巨著及作者 七下P122&mdash;124 识记 <br />7年级下册 第22课《时代特点鲜明的明清文化（二）》 <br />●四大文学名著及作者 七下P127&mdash;128 识记 <br /> <br /> <br /> <br />7年级 下册 第1课 繁盛一时的隋朝 <br /> <br />义务教育历史课程标准（2011年版）与（试验稿）比较表 <br />2011课标课程内容 <br />● 知道隋朝的统一，了解科举取士制度的创建和大运河的开通；知道隋朝灭亡的原因。 <br />2001课标内容标准 <br />了解隋唐科举制度的主要内容。 <br />2011课标删除 <br /> <br />2011课标增加 <br />隋朝的统一 <br />2011课标修改表述 <br />科举制度→科举取士制度 <br /> <br />结束三国两晋南北朝时期数百年的政权分立状态，使中国重新进入统一时期的朝代相继是 <br />A.隋、唐 <br />B.宋、元 <br />C.明、清 <br />D.秦、汉 <br />[参考答案] A [12年湖南娄底中考]第4题 <br /> <br />○ <br />隋文帝统治时期出现的社会繁荣景象被史学界称为 <br />A．开皇之治 B．文景之治 C．贞观之治 D．开元盛世 <br />[参考答案] A[09成都中考]第3题 <br /> <br />●考点1：大运河的开通及作用 ...