中考化学二轮专题复习学案－常见的酸碱盐 <br /> <br />▲考点扫描 <br />根据《中考说明》，酸、碱、盐的内容重点考查： <br />1. 常见酸的主要性质和用途，认识酸的腐蚀性 <br />2. 常见的指示剂及其与酸、碱作用的变色情况，会用酸碱指示剂和pH试纸检验溶液的酸碱性 <br />3. 氢氧化钠和氢氧化钙的性质和用途以及碱的通性和原理 <br />4. 食盐、碳酸钠、碳酸氢钠和碳酸钙的化学性质及在生活中的主要用途 <br />5. 了解复分解反应发生的条件 <br />6. 知道一些常用化肥的名称和作用 <br />▲考点预测 <br /> 1. 2010年中考，应注意溶液酸碱性对生命活动和农作物生长的影响，pH试纸检验溶液的酸碱性（近几年中招考试化学科试卷均以选择题形式出现）。 <br /> 2. 常见酸、碱、主要性质和用途，认识酸的腐蚀性（初中毕业升学考试化学试题一般以选择题、计算题形式出现，也以简答题形式出现）。2010年中考，应注意常见三酸、两碱的主要性质和用途， <br />3. 一些常用化肥的名称和作用（初中毕业升学考试化学试题一般以选择题形式出现）。2010年中考，应注意氮、磷、钾肥及复合肥料的区分。 <br />4. 2010年中考，要注意食盐、碳酸钠、碳酸氢钠和碳酸钙的化学性质及在日常生活中的主要用途（初中毕业升学考试化学试题一般以选择题形式出现）。 <br />▲典型例题透视 <br />1. （海南省2009年初中毕业升学考试化学试题）请把精盐（NaCl）和纯碱（Na2CO3）两种白色固体物质区分出来，简述操作过程。 <br />[精析] 精盐（NaCl）和纯碱（Na2CO3）均溶于纯净水，现象相同，故不能用溶解法来区分。 化学反应的现象是多种多样的，此题是在对反应物状态（白色、固态）有要求的前提下，而要获取相应的反应现象。反应物的选择有多种，答案具有开放性。这是一道简答题，且是一道开放性试题。主要考察学生对物质的鉴别这一知识点的掌握，精盐和纯碱是生活和生产中常见的物质，鉴别出二者并不难，很多教师在中考复习中经常提到。能否拿高分，除了对二者性质的不同有很好的把握外，还考察了学生的语言表达能力以及规范答题的格式要求。从改卷场反馈得知，海南考生语言表达能力较弱，说话颠三倒四，不知所云；口头语言多，书面语言少，表达不规范，如：精盐是什么现象，应该改成出现什么现象的是精盐。很多学生没有取样，根本不知道用什么方法来鉴别二者，胡言乱语一番的大有人在。本小题6分，全省平均分为1.7932分，零分人数为65639人，零分率非常高，占总人数的55.6%，其中1/4是空白卷，1/4是写了但完全错误甚至根本不沾边的。满分人数为16285人，占总人数的13.7%。 <br />[解答] 各取少量待检固体或待检样品于试管中，滴入2毫升稀盐酸，如果有能使澄清石灰水变浑浊的气体产生，证明该物质是纯碱，而另一种物质是精盐合理均给分）。 <br />2. 稀释浓硫酸时，一定要（ ） <br />A．没有特殊要求 <br />B．把浓硫酸沿器壁慢慢地注入水中，并不断搅动 <br />C．把水缓缓地倒入浓硫酸中，并不断搅动 <br />D．迅速将浓硫酸倒入水中后搅动 <br />[精析]浓硫酸溶于水时会放出大量的热。因此在稀释浓硫酸时，一定要把浓硫酸沿着慢慢地注入水中，并不断搅动，使产生的热量迅速地扩散，切不可把水倒进浓硫酸里。 <br />[解答]B <br />3. 发酵面团中加入某种物质揉和，既能使蒸出的面包疏松多孔，又能除去面团中的酸，该物质可能是（ ） <br />A．白糖 B．NaHCO3 C．NaOH D．CH3COOH <br />[精析]本题考查了生活中常见盐的用途。碳酸氢钠是焙制糕点所用的发酵粉的主要成分之一。在焙制面包时，加入的碳酸氢钠能与面团中的酸发生反应产生二氧化碳气体，既能使蒸出的面包疏松多孔，又能除去面团中的酸。 <br />[解答]B <br />4. 厨房内有一瓶无标签的无色溶液，经①闻气味②尝味道，初步确定其为酸醋。取此溶液少量倒在两个杯子中，分别③加入纯碱和④一枚铁钉，两个杯子中均产生气泡，进一步证明其为酸醋。根据上述信息回答如下问题： <br />（1）①②与③④分别根据物质的_________________、______________性质来作判断； <br />（2）你认为③④两个实验是根据酸类的哪些性质设计的？ <br /> <br />（3）产生的气体物质从分类看，它们的区别_____________ ___、______________ ____...