‎【昌平】阅读《精彩》，完成18&mdash;20题。（共8分）‎ <br />精 彩 <br />‎①精彩，是我特别喜欢、但又十分吝惜地使用的一个词。因为在我看来，精彩是人生的最高境界，是不会轻易达到的。‎ <br />‎②什么是精彩？精彩，就是优美、出色。明星奉献给观众的精彩节目，歌声绕梁三日，表演出神入化；运动员奉献大家的精彩比赛，龙争虎斗，惊心动魄；老师的精彩一课，深入浅出，引人入胜；作家的精彩文章，字字珠玑，洛阳纸贵；科学家的精彩科研成果，厨师的精彩烹调技巧，官员的精彩领导艺术等等，不一而足。倘若再具体一点说，精彩，就是陈胜&ldquo;王侯将相宁有种乎&rdquo;的宣言；精彩，就是马丁&middot;路德&middot;金《我有一个梦》的演讲；精彩，就是刘翔在奥运会上率先撞线的那一瞬；精彩，就是飞人乔丹投篮时那美丽的弧线&hellip;&hellip;‎ <br />‎③精彩的反义词是平庸。一个得过且过、没有创意的商人，一个当一天和尚撞一天钟的工人，一个无心向学、&ldquo;60分万岁&rdquo;的学生，一个满足于跑龙套当配角糊弄观众的演员，一个只会模仿别人、重复自己的作家，一个不求有功但求无过的官员，一个墨守成规，不敢越雷池半步的科研人员，虽然也能混得不错，也可养家糊口，但永远与精彩无缘。‎ <br />‎④精彩最需付出。演员就在台上精彩那么一阵子，不知需要多少年的勤学苦练，即所谓&ldquo;台上一分钟，台下十年功&rdquo;；运动员在赛场上那精彩的一跳、一跑、一掷，背后则是无数次的挥汗如雨，苦练不辍。曹雪芹为了《红楼梦》的精彩，不仅是&ldquo;披阅十载，增删五次&rdquo;，也不仅是&ldquo;满径蓬蒿老不华，举家食粥酒常赊&rdquo;，最后，竟然&ldquo;书未成，芹为泪尽而逝&rdquo;。这就好比传说中的荆棘鸟，它一生只唱一次，但那歌声如同天籁，比世上所有一切生灵的歌声都更加优美动听，使云雀和夜莺都黯然失色。但为了这一次的短暂精彩，它不仅付出了一生的努力和心血，而且，它将曲终而命竭。‎ <br />‎⑤精彩当趁年少。虽说只要你想精彩，什么时候都不晚，【甲】：青年人的精彩，大红大紫，锋芒毕露，像赤壁之畔的周郎，&ldquo;谈笑间，樯橹灰飞烟灭&rdquo;；如滕王阁前的王勃，技压群雄，文盖四座，&ldquo;落笔惊风雨，诗成泣鬼神&rdquo;。老年人的精彩，不动声色，沉稳自信，如曹操&ldquo;老骥伏枥，志在千里&rdquo;；像庾信&ldquo;凌云健笔意纵横&rdquo;。不过，还得讲句实话精彩要趁早，【乙】。‎ <br />‎⑥人这一辈子，不论干什么，总得精彩他几回，或建功立业，或著书立说，或德昭天下，不仅自己有成就感，也让众人喝彩。什么时候想起来，都觉得很自豪，没白来这世界上走一回。人生难得几精彩，此时不精彩，更待何时？‎ <br />‎18.全文围绕&ldquo;精彩&rdquo;一词展开。请简要写出全文的论证思路。（4分）‎ <br /> <br />开篇提出 ① ，接着从正反两方面揭示了 ② ，然后进一步论述了 ③ 和 ④ ，最后发出号召：趁着年轻,人生应多一些精彩。‎ <br />‎19.作者在文中讲述了荆棘鸟的故事，请分析其作用。（2分）‎ <br />‎ 答： ‎ <br />‎20.请根据第⑤段的内容，将下面的两句话分别填入文中【甲】【乙】处（只填序号）。（2分）‎ <br />‎①因为精彩更需要强健的身体，敏捷的思路，充沛的精力，大胆的创新精神，而这些大都是青年人的专利。‎ <br />‎②因为不同年龄的人各有各的精彩。‎ <br />‎【甲】处应填： 【乙】处应填： ‎ <br /> <br /> <br /> <br />‎18.答案：‎ <br />‎①精彩是人生的最高境界，是不会轻易达到的 ②精彩的内涵 <br />‎③精彩最需付出 ④精彩当趁年少 <br />‎（共4分。每空1分）‎ <br />‎19.答案示例：‎ <br />‎ 作者把曹雪芹创作《红楼梦》比作荆棘鸟唱歌，用荆棘鸟付出一生的心血只唱一次歌，而歌声如天籁般优美，写出了曹雪芹穷其一生创作出辉煌的《红楼梦》。从而证明了为了精彩需要付出一生的观点。‎ <br />‎ （共2分。）‎ <br />‎20.答案：‎ <br />‎ 【甲】②【乙】①‎ <br />‎（共2分。每空1分）‎ <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br />‎【朝阳一模】‎ <br />‎（三）阅读《不要秘诀的秘诀》，完成第21～23题。（7分） <br />不要秘诀的秘诀 <br />‎①以前在书店里常常可以看见有所谓《读书秘诀》之类的小册子，内容大致相似，其实没有什么绝对的制胜法宝...