1<br /> 中考物理第二轮复习典型例题剖析及训练题--开放题<br />中考分值：2 分－－6 分<br />中考热点概括<br />【考点聚焦】这部分知识涉及到的考点有：<br />1.声音的产生和传播。<br />2.物态变化。<br />3.节约用水和用电的措施。<br />4.摩擦。<br />5.杠杆平衡条件。<br />6.机械运动过程中的发生的物态变化和能量转化情况。<br />7.比热容大小与温度变化之间的关系。<br />8.环保问题。<br />【呈现形式】多以一般有填空题、实验与设计题以及计算题等形式出现，以考查学生应用物理知识综合分<br />析和解决问题的能力为基点，从较高的尺度上对学生的理解能力、概括能力、分析能力、判断能力、推理<br />能力、文字表达能力等进行考查，以提高学生的综合探索创新能力。<br />典型例题剖析<br />【例题 1】（2011年山东省潍坊市第 22题）某天晚上，家里的所有用电器全部停止工作，请你猜想两种可<br />能原因，并说明你将怎样去直接证实你的猜想。<br />原因一：<br />证实办法：<br />原因二：<br />证实办法：<br />【解析】本题考查的是学生对家庭用电的理解与领悟，一般情况下是先检查保险丝是否损坏，再根据所学<br />知识进行判断。<br />【答案】原因 1：整个小区停电<br />验证：观察小区其他家庭是否有电<br />原因 2：家里用电功率过大（或某处电路短路），导致保险丝熔断（或空气开关跳闸）<br />验证：查看保险丝是否完好（或空气开关是否跳闸）<br />原因 3：电卡所购电已经用完<br />验证：吧电卡插在电能表上进行查看<br /> <br />2<br />【例题 2】（2011 年山东省潍坊市 第 21 题）如图所示是教材上研究电磁感应现象的实验装置，ab 是一段<br />粗铜导线，通过导线连接灵敏电流计的两接线柱上，通过一系列的实验操作，分析总结出了产生感应电流<br />的条件，请你回想你们当时在做这个实验时的情境，并参照下表示例，再写出其中两次实验操作及相应的<br />实验现象：<br />【解析】本题考查的是电磁感应的条件及切割磁感线的理解，倾斜切割、垂直切割都能在闭合回路上产生<br />电流。<br />【答案】竖直上下移动 ab，指针不发生偏转；左右移动 ab，指针发生偏转；左右加快移动 ab，指针偏转<br />幅度变大；换用磁性较大的磁铁，以同样速度左右移动 ab，指针偏角更大；ab不动，左右移动磁铁，指<br />针偏转；ab移动方向不同，指针偏转方向不同。<br />【例题 3】如图 1所示为 2010年南方雪凝灾害中的一个场景，一辆大客车由于刹不住车滑到公路边。因为<br />当路面有冰雪时，轮胎与地面间的摩擦会变小，由于汽车具有 ，在紧急刹车后滑行的距离<br />将比路面没有冰雪时远。针对这种情况请给司机师傅驾车时提一个建议： 。<br />【解析】本题考查的是惯性和增大摩擦的方法，解题的关键是针对实际情况从增大摩擦的角度提出问题。<br />由于惯性，汽车具有保持原来运动状态不变的性质，所以当路面的摩擦力减小时，汽车的制动距离会增大，<br />为了安全起见司机必须减速慢行或为车辆加防滑装置。<br />【答案】惯性　雪天路滑小心慢行 或给车辆加防滑装置。<br />【例题 4】(2011 重庆，第 14 题)图 8 是美国 NBA 职业篮球比赛过程中球员扣篮时的情景。请找出一个与<br />扣篮情景相关的物理现象，并指出对应的物理知识。(不得与示例重复)<br />示例：<br />物理现象：球由静止变为运动；<br />物理知识：力是改变物体运动状态的原因。<br />物 理 现 象 ：<br />序号 操作 现象<br />示例 ab静止不动 电流表指针不动<br />1<br />2<br />图 1<br /> <br />3<br />____________________________________；<br />物理知识：____________________________________。<br />【解析】本题考查的是力学综合知识，大体上是从力的作用效果和能量转化上进行考虑。<br />【答案】篮球运动员起跳后继续向上运动 <br />由于运动员具有惯性<br />【例题 5】（2011年山东省潍坊市 第 20题）现有细线、弹簧测力计、带提手的小水桶、量筒、水、溢水杯、<br />现状不规则的小石块等器材，请你选取其中的器材，用两种方法测出完全浸入水中的小石块所受的浮力。<br />写出选用的器材和简要步骤。<br />方法一、器材：<br />步骤：<br />方法二、器材：<br />步骤<br />【解析】本题考查的是对浮力公式的理解及对阿基米德实验的领悟程度。可以通过阿基米德实验完成，也<br />可以通过二力平衡进行计算，也可以通过...