七年级英语上册一、英语国际音标表（48个）前元音/i://ɪ//e//æ/后元音/ɑ://ɒ//ɔ://ʊ//U:/中元音/ʌ//ɜ://ə/双元音/eɪ//aɪ//ɔɪ//əʊ//aʊ//ɪə//eə//ʊə/爆破音/p//b//t//d//k//g/摩擦音/f//v//θ//ð//s//z//ʃ//ʒ//r//h/破擦音/ts//dz//tr//dr//tʃ//dʒ/鼻辅音/m//n//ŋ/舌侧音/ǀ/半元音/j//w/元音(20个)单元音(12个)长元音[i:][][][u:][a:] 短元音[i][][][u][][e][] 双元音(8个)[ai][ei][i][i][][u][][au] 辅音(28个)10对(20个)清辅音[p][t][k][f][s][][∫][][tr][ts]浊辅音[b][d][g][v][z][][][dʒ][dr][dz]鼻音(3个)[m][n][] 似拼音(3个)[h][r][l] 半元音(2个)[w][j] 三、区别元音字母Aa,Ee,Ii,Oo,Uu与元音二十个音素。不定冠词a放在辅音开头的词前；an放在元音开头的词前。大多数元音字母开头的词，一般发元音，但有些就不是，如字母Uu,单词useful,47university,European等。一般辅音字母开头的词发辅音，但有些就不是，如hour,honest这两个单词中h都不发音。如：1)anAa/Ee/Ii/Oo,anLl/Ss/Xx/Rranorange/apple/egg/Englishteacher/eraser/IDcard/11-year-oldboy；　anhour[′aʊə]一小时，anhonestman一个诚实的人（这儿的h不发音）an8-year-oldboy一位八岁的男孩anegg　aneraser2)aUu/Bb/Ppauseful[′jU:sful]book一本有用的书（这儿u第一个音发/j/）auniversity[ju::nɪ′vɜ:sɪtɪ]一座大学aEuropean[′ju:rəpɪən]man一位欧州人如：Thereisan“r”anda“u”intheword“ruler”.HeisanEnglishteacher.He’llbebackinhalfanhour.Ieatanappleandapeareveryday.二.词类词类英语名称意义例词名词Noun(n.)表示人或事物的名称boy,pencil,book,backpack冠词Article(art.)用在名词前帮助说明名词所指的人或事物a(an),the代词Pronoun(pron.)用来代替名词以及起名词作用的短语、分句或句子等we,that,his,what形容词Adjective(adj.)用以修饰名词，表示人或事物的特征old,red,fine,good数词Numeral(num)表示数量或顺序one,thirteen,first,ninth动词Verb(v.)表示动作或状态look,go,be(am,is,are)副词Adverb(adv.)修饰动词、形容词或其他副词not,too,here,often介词Preposition(prep.)表示名词、代词等和句中其他词的关系in,on,of,to,under连词Conjunction(conj.)用来连接词与词、短语与短语或句与句and,or,but感叹词Interjection(interj.)表示说话时的喜悦、惊讶等情感oh,hello,hi三.英语句子成分：组成句子的各个部分即句子成分。句子成分包括：主语、谓语、宾语、表语、定语、状语、补足语等。一、主语（subject）:句子说明的人或事物。1.Thesunrisesintheeast.太阳从东方升起。（名词）472.Helikesdancing.他喜欢跳舞。（代词）3.Twentyyearsisashorttimeinhistory.二十年在历史中是个很短的时间。(数词)4.Seeingisbelieving.眼见为实。（动名词）5.Toseeistobelieve.眼见为实。（不定式）6.Whatheneedsisabook.他所需要的是本书（主语从句）二、谓语（predicate）:说明主语的动作、状态和特征。1.WestudyEnglish.我们学习英语2.Heisasleep.他睡着了。三、表语（predicative）:表示主语“是什么”或者“怎么样”，表语前面的动词称为系动词。1.Heisateacher.他是个老师（名词2.Fiveandfiveisten.五加五等于十（数词）3.Heisasleep.他睡着了（形容词）4.Hisfatherisin.他的父亲在家（副词）5.Thepictureisonthewall.画在墙上。(介词短语)6.Thatsoundsgood那听起来很好。7.Tomlooksthin.汤姆看上去很瘦。常见的系动词有:be,sound（听起来）,look（看起来）,feel(摸起来，smell（闻起来）,taste（尝起来、吃起来）,feel（感觉）...四、宾语：动作、行为的对象1.IlikeChina.我喜欢中国。（名词）2.Youcanhelpme.你能帮助我。（代词）3.Howmanydoyouneed?Weneedtwo.你们需要多少？我们需要两个。（数词）4.Ilikeplayingsoccer.我喜欢踢足球。（动名词）5.Iwanttohaveanapple.我想要吃个苹果。（不定式）6.Didyouwritedownwhathesaid?你写下他所说的话了吗？（宾语从句）双宾语-----间接宾语（指人）和直接宾语（指物）Tom’smotherbuyhimsomebooks.汤姆的妈妈给他买了一些书。五、宾补：对宾语的补充，全称为宾语补足语。1.Weelectedhimmonitor.我们选他当班长（名词）2.Wewillmakethemhappy.我们将让他们高兴。（形容词）3.Wefoundnobodyin.我们发现没人在里面。(副词)4.Hisfatherhelphimtodohishomework.他的父亲帮他做家庭作业。（带to不定式）六、定语：修饰名词或代词的词、词组或句子。1.HeisaChineseteacher.他是个语文老师。（名词）2.Heisourfriend.他是我们的朋友。（代词）3.Ihavethreebooks.我有三本书。（数词）4.Heisagoodstudent.他是个好学生。（形容词）5.Theboyinredismybrother.穿红衣服的男孩是我的弟弟。(介词短语)七、状语：用来修饰动词、形容词、副词或句子。表示行为发生的时间、地点、原因、目的、结果、程度、条件、方式等。1.Igotoschoolatseveno’clock.我在七点钟上学。2.Hereadsthebookintheroom.他在房间里看书。473.Idon’tlikethrillersbecausetheyarescary.我不喜欢恐怖片因为它们太吓人了。StarterUnit1Goodmorning.1.早上（上午）/下午/晚上好。Goodmorning/afternoon/evening.答语也相同。在熟人或家人之间可省略good。熟人之间的问候可加上称呼语，称呼语放在问候语之后且用逗号隔开。如：Goodmorning,class!同学们，早上好！△Goodnight!晚安（晚间告别用语）2.Hello,Frank!你好，弗兰克。3.A:Howareyou?你（身体）好吗？B:(I’m)fine/Verywell/I’mOK,Thankyou./thanks.Howareyou?/Andyou?我很好，谢谢。你呢？A:(I’m)fine/OK,too.我也很好。4.thanks=thankyou谢谢5.HB（铅笔芯）硬黑CD光盘BBC英国广播公司6、Nicetomeetyou!回答是:Nicetomeetyou!或Nicetomeetyou,too!7、动词be的一般现在时态:我（I）用am，你（you）用are，is连着他（he）她（she）它（it）。单数名词用is，复数名词全部都用are。变否定，很简单，在be后把not加。变一般疑问句，把be提句首，句末问号莫丢弃。变特殊疑问句，特殊疑问词加上一般疑问句。StarterUnit2What’sthisinEnglish?1.What’sthis/that?这/那是什么？　　　　　　It’sa/an+单数物品（△不说This/Thatis．．．）1)What’sthis/that?这/那是什么？2)What’sthis/that?这/那是什么？It’saruler.（这/那是）直尺。It’sanapple.（这/那是）苹果。2.What’sthis/thatinEnglish?这/那用英语怎么说？It’sa/an+单数物品（△不说This/Thatis．．．）What’sthisinEnglish?这用英语怎么说？It’sajacket.夹克衫What’sthatinEnglish?那用英语怎么说？It’sanorange.橘子。in+语言：用某种语言inChinese/English/Japanese用汉/英/日语this“这，这个”指示代词，用来指代距离较近的单个的人或物。反义是that，用来指代距离比较远的单个的人或物。this的复数是these;that的复数是those。含有this/that把this/that提句首，其肯定回答是：Yes,itis.否定回答是：No,itisn't.含有these/those把these/those提句首，其肯定回答是：Yes,theyare.否定回答是：No,theyaren't.指示代词this,47that作主语时，连系动词be用单数形式is，同时后面的名词用单数形式。当these,those作主语时，连系动词be用复数形式are，同时后面的名词用复数形式。在回答主语是this或that的一般疑问句或特殊疑问句时，在答语中用it代替句中的this或者that。当回答these或those作主语的一般疑问句或特殊疑问句时，在答语中用they代替句中的these或those3.a和an是不定冠词，只用在可数名词单数前面，表示“一”。a用在以辅音音素开头的单词前；an用在以元音音素开头的单词前。这里的元音音素和辅音音素是指读音，而不是指字母。如：apen/pen/一支钢笔(/p/为辅音音素)aUFOanorange/’ɒrindʒ/一个桔子(/ɒ/为元音音素)There/san“l”anda“u”intheword“blue”.4.P停车场；停车位NBA（美国）全国篮球协会kg千克；公斤5.Spellit,please.=Pleasespellit.请拼读它。K–E-Y.Spell“pen”,please.=Pleasespellpen.请拼读“pen”。P–E-N.注：please置于句末时，前面要加逗号。StarterUnit3Whatcolorisit?1.What’sthis/that?这/那是什么？It’sV.这是V。V是字母，是专有名词，前面不必加冠词，但表示某一类东西，则在其单数名词前加a或an。1)What’sthis/that?这/那是什么？2)What’sthis/that?这/那是什么？It’saruler.（这/那是）直尺。It’sanapple.（这/那是）苹果。2.问颜色：Whatcolor1)Whatcoloris+单数名词？2)Whatcolorare+复数名词？It’s/Itis+颜色.They’re/Theyare+颜色.如1)Whatcoloristhekey?（这把）钥匙是什么颜色的？It’s（Itis）yellow.（它是）黄色的。2)Whatcolorarethekeys?这些钥匙是什么颜色的？They’re(Theyare)red..（它们）是红色的。3.color1)n.颜色2)v.给．．．．．．着色，把．．．．．．染成某种颜色colorsth+颜色：把某物涂成……颜色Colorthepencilred.把铅笔涂成红色。4.It’sblackandwhite.它是黑白色的。5.S小号的M中号的L大号的UFO不明飞行物CCTV中国中央电视台UN联合国6.Thekeyisyellow.钥匙是黄色的。The是定冠词，表示“这（个），那（个），这些，那些”，在元音音素前读/ði:/，在辅音音素前读/ðə/。它可以用在名词前，表示特指说话双方都知道的人或物，或上文提到的人或物。1)Thebookonthedeskismine.桌子上的书是我的。（特指）472)Whereistheteacher?老师在哪？（双方都知道）3)Hehasapen,thepenisblack.他有支钢笔，钢笔是黑色的。（指上文提到的事物）语法：不定冠词a,an的用法:1）表示数量“一”；2）笼统地指某人或某物但不具体说明；3）泛指一类事物；4）表示首次提到的人或物（常用于介绍用语中）。定冠词the的用法:1)特指某（些）人或者事物或双方都知道的人或事物；2）上文提到过的人或物；3）世界上第一无二的事物前，或某一范围内唯一的某事物前。4）某些由普通名词构成的专有名词前。5）一些习惯用语和乐器前。47Unit1词汇：1.mypron.我的形容词性物主代词还有his，her，your2.由name构成的短语firstname名字lastname姓氏familyname姓氏3.“电话号码”的表达方式：telephonenumberphonenumber4.本单元出现的缩写有：I’m=Iamwhat’s=whatisit’s=itis5.answern.回答；答案（也可做动词“回答”，如answerthequestions）句式：1.询问姓名1)What’syourname?你叫什么名字？Alan艾伦/Myname’sAlan我的名字叫艾伦/I’mAlan我叫艾伦What’s=Whatisname’s=nameisI’m=Iam2)What’shisname?他叫什么名字？Hisname’sEric他的名字叫埃里克。/He’sEric.他叫埃里克。(He’s=Heis)3)What’shername?她叫什么名字？Hername’sMary.她的名字叫玛丽。/She’sMary.她叫玛丽。(She’s=Sheis)2.自我介绍时常用语：Myname’s+名字我的名字叫．．．．．．/I’m+名字我是．．．．．3.Nicetomeetyou.见到你很高兴。（初次见面用语。）回答Nicetomeetyou.或Nicetomeetyou,too.4.Howdoyoudo?你好！回答：Howdoyoudo?你好！5.Mr，Mrs，Miss和MsMr['mistə(r)]先生Miss[mis]小姐，女士；（年轻未婚女子）Mrs['misiz]太太；夫人（用于已婚妇女姓名前）Ms.[miz]女士6.IsheJack?他是杰克吗？Yes,heis.是的，他是。No,heisn’t.Hisname’sMike.不，他不是。他的名字叫迈克。7.AreyouHelen?你是海伦吗？Yes,Iam.是的，我是。/No,I’mnot.I’mGina.不，我不是。我是吉娜。8.询问别人的姓氏常用语：What’sherfamilyname?英美人的姓名与中国人的姓名顺序相反，名在前，姓在后。如JimGreen,名是Jim，姓是Green。△名字：firstname（第一个名字）或givenname姓氏：lastname（最后的名字）或familyname（家族的名字）　全名：fullname9.问电话号码：What’syour/his/hertelephonenumber?It’s+号码.电话号码的读法：用基数词按顺序读出。“0”可读Oo或zero.4710.is/am/are的用法：I用am,you用are.1)Iam14,howoldareyou?我14岁，你多大了？is连着他/她/它2)He/Sheisastudent.他/她是个学生。Whatcolorisit?单数用is,复数用are.3)Thekeyisyellow.钥匙是黄色的。4）HeandIarestudents.他和我都是学生。11.IDcard身份证schoolIDcard学生证12.Threeandfiveiseight.三加五等于八。What’snineandseven?九加七等于几？语法：.形容词性物主代词物主代词是表示所有关系的代词，是人称代词的属格形式。它分第一人称、第二人称和第三人称，每个人称又分单数和复数。物主代词分形容词性物主代词和名词性物主代词。形容词性物主代词的用法和形容词的用法相似，具有形容词的性质。在句中作定语，修饰名词，一般放在被修饰的名词前，不能单独使用。如果名词前还有其他的定语，物主代词要放在其他定语的前面。人称第一人称第二人称第三人称单复数单数复数单数复数单数复数形容词性物主代词myouryouryourHe/her/itstheir名词性物主代词mineoursyoursyoursHe/hers/itstheirs（2011年重庆中考题）PleasesendbestwishestoMary.A.IB.meC.myD.mine(2011年河北)Georgereadsthenewspapereverymorning.That’shabit.A.heB.himC.hisD.himself(四川南充中考)SheisastudentandnameisKate.A.sheB.herC.hers4.be动词用法(1)be动词（am,is,are）这三个动词常用做连系动词，在句子中起连接主语和表语的作用。Thisismymother.这是我的妈妈。47Iamnine.我九岁了。Youaremygoodfriend.你是我的好朋友。(2)be动词三种形式的使用主要取决于主语。主语是第一人称I（我）时，用am,主语是第二人称you（你，你们）或名词及代词的复数时，用are,主语是第三人称单数it/he/she（它/他/她）或名词及代词单数时，用is.(3)am,is,are的意思是“是”，但不能处处翻译成“是”。例，Howareyou?你好吗？5.What引导的特殊疑问句英语中用于提出疑问的句子叫疑问句，以what等特殊疑问词开头的句子叫特殊疑问句，用法如下：（1）询问姓名，—What’syourname?你的名字是什么？—Alan.艾伦。（2）询问某物用英语怎么说。—What’sthisinEnglish?—It’satelephone.这是一部电话。（3）询问电话号码。—What’syourtelephone/phonenumber?你的电话号码是多少？—It’s563-4789.是5634789.6、基数词的用法。数词分为两大类：基数词和序数词，表示“多少”的为基数词；表示“第几”的为序数词。基数词有zero,one,two等。序数词我们刚学了一个“first”（第一）。其中基数词的用法如下：（1）表示数字、年龄、日期等，在剧中可作主语、定语和表语。—What’stwoandfive?二加上五等于几？—Seven七（表示数字）—Howoldisit?它几岁了？—It’sfour.它四岁了。（表示年龄）—What’sthedatetoday?今天几月几日？—It’sOctober3.10月3日。（表示日期）（2）表示编号：LessonOne第一课UnitOne第一单元（3）表示号码，如电话号码、门牌号、身份证号等，按单个基数词读出。0可以读成字母o的读音或zero，相连的相同两位数可以读成double(双写的)＋基数词。（4）表示时刻：8:：00＝eighto’clock8点钟47Unit2词汇：1.称呼类词汇：sister姐；妹mother妈妈father爸爸brother兄；弟grandmother祖母；外祖母grandfather祖父；外祖父aunt姑母；伯母；婶母uncle叔；伯；舅；姨夫son儿子cousin表（堂）兄弟（姐妹）daughter女儿短语归纳：haveagoodday过得愉快aphotoof…………的照片inthefirstphoto在第一张照片上inmyfamily在我的家庭里thenameof……的名字aphotoofmyfamily一张我的全家福familytree全家福（家族关系图）familyphoto全家福2.本单元出现的缩写：that’s=thatishe’s=heis3.本单元出现的指示代词：these这些those那些4.thanksfor为……而感谢句式：1.This/that/These+be动词+sb’s…Thisishissister.Thatismybrother.Thesearehisbrother.2.be动词+代词+…Isthisyoursister?Issheyoursister?3.Thanksfor…Thanksforthephotoofyourfamily.4.Here+be动词+…Hereismyfamilyphoto.2.介绍他人1)This/Thatis．．．这／那位是．．．．．．２）These/Thoseare．．．这／那些是．．．．．．ThisismyfriendJane.这（位）是我的朋友简Thatismygrandfather.那(位)是我的祖父。Thesearemybrothers.这些是我的兄弟。Thosearemyparents.那些是我的父母。3.指示代词this/these这/这些。一般用来指时间或空间上较近的事物。that/those那/那些。一般用来指时间或空间上较远的事物。4.Thisismyfriend.复数Thesearemyfriends.Thatismybrother.复数Thosearemybrothers.5.Who’sshe?她是谁？She’smysister.她是我妹妹。Who’she?他是谁？He’smybrother.她是我哥哥。Who’rethey?他们是谁？They’remygrandparents.他们是我的祖父母。Who’s=WhoisWho’re=WhoareShe’s=SheisHe’s=HeisThey’re=Theyare6.Oh,Isee.哦，我明白了。7.Haveagoodday!愿你们（一天）玩得高兴！（该句用于表达祝愿，祝愿对方一天里有好的心情和运气。Day还可用morning,afternoon,47evening等词语代替。Haveagoodevening,youtwo!祝你们俩晚上玩个痛快！8.You,too.你（们）也一样。9.Bye/Bye-bye/Good-bye再见10.thanks=thankyou谢谢11.thephotoofyourfamily=yourfamilyphoto12.Herearetwonicephotosofmyfamily.这有两张我家人的漂亮照片。Hereare…表示“这是……；这（儿）有……”，用于介绍或引入话题，也可用Hereis…来表示单数的概念。Hereisyourbook.这是你的书13.family1）指家庭时是一个整体概念，是单数。如:Thefamilyisrich.这个家庭很富有。Hisfamilyisabigfamily他的家庭是个大家庭。2)指家人时是复数，因为它指家庭成员。Ourfamilyalllikeplayingfootball.我们家的人(家庭成员)”喜欢踢足球。MyfamilyarewatchingTVathome.我家人正在家看电视。14.familytree家谱（家庭关系图）male男female女15.名词复数（Englishbook,Page94.）可数名词有单复数两种形式，名词的复数形式的部分规则如下：1)一般情况在词尾加-s，清辅音后读/s/，浊辅音和元音后读/z/。如：book----books/buks/desk---desks/desks/bag----bags/bægz/game----games/geimz/key----keys/ki:z/2)以s,x,sh,ch,等结尾的词加-es，读/iz/.如：bus----buses/bʌsiz/box----boxes/bɒksiz/fish----fishes/’fiʃiz/watch----watches/’wɒtʃiz/3)以辅音字母加y结尾的词，变y为i，再加-es。读/z/。如：family----familiesbaby----babiesparty----partiesstrawberry----strawberries4)以f或fe结尾的词①变f或fe为ves。读/vz/。该类词有：knife刀，life生命，wife妻子，self自己，leaf叶子，thief贼，half一半，wolf狼，等等。②直接加-s的有：roof房顶，belief信念，chief首领，gulf海湾，proof证据③两种都可以的有：handkerchief手绢----handkerchiefs/handkerchieves5)以o结尾的词①以“辅音字母+o”结尾的词，有生命的加-es，如：potato----potatoes，tomato----tomatoes，hero英雄----heroes；无生命的加-s，如：photo----photos,kilo----kilos,piano----pianos②以“元音字母+o”结尾的词，加-s，如：radio----radios,zoo----zoos常见的不规则变化有：man--men男人woman--women女人amanteacher-twomenteachersfoot--feet脚tooth--teeth牙齿　mouse--mice老鼠child--children孩子deer---deer鹿sheep--sheep绵羊Russian---Russians俄国人German---Germans德国人American---47Americans美国人Chinese---Chinese中国人Japanese---Japanese日本人Swiss---Swiss瑞士人Unit347词汇：1.pen钢笔eraser橡皮擦ruler尺子backpack双肩背包dictionary字典2.指示代词：this这个that那个3.inEnglish用英语4.IDcard身份证5.computergame电子游戏6.lostandfound失物招领7.excuseme打扰了8.callsb.给某人打电话9.asetof一套；一副10.excuseme打扰了11、IDcard身份证12、schoolIDcard学生证13、computergame电子游戏14、ntheschoollibrary在学校图书馆15.ask…for…向…要…16、e-mailsb给某人发电子邮件17.losesth丢失某物18findsth拾到某物句式：1.询问某物品是否属于某人的问句及答语—Isthis/thatyourpencil?—Yes,itis.It’smypencil./No,itisn’t.It’shispencil.2.询问某物用英语怎么说What’sthisinEnglish?3.Howdoyouspellsth.?Howdoyouspellit?4.What’s+sth?询问某物是什么—What’sthis?—It’sawatch.5.Callatsb.at+电话号码.CallAlanat495-3539.1.人称代词和物主代词人称代词主格I我you你he他she她it它we我们you你们they他们宾格me我you你him他her她it它us我们you你们them他们物主代词形容词性my我的your你的his他的her她的its它的our我们的your你们的their他们的名词性mine我的yours你的his他的hers她的its它的ours我们的yours你们的theirs他们的1)人称代词作主语时用主格；作宾语时用宾格；作表语时用主格或宾格，但在口语中常用宾格。①Iamhungry,pleasegivemesomethingtoeat.我饿了，请给我一些吃的东西。（作主语）（作宾语）②Ilikeher,andshelikesme,too.我喜欢她，她也喜欢我。③Whotoldhimthatnews?谁告诉他那个消息的？It’sme/I.是我。2)并列人称代词的排列顺序：人称代词在并列使用时，单数的顺序是第二人称→第三人称→第一人称；复数的顺序是第一人称→第二人称→第三人称。you,he,andI你，我，他youandI我和你heandI我和他youandhe你和他47weandyou我们和你们youandthey你们和他们we,youandthey我们，你们和他们3)形容词性物主代词修饰名词，必须放在名词前面，相当于形容词，在句中作定语。名词性物主代词相当于名词（即指代名词，后面不能再加名词），在句中作主语、表语或宾语。①Thisisyourruler,itisnotmine.这是你的尺子，不是我的。②.这是他的书，你的在桌子上。③(他)doesn’thaveaneraser.＿＿（我的）isinthebag.Give＿＿（他）＿＿（你的）.他没有橡皮擦。我的在包里。把你的给他吧。2.Isthis/that．．．?这/那是．．．．．．吗？Yes,itis./No,itisn’t.是的，这/那（它）是。/不，这/那(它)不是。△回答时，要用it来代替this和that。不可回答Yes,this/thatis./No,this/thatisn’t.1）Isthisyourpencil?这是你的铅笔吗Yes,itis.It’smine是的，它是我的（铅笔）。No,itisn’t.It’shers.不，不是的。这是她的（铅笔）2）Isthatyourschoolbag?那是你的书包吗？Yes,itis.It’smine是的，它是我的（书包）。No,itisn’t.It’shis.不，不是的。那是她的（书包）It’s=Itisisn’t=isnot3.Arethese/those…?这/那些是……吗？Yes,theyare./No,theyaren’t.是的，这/那些（它们）是。/不，这/那些(它们)不是。△回答时，要用they来代替these和those。不可回答Yes,these/thoseare/No,these/thosearen’t..1)Aretheseyourbooks?这些是你的书吗？Yes,theyare.是的，这些（它们）是。No,theyaren’t.Theyarehers.不，这些(它们)不是。这些是她的（书）。2)Arethoseherkeys?那些是她的钥匙吗？Yes,theyare.是的，那些（它们）是。No,theyaren’t.Theyaremine.不，那些(它们)不是。那些是我的（书）。aren’t=arenot4.Excuseme.请原谅/打扰了(客套语，用于问别人问题、请别人帮忙、打断别人说话等场合。)Sorry/I’msorry.“对不起，抱歉”（用于向别人表示歉意）A:Excuseme.Whereismypen?打扰了，我的钢笔在那？B:Sorry/I’msorry,Idon’tknow.对不起，我不知道。5.What/howabout…?“……怎么样？”“……又如何呢？”。后接名词，代词或动名词。1）向对方提出建议或请求。例如：Howaboutgoingoutforawalk?出去散散步好吗？Whataboutanothercake?再吃块蛋糕好吗？2）征询对方的看法或意见。例如：47Whataboutherplayingtheviolin?（你认为）她的小提琴拉的怎么样？WhatabouttheTVplay?那个电视剧怎么样？3)询问天气或身体等情况。例如：Whatabouttheweatherinyourhometown?你们家乡的气候如何？Howaboutyourunclenow?Youcan’tleavehimbyhimself.你叔叔近来身体好吗？你们不能单独让他生活。4)寒暄时用作承接上下文的转折语。例如：IamfromBeijing.Whataboutyou?我是北京人，你呢？5)对所陈述的情况做出反诘，常给予对方一种暗示。例如：——Mymemoryisgood.I’veneverforgottenanything.我的记忆力很好，从不忘记什么。——Whataboutthattimeyouleftyourkeytotheofficeathome?那次你将办公室的钥匙忘在家里算是怎么回事呀？6.thanks/thankyoufor．．．因．．．．．．而感谢for是介词，后接n/pron/v-ing.(名词/代词、动名词)Thanksforthephotoofyourfamily.谢谢你的全家福照片。Thanksforhelpingme.谢谢你帮助我。Thankyouforyourhelp.谢谢你的帮助。7．如何用英语表示感谢   1）表示感谢的常用套语：   It‘sverykindofyou.你太好了，多谢你了。     Thankyou.谢谢你。   Thankyouverymuch.非常感谢。   Thankyouverymuchindeed.真是太感谢你了。   Thanks.谢谢。   Thanksalot.多谢。   Thanksverymuch.非常感谢。   Thankssomuch.非常感谢。   Manythanks.多谢。2）回答感谢的常用答语：   Notatall.别客气；不用谢；哪儿的话。   Youarewelcome.不用谢。That‘sallright.没什么；不用谢。   That‘sOK.没什么；不用谢。   Pleasedon‘tmentionit.不用客气；不用谢。   It‘s[Itwas]apleasure.不用客气；不用谢。   Apleasure.不用客气；不用谢。   Itis（was）mypleasure.别客气，这是我高兴做的。   Mypleasure.不客气，这是我高兴做的事。        Noproblem.不客气；不用谢。   It‘s[Itwas]nothing.没什么；不客气。 8.Howdoyouspell．．．?你怎么拼写/读……？A:Howdoyouspell“red”?B:R-E-D.用于询问或要求对方拼写单词的表达方式还有：Spellit,please.请把它拼写出来。Canyouspellit,please?请把它拼写出来好吗？47Doyouknowhowtospellit?你知道它如何拼写吗？9.askfor….请求/要……如：I’llaskfortwopencils.我将要两支铅笔。asksbforsth向某人请求/要某物asktheteacherforhelp向老师求助10.callsbat+电话号码：“拨打．．．号码找某人”CallAlanat495-3539.拨打495-3539找艾伦11.E-mailmeatmaryg2@gfimail.com.（请）给我maryg2@gfimail.com这个邮箱发邮件。1）at放在电子邮箱的地址或电话号码等前面，表示“根据……；按照……”2）@是at的缩写，读作at，com前的实心点读作dot。语法：含be动词的一般疑问句1.将含有be动词的陈述句转换一般疑问句将be动词（am,is,are）提到句首（首字母要大写），如果原句中的主语是第一人称要变为第二人称，句末加问号。例：IamZhangYang→AreyouZhangYang?Thatismybike→Isthatyourbike?2.含有be动词的一般疑问句的肯定回答与否定回答肯定回答：Yes,主语＋be否定回答：No,主语＋be例：—Isthisyourpen?—Yes,itis/No,itisn’t.4.Imustfindit.我必须找到它。must是情态动词,意为“必须，应当，一定”，无时态和人称的变化，后接不带to的动词不定式，表示义务、命令、或必要。例：Youmustbehereontime.你必须按时来这儿。must的否定形式是mustn’t＝mustnot,含有must的一般疑问句是把must提至句首，其肯定回答时yes,sbmust;否定回答：No,sbneedn’t.例：—MustIspeakEnglish?我必须讲英语吗？—Yes,youmust./No,youneedn’t.是的，你必须。/不，你不必。13.asetof．．．一套／副／串．．．．．．asetofkeys一串钥匙asetof．．．作句子的主语时，应看作一个整体，谓语动词用单数。如：Asetofkeysisonthedesk.有串钥匙在桌子上。练习：1) What’sthis?It’sV.                 A.a   B.an   C.the   D.2) Goodnight.  A.Goodevening. B.Seeyou. C.Allright.3) ---------- alot.A.Thank B.Thanks  C.Thanksyou  D.Thanksfor474) Howisyourfather? Heis-------.Agood B.niceC.OK5）What’shis(one)name? Idon’tknow.ButIknowhislastname.6）Isthis------eraser?No.It’s-------.A.hishis  B.hishersC.herhers7）Isthatherpencil? Yes,------is.A.it   B.that  C.She8）-------youspellit? Yes.P-E-Npen.A.How B.Can C.9）Pleasecallourschool------4516324.A.with B. C.at D.on10）Isthatyourcarinthe----(lose)and----(find)case?11）Tellmethekey------thequestion.A.to   B.of   C.about12）There-----(be)asetof-----(key)onthetable.13）Thiskindofbooks------(sell)well.Welikeit.14）CouldyoupleasehelpmewithmyEnglish？.A.Withpleasure. B.That’sveryniceofyou.C.It’smypleasure.47Unit4词汇：1.本单元出现的家具类词汇：table桌子bed床bookcase书橱，书柜sofa沙发chair椅子mathbook数学书alarmclock闹钟computergame电脑游戏videotape录像带takesth.tosb.把某物带给某人例如：takethesethingstoyoursister把这些东西带给你姐姐IDcard身份证bringsth.tosomeplace把某物到给某地bringsomethingstoschool把一些物品带到学校inthebedroom在卧室12.inthekitchen在厨房短语归纳：onthesofa在沙发上intheschoolbag在书包里underthebed在床底下comeon快点betidy整洁的tapeplayer录音机modelplane飞机模型haveaclock有一个时钟2.表位置的介词短语：underthetable在桌子下面onthesofa在沙发上inthebackpack在双肩背包里underthebed在床下面onthechair在椅子上onthedresser在梳妆台上onthetable在桌子上inthedrawer在抽屉里onthefloor在地板上介词短语介词短语的构成：介词+the/物主代词/名词所有格+名词等。(1)在介词短语中，定冠词the常常不翻译成中文，但the不能省略，是表示特指的。例：behindthedoor在门后面(2)若介词短语中名词前用了物主代词或名词所有格时，不能再用定冠词the,但名词所有格前可以用the。例：onhisdesk在他的书桌上；intheteacher’sroom在老师的房间里(3)专有名词前不能用the。(4)表示方位的介词：on,in,behind,between,under等。on在……上面（紧贴着某物，有面的接触）in在……里面；behind在……后面；between在……之间，常于and连用；under在……的下面。句式：1.询问地点——Where+be动词+sth.答语——Itis/Theyare+表位置的介词短语—Where’smybackpack？—It’sunderthetable.—Whereareyourbooks？—They’reonthechair.2.询问某物是否在某地的句型及答语—Isthebaseballonthesofa？—No，itisn’t.It’sunderthechair.—Aretheyonthebed？—No，they’renot.3.祈使句——Pleasedosth.Pleasetakethesethingstoyoursister…474.can引导的一般疑问句Canyoubringsomethingstoschool？5.倒装句——Here+be动词+主语Hereismypen.Herearesomeapples.1.谈论物品的位置Where’s+单数物品？Whereare+复数物品？It’s+介词短语.They’re+介词短语.1)Where’sthebaseball?It’sinthebackpack.棒球在哪？在背包里。2)Where’smycomputergame?It’sunderthebed.我的电子游戏机在哪？在床下面。3)Whereareyourbooks?They’reonthechair.你的书在哪？在椅子上。4)Wherearethekeys?They’reonthedresser.钥匙在哪？在梳妆台上。名词前已有作定语的this,that,my,your,some,any,each,every等代词，则不用冠词。2.表位置的介词on在．．．．．．上（两者相接触）in在．．．．．．里under在．．．．．．下面（正下方）3.Comeon,Jack!快点儿，杰克！=Hurry(up),Jack!4.Gina’sbooksareeverywhere.吉娜的书到处都是。5.Idon’tknow.我不知道。6.takesb/sthto+地点：把某人/某物带到某地。1)把书带到学校takesthtosb把某物带给某人2)把书带给他7.Canyoubringsomethingstoschool?你能带些东西到学校吗？bring“带来，拿来”表示从远处带到近处，从别的地方带到说话者的地方。take“带走，拿走”表示从近处带到远处，从说话者的地方带到别的地方。1)请给我带块橡皮擦。2)请把这些书带给你妹妹。8.some和any（一些）1)some一般用于肯定句，any用于否定句和疑问句①我需要一些笔记本。②我没有书。Idon’thave（）books.③Doyouhave()books?你有一些书吗？2)在表示请求、建议、征求意见等委婉语气的疑问句中，用some而不用any。①Canyoubringsomethingstoschool?你能带些东西到学校吗？②Wouldyoulike()apples?你想要一些苹果吗？9.onthewall与inthewall（在墙上）图画、黑板、风筝等“在墙上”，是因为它们在墙的表面，故用onthewall。门窗、钉子、洞、孔等“在墙上”，是因为它们在墙的里面，故用inthewall。10.名词所有格在英语中，当我们表达“我的”“你的”“他的”时，用代词my,your,his等。如果要表示“某个（些）人的”时，可以在某个（些）人后加’s来表示所有关系，这种形式我们称为所有格。如Mike的父亲：Mike’sfather,我妈妈的名字：mymother’sname47△构成：1)单数名词加’s.2)以s结尾的复数名词加’读音不变。如theteachers’room(老师们的房间)△表共同所有，在最后一个名词后加“’s”。JimandTom’smother吉姆和汤姆的母亲（共同所有）△表各自所有，在每个名词后加“’s”Jim’sroomandTom’sroomarebothbig.吉姆的房间和汤姆的房间都很大。（各自所有）4.Where引导的特殊疑问句由where引导的特殊疑问句意在询问人或者物品所在的位置，句式“where+be+名词”，注意where后的be动词用is还是用are，取决于be动词后面的名词时单数还是复数。答语句式：Itis+介词短语（对应的问句为whereis）；Theyare+介词短语（对应的问句为whereare）或者直接用介词短语回答，省略itis或theyare。例：1.—Whereismyeraser?—It’sonthedesk./Onthedesk.2.—Wherearethekeys?—Theyareunderthebed./Underthebed.5.Ithinkit’sinyourgrandparents’room.我认为它在你（外）祖父母的房间里。变否定句：Idon’tthinkit’sinyourgrandparents’room..当主语是第一人称,think表示“看法”，其后接宾语从句时，若宾语从句表示否定意义，在形式上应该否定前面的主句，这种现象叫否定转移。（误）Ithinkheisnotateacher.(正)Idon’tthinkheisateacher.我认为他不是一位老师。1)_______(this)aremyparents.2)_______(that)arehisfriends.3)Isthishisfather?No,_______isn’t.A.itB.thisC.he4)Ishismotheryourfriend?Yes,________is.A.heB.sheC.you5)Thanks_________yourinterestingbook.A.forB.verymuchC.alot6)There_______aphotoofmyfriends.7)Myparentsare_________teachers.A.bothB.allC.each47Unit547词汇：1.球类名词小结soccerball英式足球ping-pongball乒乓球tennis网球volleyball排球basketball篮球atennisbat一个网球拍baseballbat棒球棒playbasketball打篮球playsports参加体育运动或比赛inmybag在我的包belate迟到472.“球拍”的表达tennisracket网球拍ping-pongbat乒乓球拍3.play+名词结构的短语playsports参加体育运动playcomputergames玩电脑游戏4.“play+球类名词”结构的短语playping-pongball打乒乓球playtennis打网球playsoccer踢足球playvolleyball打排球5.sportsclub运动俱乐部6.firstname名lastname=familyname姓7.watchTV看电视onTV在电视上，通过电视8.常用的描述某物或某事的形容词：interesting有趣的fun有趣的relaxing轻松的boring无聊的difficult困难的9.haveagreatsportscollection有大量的体育收藏品10.everyday每天47句式：1.Do引导的一般疑问句—DoyouhaveaTV？—Yes，Ido./No，Idon’t.—Doeshehaveatennisracket？—Yes，hedoes./No，hedoesn’t.2.祈使句——Let’sdosth.Let’splayping-pong.3.主系表结构——主语+系动词+形容词Thatsoundsgood.1.一般现在时态中have的用法have意为“有”，表示所属关系，有人称和数的变化，其主语一般是人，有时也可以是物。(1)have用于复数名词、第一、二人称单复数或第三人称复数代词作主语的句子中；has为have的第三人称单数形式，用于不可数名词、可数名词或第三人称单数代词作主语的句子中。例：Ihaveapen.我有一支钢笔。(2)have/has的一般疑问句：在句首加助动词do或does,句尾加问号构成。除第三人称单数47用does外，其余都用do.第三人称前加does后，have/has作谓语时，句中的谓语动词has要变成have。例：Hehasapen.他有一个钢笔。(3)否定句式：主语+don’t/doesn’t+have…Idon’thaveaneraser.我没有橡皮。Hedoesn’thaveaneraser.他没有橡皮。(4)一般疑问句式：Do/Does+主语+have…Doeshehaveacup?他有一个茶杯吗？肯定答语：Yes,主语+do/does.否定答语：No,主语+don’t/doesn’t.(5)当have/has后的名词被some修饰时，在否定句和疑问句中some要变成any.Ihavesomegoodfriend.→Idon’thaveanygoodfriend.Doyouhave．．．．．．?Yes,Ido.No,Idon’t..你有……吗？是的，我有。不，我没有。Dotheyhave．．．．．．?Yes,theydo.No,theydon’t..Doeshehave．．．．．．?Yes,hedoes.No,hedoesn’t.Doesshehave．．．．．．?Yes,shedoes.No,shedoesn’t.在一般现在时中，句子的谓语动词若是实义动词，常借助助动词do或does来构成否定句或疑问句。Does用于主语是第三人称单数的句子中，其他情况用do。2.do/does1）作助动词，帮助构成一般现在时的否定句或疑问句，无意义。Doyouhaveasoccerball?你有足球吗？Idon’tknow.我不知道。DoesJimhaveasister?吉姆有妹妹吗？Whatdoeshelike?他喜欢什么？Hedoesn’tlikeEnglish.他不喜欢英语。2)作实义动词，“做，干”。Idomyhomeworkeveryday.我每天都做家庭作业。Bobdoeshishomeworkeveryday.鲍勃每天都做家庭作业。3)在一般现在时中，do/does可用来替代上文出现过的动词，以避免重复。Doyouhaveasoccerball?你有足球吗？Yes,Ido.是的，我有。（do代have）Doesshehaveaneraser?Yes,shedoes.Idon’thaveasoccerball,butmybrotherAlandoes.我没有足球，但我的哥哥艾伦有。3.Let’sdosth.“（让）我们做某事吧。”表示建议。(let’s=letus)肯定回答一般用Thatsoundsgood.（那听起来很好）/OK.好的/Allright.好的/Great.好极了/Goodidea.好主意否定回答一般用sorry,I．．．　1)让我们上学去吧。好的。2）我们打乒乓球吧。对不起，我有许多家庭作业要做。4.letsb.dosth.让某人作某事1）让他踢足球。2）让海伦回家吧5.We’relate!我们迟到了！belatefor….……迟到Don’tbelatefor47school.不要上学迟到。6.play+球类名词：打/踢……球（注意：球类运动不用冠词）playping-pong/basketball/volleyball/tennis/soccer7.sound1)连系动词，“听起来”，后接形容词作表语。Thatstorysoundsveryinteresting.那故事听起来很有趣。2)名词“声音”（泛指自然界中的各种声音）。Thesoundistooloud.声音太大了。8.Weplayitatschoolwithourfriends.我们和我们的朋友在学校踢。1）atschool在学校2）with“和；与；跟……在一起”9.It’seasyforme.这对我来说挺容易的。for的用法1）供……用，给……的Isthisappleforme?这个苹果是给我的吗？Hereisaletterforyourmother.这儿有你妈妈的一封信。2）作……用（表用途）Doyouneedbagsforsports?你需要运动包吗？Ineedacupformilk.我需要一个装牛奶的杯子。3）就……而言，对于……来说Forlunch,Ilikehamburgersandsalad.午饭我喜欢汉堡和沙拉。Forgirls,wehaveT-shirtsinallcolors.女孩子们可以买到各种颜色的T恤衫。4）以……的价格（表交换、价格）Youcanbuysocksforonly5dollarseach.你可以买到每双只卖5美元的袜子。5）foroneself亲自Comeandseeforyourself.你亲自来看看吧。10.sportsclub体育俱乐部Sport“运动”，修饰名词时，总是用复数形式。sportsmeeting运动会sportsshoes运动鞋11.play/dosports做运动12.watchTV看电视13.onTV/ontheradio/onthecomputer/onthephone在电视上/在收音机上/在电脑上/在电上电子产品上用介词on。14.everyday每天Sheplayssportseveryday.她每天都做运动。everyday日常的everydayEnglish日常英语15.afterclass下课后afterschool放学后16.辨析interesting与interested1)interesting可作表语，指某人/事/物本身有趣；也可作定语修饰人或物①Thebookisinteresting.这书很有趣。(作表语)②Ihaveaninterestingbook.我有本有趣的书。（作定语）2)interested用于be/get/becomeinterestedin…(对……感兴趣)这一结构中。Heisinterestedinplayingfootball.他对踢足球感兴趣。17.时态概说47在英语中，不同时间发生的动作或存在的状态，要用不同的动词形式来表示，这种表示动作发生时间的各种动词形式称为时态。Iam14thisyear.今年我14岁。Iwas13lastyear.去年我13岁。Heplayssoccereveryday.他每天都踢足球。Heplayedsocceryesterday.昨天他踢足球了。时态包括两方面的因素，一为“时”即时间，一为“态”即方式。从时间上看，英语时态有现在、过去、将来、过去将来之分；从方式上看，每一时间内的动作表现方式又有一般、进行、完成、完成进行之别。动词表示的动作可以发生于四种不同的时间，表现出四种不同的方式，每一种“时间---方式”构成一种时态，因此英语中共有16种时态。18.一般现在时一般现在时表示现在的状态，如：Heis12.Sheisathome.表示经常的或习惯性的动作，如：Igotoschoolat7:30everyday.表示主语具备的性格和能力等，如：Shelikesapples.TheyknowEnglish.1)动词be肯定式否定式Iam．．．．Youare．．．．He/She/Itis．．．．We/You/Theyare．．．．Iamnot．．．．Youarenot．．．．He/She/Itisnot．．．．We/You/Theyarenot．．．．疑问式和简略答语AmI．．．．?Yes,youare.No,youarenot.Arewe．．．．?Yes,we/youare.No,we/youarenotAreyou．．．．?Yes,Iam.No,Iamnot.Areyou．．．．?Yes,weare.No,wearenot.Ishe/she/it．．．．?Yes,he/she/itis.No,he/she/itisnot.Arethey．．．．?Yes,theyare.No,theyarenot.2)动词do肯定式否定式Ilike．．．．Youlike．．．．He/She/Itlikes．．．．We/You/Theylike．．．．Idonot(don’t)like．．．．Youdonot(don’t)like．．．．He/She/Itdoesnot(doesn’t)likes．．．．We/You/Theydonot(don’t)like．．．．疑问式和简略答语47DoIlikeoranges?Yes,youdo.No,youdonot(don’t)Dowelikeoranges?Yes,we/youdo.No,we/youdonot(don’t)Doyoulikeoranges?Yes,Ido.No,Idonot(don’t)Doyoulikeoranges?Yes,wedo.No,wedonot(don’t)Doeshe/she/itlikeoranges?Yes,he/she/itdoes.No,he/she/itdoesnot.Dotheylikeoranges?Yes,theydo.No,theydonot(don’t)当主语是第三人称单数时，动词形式有以下几种变化：规则动词原形第三人称单数形式一般动词在词尾加-s,在清辅音后读/s/，在浊辅音或元音后读/z/，在t后读/ts/，在d后读/dz/。helplikeswimlistenknowplaygetfindhelps/helps/likes/laiks/swims/swimz/listens/’lisənz/knows/nəʊz/plays/pleiz/gets/gets/finds/faindz/以字母s,x,sh,ch结尾的动词加-es,读/iz/。如果动词原形词尾已有e，则加s。以o结尾的动词也加-es，读/z/。teachgoteachesgoes以辅音字母加y结尾的动词，先边y为i，再加-es，读/z/。studystudies1）_______hisparents_______(have)aping-pangball?-----Yes,________________.2)_________ourEnglishteacher______(have)abasketball?-------No,_________________.3)Myfriend____________(看电视)everyday.4)______(他弟弟)______(有)many__________(sport)_________(club).5)You___________(not,have)______(sport)everyday.6)She___________(not,watchTV)intheevening.She_________(study)Englisheveryday.7)Let’s_________(play)volleyballwith______(she).She________(play)everyday.8)Letyoursisiter_______(play)thecomputergame.479)We_________(have)a__________(sport)_____________(collect).It_________(be)__________(interest).10)Myparent__________(notlike)__________(play)________(sport).Becauseit’s_____________(bore)11._________(他们)___________(notplay)sportseveryday._____(they)only_____(watch)_____(they)____(inonwithby)TV.12.-------_______(let)______(he)_____(play)_______(theaan\)baseball.--------_________(sound)good.Unit6词汇：1.水果banana香蕉orange橙子strawberry草莓pear梨apple苹果2.蔬菜tomato西红柿carrot胡萝卜3.食品hamburger汉堡包Frenchfries薯条icecream冰淇淋salad沙拉chicken鸡肉egg鸡蛋.nextweek下周thinkabout思考、考虑.howabout怎么样somefruit一些水果.hisbirthday他的生日.sportstar体育明星.eatinghabits饮食习惯forbreakfast作为早餐.fordinner作为晚餐.onelastquestion最后一个问题healthyfood健康的食品5.havesth.forbreakfast/lunch/dinner/dessert早餐/中餐/晚餐/甜点吃……47句式：1.询问某人是否喜欢某物的句型及答语—Do/Doessb.likesth.？—Yes，sb.do/does.—No，sb.don’t/doesn’t.—Doyoulikesalad？—Yes，Ido./No，Idon’t.—Doeshelikepears？—Yes，hedoes./No，hedoesn’t.6.祈使句——Let’sdosth.Let’shaveicecream.7.一般现在时的肯定句及否定句Ilikeoranges.Idon’tlikebananas.Theylikesalad.Theydon’tlikebroccoli.Shelikesbananas.Shedoesn’tlikeicecream.8.like喜欢1）likesb./sth.喜欢某人/某物2)liketodosth.喜欢/想要做某事（表一次性或特指的某一具体的动作）3)likedoingsth喜欢做某事（表习惯性的动作或爱好）①我喜欢每天打篮球。Ilikeplayingbasketballeveryday.47②今天很冷，我喜欢呆在家里。Todayiscold,Iliketostayathome.9.Doyoulikebananas?你喜欢香蕉吗。可数名词可用复数表示一类人或事物10.名词的分类1）名词分为“专有名词”和“普通名词”两大类。专有名词是个别的人、事物、地点等专有的名称，如：Gina,China。专有名词的第一个字母要大写。2）普通名词又可分为下面四类：①个体名词：表示某类人或东西中的个体。如pen,student,apple。②集体名词：表示若干个体组成的集合体。如family,class。③物质名词：表示无法分为个体的物质。如water,broccoli等。④抽象名词：表示动作、状态、品质、情感等。如work,happiness等。可数名词与不可数名词：从名词所表示的事物的性质来看，名词分为可数名词与不可数名词两类。可数名词有复数形式，不可数名词一般没有复数形式。①可数名词：可数名词是可以计数的，它们分为单数和复数两种形式。指单个人或事物时，用单数形式，如，apencil一支铅笔；指两个或多个人或事物时，用复数形式，如：twopencils两支铅笔。名词复数变化规则:(1)一般在词尾加-s。book→booksbag→bags(2)以s，x,ch,sh结尾的名词，一般在词尾加-es。class→classes(3)以“元音字母＋y”结尾的名词，在词尾加-s.boy→boys(4)以“辅音字母＋y”结尾的名词，先将y变为i，再加-es。family→families(5)以f或fe结尾的名词，变f或fe为v,再加-es.knife→knives(6)一些以字母o结尾的名词变复数时有的加-es有的加-shero→heroes（英雄）potato→potatoes（土豆）tomato→tomatoes（西红柿）photo→photos（照片）（7）一些名词变化不规则，如：man→menchild→children②不可数名词：不可数名词没有复数形式，不能直接用数词来表示数量，如果要表示数量，必须借助其他词来完成。用“计量单位词＋of短语”表示，其数量也应该通过of前面的名词来体现出来。aglassofwater一杯水twoglassesofwater两杯水acupoftea一杯茶twocupsoftea两杯茶apieceofbread一片面包twopiecesofbread两片面包还有一类词既可作可数名词又可作不可数名词，如:orange（橘子汁，不可数）→oranges(橘子，可数)chicken（鸡肉，不可数）→chickens(小鸡，可数)3）有些名词既可作可数名词又可作不可数名词，但意义不同，要注意区分。47①glassC.杯子U玻璃orangeC橘子U.橘汁②还有表示动物类的名词，表示动物时是可数名词，作为菜肴时是不可数名词。chickenC小鸡U鸡肉fishC.鱼U.鱼肉③salad,icecream,food,fruit作总称讲是不可数名词，作种类讲是可数名词Shelikeshamburgers,saladandapples.asaladoftomato11.good/well1)goodadj“好的”，常用来修饰名词。agoodstudent一位好学生Thatsoundgood.(表语)2）well①adj“好的”，“健康的”（指身体好）Hedoesn’tfeelwell.他感觉不舒服。②adv.“好”常用来修饰动词，放在动词之后。HelearnsEnglishwell.他英语学得好。12.许多1)lotsof=alotof修饰可数或不可数名词。lotsof/alotofbananaslotsof/alotofwater2）many修饰可数名词manyboysmanybananas3）much修饰不可数名词muchwatermuchbroccoli13.Sportsstar体育明星sport作修饰语时通常用复数形式。如：sportsmeeting运动会sportsshoes运动鞋14.asksbaboutsth.询问某人关于某事Heaskedmeaboutthemeeting.他问我关于运动会的一些情况。15.Whatdoyoulikeforbreakfast?你早餐喜欢（吃）什么？16.Forbreakfast,shelikeseggs,bananas,andapples.=Shelikeseggs,bananas,andapplesforbreakfast.她早餐喜欢吃鸡蛋，香蕉和苹果。sblike．．．．for+某餐=For+某餐，sb.like．．．．（某人某餐喜欢吃什么）17.Idon’twanttobefat.我不想变胖。wanttobe…“想要成为……；想要变得……”，动词be后接形容词或名词。Doyouwanttobeateacher?你想成为一名老师吗？Idon’twanttobeold!我可不想变老！18.want的用法：want意为“想要、需要”①wantsth想要某物。Iwantanapple.②wanttodosth想要做某事。Iwanttoeatanapple.③wantsbtodosth.想要某人做某事。Iwantyoutohelpme.3.like的用法：like及物动词，喜欢，后加名词或代词的宾格做宾语。①likesb/sth.喜欢某人/某物。Ilikethispen.②liketodosth.喜欢做某事。Shelikestoplaywithherfriends.③likedoingsth.喜欢某事。Helikesplayingtheguitar.他喜欢弹吉他。47Unit7词汇：1.howmuch（价钱）多少2.sevendollars七美元one/adollar一美元3.apairofsocks一双袜子twopairsofsocks两双袜子4.“颜色+名词”结构的短语有：redsweater红毛衣blueskirt蓝裙子blackpants黑裤子5.由help构成的短语：helpsb.withsth.帮助某人某事helpsb.(to)dosth帮助某人做某事6.wantsth.想买某物wantasweater想买一件毛衣7.whatcolor什么颜色8.atHuaxing’s=atHuaxingClothesStore在华兴服装店9.comeandbuyyourclothes来买你的衣服10.“like+名词”喜欢某物likesweaters喜欢毛衣11.ataverygoodprice以非常优惠的价格12.bagsforsports运动包13.T-shirtsinred=redT-shirts红T恤衫14.socksforonly￥5each每双袜子五元15.affordourprices负担得起我们的价格16.foryourself亲自17.cometosomeplace来某个地方18.buysth.fromsomeplace从某地买某buyskirtfromHuaxingClothesStore从华兴服装店买裙子19.sellsth.tosb.=sellsb.sth.把某物卖给某sellthebiketohim=sellhimthebike卖给他自行车20.havealook看一看；看一眼havealookat=lookat看21.onsale廉价销售forsale等待出售 短语归纳：47①howmuch多少钱②sevendollars七美元③whitebag白色的包④clothesstore服装店⑤atverygoodprices以很低的价格⑥forboys对于男孩子⑦skirtsinred红色的裙子⑧twenty-eightdollars28美元⑨BigSale!大降价！⑩twentyyuan二十元⑾apairofblackshoes一双黑色的鞋子备考句式：1.Howmuch+be动词+…?询问某物价钱HowmuchisthisT-shirt?=What’sthepriceoftheT-shirt?Howmucharethesesocks?2.Itis/Theyare+数字+币种单位。表示某物多少钱It’ssevendollars.They’retwodollars.3.can引导的疑问句CanIhelpyou?同义表达：WhatcanIdoforyou?IsthereanythingIcandoforyou?4.sb.want(s)sth.某人想买某物Iwantasweater.相当于：Iwanttobuyasweater.5.Whatcolordo/doessb.want?Whatcolordoyouwant?6.递给别人东西时的常用语：Hereyouare.7.决定要买某东西时的常用语：I’lltakeit.8.Do/Doessb.like…?Doyoulikesweaters?9.sb.sell(s)sth.for+钱.Wesellpantsforonly￥30.10.Havealookatsth.HavealookatZigZag’sClothesStore.单元内容：1.询问价格1）Howmuchis+　单数商品？Howmuchare+复数商品？It’s+钱They’re+钱①这件红色的裙子多少钱？100元。②这条蓝裤子多少钱？30美元.2）What’sthepriceof+商品？It’s+钱①这件红色的裙子多少钱？100元。②这条蓝裤子多少钱？30美元.2.howmany/howmuch询问数量howmany+可数名词，howmuch+不可数名词1）你有多少苹果？Howmanyapplesdoyouhave?2）你想要多少水？Howmuchwaterdoyouwant?3.socks袜子,shoes鞋,shortts裤子,trousers裤子等都是成双成对的物品，一般以复数形式出现，作主语时谓语动词用复数形式。但它们和apairof（一双、一副或一对）连用作主语时，谓语动词要与pair在数上一致。TheshortsareTom’s.这条短裤是汤姆的。ThepairofshortsisTom’s.这条短裤是汤姆的。4.47英美等西方国家的货币单位像dollar（美元）、cent（美分）、pound（英镑）、penny（便士）、shilling（先令）等有单复数变化。我国的货币单位元（yuan）、角（jiao）、分（fen）单复数一样。△表示货币等度量衡单位的词在句中作主语时，谓语动词用单数形式。100dollarsisquitealotofmoneyforhim.100美元对他来说是相当多的钱。5.CanIhelpyou?我能帮助你吗？此句是主动提供帮助时的服务用语。它的翻译随着场所的不同而不同。在饭店：你想吃点什么？在商店：你想买点什么？肯定回答：Yes,please.…　否定回答：No,thanks.(…)　与CanIhelpyou?同义的常用表达还有：WhatcanIdoforyou?/MayIhelpyou?/IsthereanythingIcandoforyou?6.wantsth想要某物1)我想要个苹果。wanttodosth.想要做某事2)他想打篮球wantsb.todosth.想要某人做某事3）我想要他帮助我7.Hereyouare.给你。8.Itlooksnice.它看起来很漂亮。Look“看起来；看上去”，连系动词，后接形容词作表语。9.I’lltakeit.我买了。10.表感谢的用语：Thankyou/Thankyouverymuch/Thanks/Thanksalot/Manythanks.回答感谢的用语：That’sallright/That’sOK.Notatall.You’rewelcome.11.Comeandbuyyourclothesatourgreatsale!我们在大甩卖，快来买衣服！1）comeanddosth来做某事Comeandseeus.来拜访/看看我们吧。Pleasecomeandhavedinnerwithus.请来跟我们吃顿饭吧。2）onsale出售；廉价出售forsale待售1）房子在待售2）毛衣在出售12.Wesellallourclothesatverygoodprices.我们卖的所有服装价格都很优惠。atverygoodprices以合理/优惠的价格13.for的用法1）供……用，给……的Isthisappleforme?这个苹果是给我的吗？Hereisaletterforyourmother.这儿有你妈妈的一封信。2）作……用（表用途）Doyouneedbagsforsports?你需要运动包吗？Ineedacupformilk.我需要一个装牛奶的杯子。3）就……而言，对于……来说Forlunch,Ilikehamburgersandsalad.午饭我喜欢汉堡和沙拉。Forgirls,wehaveT-shirtsinallcolors.女孩子们可以买到各种颜色的T恤衫。4）以……的价格（表交换、价格）Youcanbuysocksforonly5dollarseach.你可以买到每双只卖5美元的袜子。5）foroneself亲自Comeandseeforyourself.你亲自来看看吧。4714.buysb.sth.=buysth.forsb.给某人买某物buymymotherasweater=buyasweaterformymother给我妈妈买了件毛衣△sth若是代词，只能用buysth.forsb.buyitforhim15.havealookat=lookat看一看4..重点语法：(1)基数词，表示数目或者数量的多少。基数词的表达法：①one到twelve，拼写和读音没有什么相似之处，无规律可言，应逐一进行记忆。②thirteen到nineteen,表示“十几”，在个位数后加后缀-teen，读作/ti:n/。其中要注意thirteen,fifteen和eighteen的拼写。①twenty到ninety，表示“几十”，以-ty结尾，但需注意下面几个词的拼写：twenty,thirty,forty,fifty,eighty。②21~29直到91~99,表示“几十几”，用整十位加个位数表示，中间用连字符“-”把十位数与个位数连接起来。21twenty-one35thirty-five③onehundred意为“一百”，表示一百还可以用ahundred.要表示200~900,用“具体数字＋hundred”。200twohundred900ninehundred基数词的用法：①表示年龄，基数词放在yearsold之前。Heistwentyyearsold.②用来表示人或物的数量，放在名词前。Ihavethreeballs.③表示顺序、编号等，放在名词之前。I’minClassthree.④用来计算。Twoandsixiseight.(2)howmuch的用法：意为“多少钱”，用以询问物品的价格，后接be动词，其形式要与后面的主语保持一致，即主语是可数名词单数或不可数名词时，用is；若主语是可数名词复数时，则用are.Whatisthepriceof＋主语，也是询问物品的价格，常在同义句转化中与howmuch句型互换，但是要注意，此句型中，无论主语是可数名词单复数还是不可数名词，其be动词都是is。另外，howmuch与howmany的区别：howmuch与howmany都可以用来询问物体的数量，区别在于howmuch后接不可数名词，而howmany后接可数名词复数形式。(3)help的用法：help做动词，意为“帮忙，帮助”，常用结构为helpsbtodosth帮助某人做某事。helpsbwithsth.帮助某人做某事。Myteacherhelpsmewithmyhomework我的老师帮我辅导家庭作业。Tomoftenhelpshisfather(to)cleanthegarden.汤姆经常帮他爸爸打扫花园。其他用法：①help!“救命”47②helpsbwithsth帮助某人做某事。LisaoftenhelpmewithmyEnglish.丽萨经常帮我学习英语。③helponeself(to)“自便，随便（吃/喝……）Comeon,boys.Helpyourselvestosomejuice.来，孩子们，随便喝些果汁。④can’thelpdoingsth.“忍不住做……”Katecouldn’thelpcryingwhenshewonthematch.凯特赢得了比赛后，忍不住哭了。⑤作名词，意为“帮助”是不可数名词。Tonyneedssomehelp.托尼需要一些帮助。(4)need的用法：①need做实义动词，有人称和数的变化，意为“需要”，后接名词、代词或动词不定式做宾语，注意needdoingsth意为“需要被做……”是主动形式表示被动的含义。Theydon’tneedourhelp.他们不需要我们帮助。Jim’sbikeisbroken.Heneedstobuyanewone.吉姆的自行车坏了，他需要买辆新的。②need做情态动词时长用于否定句和疑问句中，意为“需要，必要”，后接动词原形，此时need无人称和数的变化，可以直接加not构成否定句，也可直接提到句首变为一般疑问句。Youneedn’tworryaboutthat.你不必为此担心。NeedwefinishtheworkbeforeSaturday?我们有必要周六前完成工作吗？(5)come的用法：做不及物动词时，意为“来，来到”，后接动词不定式做状语，即cometodosth来做某事。come的反义词是go，后接地点名词时，需加介词to；后接地点副词时，则要省略介词to。例：Hecomestoschoolearlyeveryday.他每天很早来上学。（school是地点名词）Pleasecomeherebefore10:00.请10点前来这儿。(here是地点副词)(6)buy的用法：做及物动词，意为“买，购买”，后接名词或代词做宾语。Iwanttobuysomeapples.我想买点苹果。buy后接双宾语，即用于buysbsth或buysthforsb结构，意为“给某人买某物”Mymotherbuysmenewclotheseveryyear.＝Mymotherbuysnewclothesformeeveryyear.我妈妈每年给我买新衣服。47(7)sell的用法：sell及物动词，意为“出售；销售；卖”固定搭配：sellsbsth＝sellsthtosb意为“卖某物给某人”Theyaregoingtosellmetheirbooks.＝Theyaregoingtoselltheirbookstome.他们打算把他们的书卖给我。1) Doesyourmotherlike__________(totato)?Yes,____________.2) ___________(run)starTomlikes__________(health)food.3)Thereis_____________foodonthetable.Welikethem________.A.alotB.alotofC.lotD.lotof4)___lunch,shehaslotsofvegetables.___dinner,shestudiesEnglish.A.ForB.AtC.OnD.In5)There______(be)somepeopleunderthedesks.6)Howmuch________(be)thesocks.？7)Thegreenhatsareon__________(sell).8) Theirclothes_______(be)yellow.47Unit8词汇：1.“某人的生日”的表达有：yourbirthday你的生日mother’sbirthday妈妈的生日LiuPing’sbirthday刘平的生日2.“几月几日”的表达方式：某月1日/21日/31日用“月份+1st/21st/31st”September1st9月1日August21st8月21日某月2日/22日用“月份+2nd/22nd”May2nd5月2日March22nd3月22某月3日/23日用“月份+3rd/23rd”July3rd7月3日除上述日期外，其余的日期都用“月份+日期+th”November11th11月11日3.dateofbirth出生日期4.howold多大年龄5.speechcontest演讲比赛giveaspeech发表演讲6.schooltrip学校郊游trip的其他常用短语：goonatrip出去旅行businesstrip出差7.basketballgame篮球比赛volleyballgame排球比赛8.birthdayparty生日聚会party的其他短语有：attheparty在聚会上haveaparty举行聚会9.SchoolDay校庆10.ArtFestival艺术节11.MusicFestival音乐节12.EnglishParty英语聚会months:月份：January一月February二月March三月April四月May五月June六月July七月August八月September九月October十月November十一月December十二月短语归纳：47①happybirthday生日快乐②howold……多大年纪③inAugust在八月④seeyou再见⑤Englishtest英语测试⑥schooltrip学校郊游⑦basketballgame篮球比赛⑧artfestival艺术节⑨haveanEnglishparty举办一次英语聚会⑩haveagoodtime玩的愉 句式：1.When+be动词+其他？询问时间Whenisyourbirthday?Whenisyourmother’sbirthday?Joe,whenistheschooltrip?2.sb.’sbirthday+be动词+日期MybirthdayisJunefourth.HerbirthdayisJuly22nd.3.Howold+be动词+sb?Howoldareyou?4.Do/Doessb.have/has...?DoyouhaveaSchoolDayatyourschool?DoyouhaveanArtFestival?5.sb.+be动词+年龄I’mfifteenyearsold..重点语法：序数词：表示事物的顺序的数次，它的作用相当于名词或者形容词，可作主语、宾语、定语和表语。(1)序数词的构成：①第一、第二、第三，无规律可言②第四至第十九均在相应的基数词后加-th，但第五（fifth）和第十二（twelfth）均把基数词five和twelve词尾的ve变成f，再加-th。基数词八（eight）的序数词直接在eight后加-h，即eighth，九（nine）的序数词是将nine词尾的e去掉加-th，即ninth。③整十的序数词是把对应的基数词的最后一个字母y变为ie，再加-th。④表示“几十几”大的基数词变成序数词是，只将个位数变为序数词，十位数不变(2）序数词的用法：①序数词前一般要加定冠词the表示顺序。②序数词常用做名词的定于，但当名词前已有物主代词等限定词时，则不再用the.Herfourthbirthday.47她的第四个生日。③表示英语中的分数时，分子用基数词，写在前面，分母用序数词，写在后面。当分子超过1时，分母的序数词后要加“s”。1/3onethird2/5twofifths④序数词前有时也可用不定冠词a/an，这时不再表示在具体范围内的“第几”，而是表示在原有基础上的“又一个，再一个”。IthinkImustdoitasecondtime.我想我必须再做一次。⑤表编号，唱吧基数词放在名词后面表示顺序，相当于“the＋序数词＋名词”LessonFive＝thefifthlesson第五课基数词变序数词口诀：基变序，有规律，词尾大多加上th。一、二、三，特殊记，first,second,third;八去t，九去e，ve要用f替（eight—eighth,nine—ninth,five—fifth,twelve—twelfth）遇到整十来结尾，一定将y变ie再加th;(twenty—twentieth,thirty—thirtieth)若是碰上几十几，只变个位就可以(twenty-one---twenty-first,thirty-four—thirty-fourth)(3)名词所有格：表示人或者物的所有及所属关系，在句中常作定语。名词所有格的构成有’s所有格、of所有格和双重所有格三种形式。’s所有格的构成：①一般情况下，在单数名词的词尾加’sJim’sbook②以-s或-es结尾的复数名词在词尾加“’”thestudents’basketball学生们的篮球③不以-s结尾的复数名词在词尾加’s。Children’sDay儿童节④表示两者或两者以上的人共同拥有某人或某物时，其名词所有格形式为：名词＋and＋名词’s。TomandJim’steacher⑤表示两人各自拥有不同的人或者物时，形式为：名词’s＋名词’sTom’sandJim’steachers汤姆的老师和吉姆的老师。（4）of名词所有格的构成：“名词＋of＋名词”apictureofmyfamily我的一张全家福amapofChina47一张中国地图4.英语中日期的表达方法：①美式英语的表达法：按月、日、年的顺序。“日”与“年”之间要加“，”。书写时，“日”可写成序数词的形式，也可以只写阿拉伯数字；读时，“日”一定要读成序数词。1998年2月1日February1/1st,1998读作Februaryfirst,nineteenninty-eight②英式英语表达法：按日、月、年的顺序。月与年之间要加“，”书写时，“日”可写成序数词的形式，也可以只写阿拉伯数字；读时，“日”一定要读成序数词，而且前面要加定冠词“the”1998年2月1日1/1stFebruary,nineteenninty-eight3.dateofbirth（出生日期）=birthday4.Happybirthday!生日快乐！5.问年龄用howold+be+主语？答：主语+be+基数词（yearsold）1)Howoldareyou?＝What’syourage?I’mfifteen(yearsold)你多大了？我15岁。2)Howoldisthebaby?Heis10monthsold.这个婴儿多大了？他10个月大。6.Whenisyourbirthday?你的生日是什么时候？=What’sthedateofyourbirth?7.at/on/in表时间“在……”1）at通常表在某个点时间。at8:00在8:00at9:25在9:252)on通常表在某一天或某一天的上/下午、晚上。onSeptember1st在9月1日onacoldmorning在一个寒冷的上午3）in表在某一周/月/季节/年/世纪等。in1979在1979年inSeptember在9月份inspring在春天△表时间at