人教版八年级下册物理期中复习：第7-9章共3套练习题精选汇编第7章力练习题精选汇编一、单选题1．（2021·湖南道县·八年级期末）关于力的认识．下列说法中错误的是A．力是物体对物体的作用        B．力能使物体发生形变或改变物体运动状态C．物体间力的作用是相互的        D．只有相互接触的物体才会产生力的作用2．（2021·湖南衡阳·八年级期末）校园内不允许追逐打闹，小黄不遵守校规，在追逐打闹过程中撞掉了小方一颗牙，自己额头也肿了，下列相关力学知识的描述，最合理的是（　　）A．力的作用效果只跟力的大小有关B．力能改变物体的运动状态C．接触的两物体间一定能产生力D．力的作用是相互的3．（2021·湖南隆回·八年级期末）对力的认识，下列说法错误的是（　　）A．力的大小、方向、作用点是力的三要素B．一个力必须有两个物体C．物体间不接触，就不会有力的产生D．力能改变物体的运动状态4．（2021·湖南零陵·八年级期末）用力推课桌的下部，课桌会沿地面滑动，而推课桌的上部，则课桌可能会翻倒，这说明力的作用效果A．与力的大小有关B．与力的方向有关C．与力的作用点有关D．与受力面积有关5．（2021·湖南华容·八年级期末）踢足球是广大青少年喜爱的运动，下列与踢球有关的说法正确的是（　　）A．踢球时，脚对球施加了力，球对脚没有力的作用B．只要脚对球施加的力大小相同，其作用效果一定相同C．踢出去的球在空中运动的过程中，没有受到任何力的作用D．守门员使球停下来的过程中，力改变了球的运动状态6．（2021·湖南·教研室八年级期末）下列运动场景中，能明显观察到力使物体发生形变的是A．踢出去的足球在空中划出美丽的弧线B．跳水运动员压弯跳板第11页共101页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司 C．篮球碰到篮板改变运动方向D．百米短跑运动员加速冲过终点7．（2021·湖南鹤城·八年级期末）如图所示，其中与其他三个力所产生的作用效果不同的是A．运动员对弓的拉力B．汽车对地面的压力C．斧头对柴的力D．下落小球受到的重力8．（2021·湖南临湘·八年级期末）“以卵击石”造成的结果是：卵破裂了而石块完好无损。下列关于此现象的说法中正确的是（　　）A．卵壳破裂了，说明卵只能是受力物体B．石完好无损，说明石块没受到力的作用C．卵壳破裂了，说明力可以使物体发生形变D．石完好无损，说明力不能使物体发生形变9．（2021·湖南龙山·八年级期末）以下是我们生活中可以见到的几种现象。这些现象中，物体因为受力而改变运动状态的是（　　）①用力揉面团，面团形状发生变化②撞击在篮板上的篮球被弹回③用力握皮球，皮球变瘪了④一阵风把地面上的尘土吹得漫天飞舞A．①②B．①③C．③①D．②④10．（2021·湖南双峰·八年级期末）端午节赛龙舟是我国民间传统习俗之一．如图所示，队员们拿着船桨奋力向后划水，龙舟向前直冲．使龙舟前进的力的施力物体是第11页共101页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司 A．龙舟B．水C．运动员D．船桨11．（2021·湖南·衡阳市华新实验中学八年级期末）从井中用绳提上一桶水时，手感到向下的拉力，这拉力的施力物体是（　　）A．地球B．水C．水和桶D．绳子12．（2021·湖南岳阳·八年级期末）用手挤压桌面上的气球，由于气球形变而产生的力是（　　）A．手对气球的压力B．气球受到的重力C．气球对手的支持力D．桌面对气球的支持力13．（2021·湖南洪江·八年级期末）甲、乙、丙三个同学使用同一个弹簧拉力器锻炼身体，每位同学都可以将弹簧拉力器拉开至两臂张开伸直，其中甲同学体重最大，乙同学手臂最长，丙同学手臂最粗。当他们两臂张开伸直时对弹簧拉力器拉力最大的是（　　）A．三个同学都一样大B．手臂长的同学C．体重大的同学D．手臂粗的同学14．（2021·湖南郴州·八年级期末）如图甲、乙所示，弹簧测力计的示数分别是（　　）A．4N和8NB．4N和4NC．4N和0ND．8N和8N15．（2021·湖南娄星·八年级期末）测一个6.2N的力时，应选用的弹簧测力计，最恰当的规格是（　　）A．量程0—15N，分度值0.5NB．量程0—5N，分度值0.1NC．量程0—10N，分度值0.2ND．上述三个弹簧测力计均可用16．（2021·湖南雨花·八年级期末）如图所示实验装置，甲重16N，乙重12N，静止时不计弹簧测力计自重，则弹簧测力计的示数是A．16 NB．12 NC．28 ND．4 N第11页共101页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司 17．（2021·湖南凤凰·八年级期末）某同学在用弹簧测力计测量一物体的重力时，错将物体挂在了拉环上，当物体静止时，弹簧测力计的示数为5N，则物体的重力为（　　）A．一定等于5NB．一定大于5NC．一定小于5ND．以上情况都有可能18．（2021·湖南南县·八年级期末）在实验时，小明将一个正常的铁质外壳测力计的挂钩挂在铁架台上，静止时有如图所示的示数。接着，他把这个测力计像右图中乙那样，上下各挂一个100g的钩码，并挂到甲测力计下，g取10N/kg，则甲乙两测力计的示数分别是（　　）A．1.0N和2.0NB．3.0N和1.0NC．3.0N和2.0ND．2.0N和3.0N二、填空题19．（2021·湖南长沙·八年级期末）小亮参加立定跳远考试，起跳时他用力向后蹬地，就能向前运动，一是利用了物体间力的作用是_______________，二是利用了力可以改变物体的_____________．20．（2021·湖南祁阳·八年级期末）图甲表示小铁球受磁铁吸引的情况，说明力可以改变物体的___________；图乙是坐在船中的人用手推另一只船时，自己坐的船同时后退，说明力的作用是___________的。21．（2021·湖南·张家界市武陵源区第一中学八年级期末）电影《流浪地球》中，迁徙地球的方案涉及了“引力弹弓”效应，通俗地讲，就是借助木星的引力，改变地球的运动轨道和速度；作者这样幻想的依据是______；生活中还有哪些运用了这一原理______（请写出一条）。22．（2021·湖南古丈·八年级期末）科幻片《流浪地球》中地球发动机给地球加速时，发动机喷出“火焰”的方向与地球前进方向______（选“相同”或“相反”），这是利用物体间力的作用是______的。第11页共101页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司 23．（2021·湖南邵阳·八年级期末）如图所示，用扳手拧螺母时，手握在把的末端与握在把的中间相比，手握在把的_____端更易于把螺母拧紧．这说明力的_____能够影响力的作用效果．24．（2021·湖南桑植·八年级期末）我们在关门时会经常发现，用手拉门的地方不同，关门的难易程度会不同，这说明力的作用效果与力的_____有关。如图，某人用大小相同的力作用于弹簧，观察比较甲、乙两图，可知力的作用效果与力的_____有关。25．（2021·湖南醴陵·八年级期末）如图，端午节赛龙舟时，全体划桨手在指挥的统一号令下有节奏地齐力向后划水，龙舟快速前进。那么使龙舟、人、桨一起前进的施力物体是_______，此现象说明力的作用是________。26．（2021·湖南郴州·八年级期末）一根弹簧受4N的拉力时，长度为14cm，受8N的拉力时，长度为16cm，则不受外力时，弹簧的长度是_____cm，如果在弹性限度内受12N拉力时，弹簧的长度是_____cm。27．（2021·湖南怀化·八年级期末）如图所示，该弹簧测力计示数为______N，用这个弹簧测力计测量的力的大小不能超过______N。第11页共101页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司 28．（2021·湖南会同·八年级期末）定义：弹簧所受到的拉力F与弹簧的伸长量x成正比，即F=kx，（k为弹簧劲度系数-常量）。如图所示的弹簧k=40N/m，弹簧伸长量x=1.5cm时，则弹簧受到拉力F=______N；当拉力为2N时，弹簧伸长量为______cm。29．（2021·湖南永定·八年级期末）小明同学在课外研究“弹簧的伸长量Δx与所受拉力F大小的关系”实验中，在弹性限度内，通过测量得到了如表所示的实验数据，根据表中实验数据可归纳出：在弹性限度内，弹簧的伸长量Δx与所受拉力F的大小关系为Δx=_____________；表中第6次实验受到的拉力F大小为_________N.实验次数1234567F/N00.511.523Δx/cm02468101230．（2021·湖南道县·八年级期末）下图所示弹簧测力计的示数为______N。31．（2021·湖南龙山·八年级期末）如果用g表示重力与质量的比值，则一个质量为m的物体受到的重力G=______，它受到的重力方向总是______。32．（2021·湖南南县·八年级期末）一块质量为0.5kg的冰块，若它遇热融化成水，水的质量将______(填“增大”、“减小”或“不变”)，此时它所受的重力为______N。（g取10N/kg）33．（2021·湖南·长沙市一中金山桥学校八年级期末）同一物体在月球表面受到的重力是在地球表面所受重力的六分之一。设想我们乘宇宙飞船从地球登上月球，登月后，我们受到的重力将_____，质量将_____（两空选填：不变、变大、变小），在地球表面最多能举起重600N物体的人，在月球表面最多能举起_____kg的物体，g取10N/kg。34．（2021·湖南双峰·八年级期末）俗话说：“人往高处走，水往低处流”。水总是从高处流向低处是因为水受到___________力的作用，这个力的方向是_______。第11页共101页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司 35．（2021·湖南岳阳·八年级期末）如图a所示，被测木块的长度是______cm；如图b所示，物体的重为______N。三、作图题36．（2021·湖南永兴·八年级期末）如图所示，小红站在上升的电梯上，作出她所受重力的示意图．（O点为其重心）()37．（2021·湖南娄星·八年级期末）踢足球是青少年喜爱的一项体育运动。如图所示是向斜上方飞出的足球，不考虑空气阻力，请你画出足球所受力的示意图____。第11页共101页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司 38．（2021·湖南双峰·八年级期末）在图中画出左右摆动的小球在图示位置时受到的重力和细线拉力的示意图。39．（2021·湖南临湘·八年级期末）如图所示，重为8牛的木块静止在斜面上，对斜面产生了6牛的压力．请用力的图示法画出木块对斜面的压力．40．（2021·湖南郴州·八年级期末）如图所示，请画出所受的重力G和球对墙面的压力F的示意图。41．（2021·湖南桑植·八年级期末）如图所示，一物体静止在斜面上，请你画出该物体所受重力的示意图。42．（2021·湖南新田·八年级期末）用200N的力向右推小车（O点为作用点），请画出力的示意图。43．（2021·湖南道县·八年级期末）质量为5kg的小球正沿斜面滚下，请画出小球所受重力的示意图。四、实验题第11页共101页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司 44．（2021·湖南怀化·八年级期末）某同学利用弹簧秤研究物体的重力与质量的关系实验时，如图所示，由图可知物体的质量变大，弹簧的伸长也______，且质量增大几倍，弹簧的伸长也______几倍。而物体越重，弹簧的伸长就______，由此可知，物体所受的重力跟它的质量的关系是______。45．（2021·湖南凤凰·八年级期末）地球附近物体都要受到重力，某实验小组的同学们认为物体的重力大小与物体的质量有关，他们用天平、钩码、弹簧测力计进行了如下的探究：（1）如图甲所示是同学们第4次测量中弹簧测力计的读数，该测力计的分度值是______N，此时测力计的示数是______N；（2）同学们将实验数据记录在下表中，请你根据表格中的实验数据，在图乙中作出重力随质量变化的图像；______质量m（kg）0.050.10.150.20.250.3重力G（N）0.511.522.53（3）根据图像可以得出的结论是______。46．（2021·湖南醴陵·八年级期末）在探究“重力的大小跟什么因素有关系”的实验中，按照图甲所示，把钩码逐个挂在弹簧测力计上，分别测出它们受到的重力，并记录在下面的表格中。第11页共101页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司 质量m/g100200400500重力G/N1234        （1）把表格中的空格填写完整；()（2）图甲中弹簧测力计的示数为___________N；（3）根据表格中的实验数据，在图乙中画出重力与质量的关系图像；()（4）由此可知物体所受的重力跟质量成___________。五、计算题47．（2021·湖南·长沙市一中金山桥学校八年级期末）如图所示是吴小杰乘坐出租从湖南大学到五一广场时的车票，请回答以下问题：（g取10N/kg）（1）已知该车的总质量为1.5t，则该车受到的重力为多大？（2）在小杰所乘坐的全过程中，出租车的平均速度是多少km/h？48．（2021·湖南双峰·八年级期末）湖南省全民健身运动会山地自行车比赛中，质量为60kg的运动员小华参加了小组选拔赛，图中的山地自行车为比赛用车，其相关数据见下表；小华在某路段骑行了6km，耗时10min，骑行时所受阻力为总重力的0.02倍；求：（g＝10N/kg）车架材料　碳纤维　第11页共101页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司 车架材料体积/cm32500　车架质量/kg　4.5　整车质量/kg　10　单轮接触面积/cm34　（1）小华在该路段骑行的平均速度；（2）这辆山地自行车所受的重力；（3）小华骑行时受到的阻力。第11页共101页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司 参考答案：1．D【详解】A．力是物体对物体的作用，没有物体，力是不会单独存在的，所以A正确；B．力是改变物体运动状态的原因，既能使物体发生形变，也能改变物体运动状态，所以B正确；C．一个物体对另一个物体施加力的同时，也受到另一个物体力的作用，所以说力的作用是相互的，选项C正确；D．两个磁铁尽管没有接触，两个磁极间仍然有磁力作用．空中飞翔的小鸟仍受重力作用，所以D错误．2．D【分析】【详解】A．力的作用效果由力的大小、方向、作用点决定，故A不符合题意；B．就题中的情景而言，体现了力能改变物体的形状和力作用的相互性，与力能改变物体的运动状态无关，故B不符合题意；C．接触的两物体间不一定能产生力，如果接触的两物体间没有相互挤压，则它们之间没有弹力的作用，故C不符合题意；D．由于物体间力的作用是相互的，所以小黄在追逐打闹过程中撞掉了小方一颗牙，自己额头也肿了，故D符合题意。故选D。3．C【分析】【详解】A．力的三要素包括：力的大小、方向和作用点，故A正确，不符合题意；B．一个力一定有施力物和受力物，故B正确，不符合题意；C．物体间不接触也能产生力的作用，例如地球附近的物体都受到等于重力的作用，这些物体不管与地面接触与否，故C错误，符合题意；D．力的作用效果之一便是改变物体的运动状态，故D正确，不符合题意。故选C。4．C【详解】第39页共101页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司 推课桌下部和上部，是力的作用点不同，使课桌发生了不同的运动情况．说明力的作用效果与力的作用点有关．5．D【分析】【详解】A．物体间力的作用是相互的，所以踢球时，脚对球施加了力，球对脚也施加力的作用，选项A说法错误；B．力的作用效果与力的大小、方向、作用点有关，脚对球施加的力大小相同，其作用效果不一定相同，选项B说法错误；C．踢出去的球在空中运动的过程中，受到重力的作用，选项C说法错误；D．守门员使球停下来的过程中，速度大小发生了改变，故力改变了球的运动状态，选项D说法正确。故选D。6．B【详解】A．踢出去的足球在空中划出美丽的弧线，足球的运动方向发生了改变，物体的运动状态发生改变，故A错误；B．跳水运动员压弯跳板，运动员给跳板一个力，使跳板的形状发生的变化，故B正确；C．篮球碰到篮板改变运动方向，篮球的运动状态发生改变，故C错误；D．百米短跑运动员加速冲过终点，速度发生了变化，物体的运动状态发生改变，故D错误．7．D【详解】A．运动员对弓的拉力，使弓的形状发生变化；B．汽车对地面的压力，地面形状都会发生变化；C．斧头对柴的力，使柴的形状发生了变化；D．由图可知，小球在相同时间内通过的路程不同，即小球的速度在发生变化，小球在重力作用下，速度越来越大，所以属于物体运动状态的改变．ABC选项力的效果相同，D选项与其他三项不同．第39页共101页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司 8．C【详解】A．物体间力的作用是相互的，用鸡蛋敲击石头时，鸡蛋既是施力物体，又是受力物体，故A错误；B．力的作用是相互的，用鸡蛋敲击石头时，石头受到了鸡蛋的作用力，故B错误；C．鸡蛋破了，说明力可以使物体发生形变，故C正确；D．石头虽然没有损伤，但石头也发生了弹性形变，只是形变非常小而已，故D错误。故选C。9．D【分析】【详解】①用力揉面团，手给面团的力使面团的形状发生变化，说明力可以改变物体的形状；②篮球撞击在篮板上被弹回，篮板给篮球的力使篮球的运动方向改变，即运动状态改变，说明力可以改变物体的运动状态；③用力握皮球，皮球变瘪了，手对球的力使球的形状发生变化，说明力可以改变物体的形状；④一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞，说明力改变物体运动状态；物体因为受力而改变运动状态的是：②④，故D正确。故选D。10．B【详解】用船桨奋力向后划水时，船桨对水向且施力，由于物体间力的作用是相互的，所以水会给船桨一个向前的力，此力使船前进，所以使龙舟前进的力的施力物体是水．故选B．点睛：相互作用力成立的条件：只要一个物体对另一个物体施加了力，受力物体反过来也肯定会给施力物体增加一个力．这两个力：大小相等，方向相反，作用在两个不同的物体上，且作用在同一直线上．11．D【分析】【详解】用绳子提起水桶，与手接触的是绳子。手对绳子有一个向上的拉力，由于物体间力的作用是相互的，同时绳子也会对手有一个向下的拉力。所以手受到一个向下的力的作用，这个力的施力物体是绳子。故选D。12．C第39页共101页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司 【分析】【详解】弹力产生在直接接触而发生弹性形变的物体之间，通常所说的压力、支持力、拉力都是弹力，弹力的方向总是与物体形变的方向相反；气球受到手的压力，向下凹陷，在恢复原状的过程中对手产生的弹力向上，通常叫做支持力，故ABD不符合题意，C符合题意。故选C。13．B【分析】【详解】在弹簧的弹性限度内，弹簧的伸长与拉力成正比，弹簧伸长越长，弹簧产生的弹力越大，人对弹簧施加的拉力也越大；三个同学都把同一弹簧拉力器上的弹簧拉开，都把手臂伸直，手臂越长的人，弹簧的伸长量越大，人所用的拉力越大，根据已知乙同学双臂最长，所以乙同学拉力最大，故ACD不符合题意，B符合题意。故选B。14．B【详解】图甲中，弹簧测力计受到向右的拉力为4N，弹簧测力计的示数为4N，而此时墙面给弹簧测力计向左的拉力也是4N，这是因为力的作用是相互的；同理，图乙中，当用两个4N的力同时向两侧拉弹簧测力计时，测力计整体要处于平衡状态，故其示数也应为4N，其效果与甲图相同。故选B。【点睛】15．C【分析】【详解】要测量6.2N的力，所选弹簧测力计的量程应大于6.2N，且分度值不超过0.2N，故ABD不符合题意，C符合题意。故选C。16．B【详解】第39页共101页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司 图中有两个定滑轮，只能改变力的方向，并不省力，不能改变力的大小；由图可见，乙处于悬吊状态，乙由于自身的重力对弹簧测力计施加了一个向右的12N的拉力，弹簧测力计处于静止状态，水平方向上受到的就是一对平衡力，所以甲也对弹簧测力计施加了一个12N的拉力，弹簧测力计的示数等于这个力，等于12N，故选B。17．C【分析】【详解】错将物体挂在了拉环上，则测得的是物体的弹簧测力计外壳的总重，物体加上外壳的重力是5N，故物体的重力小于5N，故C符合题意，ABD不符合题意。故选C。18．C【详解】由左图可知，弹簧测力计自重为1N，钩码受到的重力所以，甲弹簧测力计下方挂着两个钩码和另一弹簧测力计，则它的示数为F甲=GA+G乙+GB=1N+1N+1N=3N乙弹簧测力计下方挂着一个钩码，并承受自身重力，则它的示数为F乙=G乙+GB=1N+1N=2N故选C。19．    相互的    运动状态【详解】起跳时他用力向后蹬地，他对地面施加了向后的力，地面就对他施加向前的反作用力，反作用力使他向前运动，这是利用了物体间力的作用是相互的；地面对他施加的向前的力改变了他的运动速度，这是利用了力可以改变物体的运动状态．20．    运动状态    相互【分析】【详解】[1]甲图中，小铁球受到磁铁的吸引力，运动方向和速度发生了变化，说明力可以改变物体的运动状态。[2]乙图中，坐在船中的人用手推另一只船时，自己坐的船同时后退，说明物体间力的作用是相互的。21．    力可以改变物体的运动状态    守门员抱住了飞向球门的足球【分析】【详解】第39页共101页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司 [1]迁徙地球的方案涉及了“引力弹弓”效应，就是借助木星的引力，改变地球的运动轨道和速度，应用了力可以改变物体的运动状态。[2]生活中运用了这一原理的有：守门员抱住了飞向球门的足球；自行车刹车后减速滑行至静止；运动员把足球踢飞。22．    相反    相互的【详解】[1][2]发动机喷出“火焰”是发动机对“火焰”施加了力的作用，物体间力的作用是相互的，地球发动机也受到“火焰”的作用力，地球加速前进是受到与地球前进方向相同的力的作用，由于相互作用力的方向相反，故发动机喷出“火焰”的方向与地球前进方向相反。23．    A    作用点【分析】根据力的三要素：力的大小、方向、作用点即可解答．【详解】影响力的作用效果的三要素是：力的大小、方向、作用点，所以，在用扳手拧螺丝时，在远离螺母A处用力更容易拧开，这说明力的作用点影响着力的作用效果．24．    作用点    方向【详解】[1]用手拉门的地方不同，关门的难易程度会不同。改变拉门的地方，改变的是力的作用点。[2]由两图可知，向下用力和向上用力，产生的效果不同，故考查力的作用效果与力的方向的关系。25．    水    相互的【分析】【详解】[1]赛龙舟时，桨手用桨向后划水，桨对水施加向后的作用力，则水对桨施加向前的反作用力，从而使龙舟向前进。所以使龙舟、人、桨一起前进的力的施力物体是水。[2]全体划桨手向后划水，龙舟就快速前进，这说明力的作用是相互的。26．    12    18【分析】【详解】设不受外力时，弹簧原长为L，当弹簧受拉力F1＝4N时，长度为14cm，则△L1＝14cm−L①当弹簧受拉力F2＝8N时，长度为16cm，则△L2＝16cm−L②第39页共101页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司 在弹性限度内，弹簧的伸长与拉力成正比，由①、②得即解得：L＝12cm；当弹簧受拉力F3＝12N时，长度为L3，则△L3＝L3−12cm③则由①、③得即解得：L3＝18cm。27．    1.6    5【分析】【详解】[1]由图知：1N之间有5个小格，所以一个小格代表0.2N，即此弹簧测力计的分度值为0.2N；此时指针指在“1.6”处，所以弹簧测力计所示的力F＝1.6N。[2]弹簧测力计上最大刻度是5N，所以量程为0～5N，用这个弹簧测力计测量的力的大小不能超过5N。28．    0.6    5【分析】【详解】[1]弹簧所受到的拉力F与弹簧的伸长量x成正比，弹簧伸长量为1.5cm时，弹簧受到拉力为[2]当拉力为2N时，根据公式得知29．    4cm/N×F    2.5【详解】第39页共101页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司 由表格中数据可以看出，弹簧的伸长与拉力比值为，，，，在弹性限度范围内，弹簧伸长的长度与弹簧所受拉力大小成正比，Δx=4cm/N×F，第6次实验中弹簧的伸长量为10cm，F==2.5N．30．1.8【分析】【详解】由图知，在弹簧测力计上，1N之间有10个小格，一个小格代表0.1N，即弹簧测力计的分度值为0.1N，指针在“1”后8个小格处，所以弹簧测力计的示数为1.8N。31．    mg    竖直向下【分析】【详解】[1][2]重力大小跟物体的质量成正比，重力与质量的比值大约是9.8N/kg，质量为1kg的物体受到的重力是9.8N，用G表示重力，m表示质量，比值用g表示，重力与质量的关系可以写成：G=mg，其中g=9.8N/kg，重力的方向总是竖直向下。32．    不变    5【详解】[1]因为质量是物质的一种属性，与其形状、温度、位置、状态均无关系，所以，若它遇热熔化成水，其质量不变。[2]它所受的重力G=mg=0.5kg×10N/kg=5N33．    变小    不变    360【分析】【详解】[1][2]登月后，由于同一物体在月球表面受到的重力是在地球表面所受重力的六分之一，所以我们受到的重力将变小，质量是物体的一种基本属性，与物体的状态、形状、温度、所处的空间位置的变化无关，所以质量不变。[3]在地球表面能举起600N的物体，则在月球可以举起地球上重3600N的物体，质量为34．    重    竖直向下【分析】第39页共101页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司 【详解】[1]水总是从高处流向低处是因为水受到了一个力的作用，这个力改变了水的流动方向，这个力为重力。[2]重力的方向是竖直向下的，故水向下运动的方向表明了重力的方向，同样也是竖直向下。35．    2.30    2.8【详解】[1]图a中刻度尺的分度值为1mm，木块左端与4.00cm对齐，右端与6.30cm对齐，则木块长度为l=6.30cm-4.00cm=2.30cm[2]图b中弹簧测力计分度值为0.2N，示数为2.8N。弹簧测力计示数等于物体的重力，故物体重力为2.8N。36．【详解】小丽随自动扶梯一同匀速上升，小丽受力平衡，相对于扶梯静止，因此小丽受竖直向下的重力和竖直向上的支持力，并且二力是一对平衡力，过小丽的重心O向下作箭头，并标注G，即为小丽所受重力的示意图．【点睛】力的示意图的画法：（1）用线段的起点表示力的作用点；（2）沿力的方向画一条带箭头的线段，箭头的方向表示力的方向；（3）若在同一个图中有几个力，力越大，线段应越长；有时也可以在力的示意图上标出力的大小．37．【详解】不考虑空气阻力，足球在空中只受竖直向下的重力作用，从足球的重心向下作重力的示意图，就是足球所受力的示意图，如图所示：第39页共101页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司 【点睛】38．【详解】物体受到的重力放下竖直向下，物体受到的拉力沿绳子斜向上，如图所示：39．【分析】画压力的图示首先要明确压力的三要素，再确立一定的标度，然后从斜面和物体接触的中心开始，沿垂直于斜面向里的方向，画出力的大小．【详解】物体对斜面的压力，作用点在接触面的中点处，方向垂直于斜面向下，大小为6N；选取标度为3N，则所画线段长度为标度的两倍．如图所示：第39页共101页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司 【点睛】画力的图示时要明确力的大小、方向、作用点，然后确立标度，再按画图要求画出这个力．40．【详解】过球心沿竖直向下的方向画一条带箭头的线段，用G表示，即为重力的示意图；过球与墙面的接触点沿水平向左的方向画一条带箭头的线段，用F表示，即为压力的示意图；如图所示：41．【详解】用一根带箭头的线段来表示力的三要素，这种表示方法叫力的示意图，重力的作用点（重心）在物体的几何中心上，重力的方向是竖直向下的。如下图：42．【分析】【详解】第39页共101页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司 力的示意图中，应表示出力的方向、作用点、力的大小。画示意图时，用带箭头的线段表示力，并在箭头旁边标出力的大小，如下图：43．【分析】【详解】根据题意知道，小球的重力大小是：G=mg=5kg×10N/kg=50N方向竖直向下，作用点在重心上，示意图如图：44．    变长    增大    越长    成正比【分析】【详解】[1]如图所示，由图可知物体的质量变大，物体对弹簧的拉力变大，弹簧的伸长量也变长。[2]当质量变为原来的几倍，拉力也会变为原来的几倍，弹簧的伸长也变为原来的几倍,因此质量增大几倍，弹簧的伸长也增大几倍。[3]如图由物体的平衡条件可知，物体平衡时，弹簧受到的拉力等于物体的重力，物体越重，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长。　[4]由此可知，物体的质量越大，弹簧伸长的越长，说明物体受到的重力越大；即物体所受的重力跟它的质量的关系是成正比的第39页共101页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司 45．    0.2    2        物体所受重力与其质量成正比【详解】（1）[1]测力计一大格为1N，分成五小格，一格为0.2N，故测力计的分度值为0.2N。[2]此时测力计指针正指在2N的刻度线上，所以读数为2N。（2）[3]将重力与质量对应的点画在坐标上，再用直线或者平滑的曲线将它们连接起来，如下图所示（3）[4]从重力与质量关系的图像上看，二者成正比，所以结论是：物体的重力与其质量成正比。46．    300；5    2        正比【分析】【详解】（1）[1]从表格中的数据可知，重力与质量的比值为第39页共101页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司 那么当G=3N时，则质量为故当G=3N时，则质量为；当m=500g时，物体所受的重力为故当m=500g时，物体所受的重力为5N。（2）[2]如图甲所示，分度值为0.2N，但是指针指在2N的位置，故读数为2N。（3）[3]描点，用平滑的曲线连接各点，当m=0g时，重力为0N，故该直线与原点连上，故如下图所示：（4）[4]如图所示，重力与质量的图像是一条倾斜的直线，说明重力与质量之比是一个定值，重力与质量成正比。47．（1）1.5×104N；（2）72km/h【分析】【详解】解：（1）该车的总质量m=1.5t=1.5×103kg该车受到的重力G=mg=1.5×103kg×10N/kg=1.5×104N（2）由车票数据可知，全过程行驶的路程s=6km乘车时间t=10：05﹣10：00=5min=h则出租车全过程的平均速度答：（1）已知该车的总质量为1.5t，则该车受到的重力为1.5×104N；第39页共101页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司 （2）在小杰所乘坐的全过程中，出租车的平均速度是72km/h。48．（1）10m/s；（2）100N；（3）14N【分析】【详解】解：（1）在某路段的路程s＝6km＝6000m小华在该路段骑行的平均速度v＝＝10m/s（2）这辆山地自行车所受的重力G车＝m车g＝10kg×10N/kg＝100N（3）小华骑行时受到的阻力f＝0.02G总＝0.02(G车+m人g)＝0.02×(100N+60kg×10N/kg)＝14N答：（1）小华在该路段骑行的平均速度是10m/s；（2）这辆山地自行车所受的重力是100N；（3）小华骑行时受到的阻力是14N。第39页共101页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司 人教版八年级下册物理期末复习：第8章运动和力练习题精选汇编一、单选题1．（2021·湖南赫山·八年级期末）如图所示,小球沿弧形斜槽从A点运动到水平轨道的B点时,如果小球受到的外力突然全部消失,那么小球的运动状态将是(          )A．匀速直线运动B．立即停止运动C．速度越来越快D．速度越来越慢2．（2021·湖南道县·八年级期末）在太空中飞行的宇宙飞船，如果它受到的一切外力都消失，那么宇宙飞船将（）A．立即停止B．减速飞行C．匀速飞行D．加速飞行3．（2021·湖南南县·八年级期末）如图所示，铅球向竖直上方抛出，当铅球还在向上运动时，一切外力突然消失，则小球将会（　　）A．静止在该点B．继续竖直向上匀速运动C．直接竖直掉下来D．先向上运动再落下来4．（2021·湖南宁远·八年级期末）正在草地上滚动的足球，若足球所受外力全部消失，则足球（　　）A．慢慢停下来B．越来越快C．做匀速直线运动D．无法判断5．（2021·湖南天元·八年级期末）如图所示小球从A点静止释放，当它运动到右侧最高点B点时绳子突然断掉，并且不再受任何外力时，小球将（　　）第39页共101页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司 A．小球将在B点保持静止B．小球将沿C轨迹斜向上运动C．小球将沿D轨迹水平向右运动D．小球将沿E轨迹竖直向下落6．（2021·湖南天元·八年级期末）如图是学生体育锻炼时投篮的情景，下列分析正确的是（　　）A．球被抛出前没有惯性，抛出后才有惯性B．球被投出后仍能向前运动是因为受到惯性的作用C．若球飞行到最高点时所受的力全部消失则球将保持静止D．球在整个飞行过程中惯性大小保持不变7．（2021·湖南绥宁·八年级期末）关于力与运动的关系，下列说法中正确的是（　　）A．必须有力作用在物体上，物体才能运动B．物体的运动状态发生改变，一定是由于物体受到力的作用C．物体受到的合力为零或不受力时，物体一定保持匀速直线运动状态D．在水平面上滑动的物体最终停下来，是由于没有外力维持它的运动8．（2021·湖南华容·八年级期末）下列物体运动状态没有发生变化的是（　　）A．加速升空的火箭B．水平公路上沿直线匀速行驶的汽车C．沿光滑斜面滚下的小球D．被竖直向上抛出的石子9．（2021·湖南祁阳·八年级期末）下列有关惯性的说法正确的是（   ）A．拍打衣服灰尘脱落，是由于灰尘有惯性B．小明没有推动静止的汽车是由于汽车没有惯性C．跳远运动员助跑后起跳是为了增大惯性第39页共101页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司 D．飞行的子弹穿入木头后静止，它的惯性消失了10．（2021·湖南道县·八年级期末）关于惯性的理解和现象解释，以下说法正确的是（　　）A．高速飞行的子弹具有惯性，穿入木头静止后惯性消失B．汽车驾驶员和前排乘客系安全带，是为了减小汽车行驶中人的惯性C．限制汽车最大行驶速度，是为了减小汽车的惯性D．百米赛跑运动员到达终点不能马上停下来，是由于运动员具有惯性11．（2021·湖南望城·八年级期末）下列事例中，属于避免惯性带来危害的是A．拍打刚晒过的被子，灰尘脱落B．将锤柄在地面上撞击几下，锤头就紧套在锤柄上C．汽车在行驶时要保持一定的车距D．跳远时，助跑能使运动员跳得更远12．（2021·湖南怀化·八年级期末）物理知识渗透于我们的生活，以下关于汽车交通安全警示语中与惯性无关的是（     ）A．保持车距B．雨天路滑，减速慢行C．行车时系好安全带D．禁止逆行13．（2021·湖南祁阳·八年级期末）将一本物理书放在水平桌面上静止时，下列选项中的两个力相互平衡的是（   ）A．书的重力与书对桌面的压力B．书的重力与桌面对书的支持力C．书对桌面的压力与桌面对书的支持力D．书对桌面的压力与课桌的重力14．（2021·湖南临澧·八年级期末）如图所示，弹簧测力计和细线的重力及一切摩擦均不计，物重G=5N，则弹簧测力计A和B的示数分别为（　　）A．5N，0NB．0N，5NC．5N，5ND．5N，10N15．（2021·湖南·教研室八年级期末）如图所示，小红站在商场匀速向上运动的自动扶梯上，她受到的力有（   ）第39页共101页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司 A．重力和支持力B．重力、支持力和水平向右的摩擦力C．重力、支持力和水平向左的摩擦力D．重力、支持力和斜向上的摩擦力16．（2021·湖南天心·八年级期末）如图所示，用弹簧测力计拉着木块在水平面上做匀速直线运动，下列说法正确的是（   ）A．木块受到的摩擦力和弹簧测力计对木块的拉力是一对平衡力B．木块对弹簧测力计的拉力和弹簧测力计对木块的拉力是一对平衡力C．木块对水平面的压力和水平面对木块的支持力是一对相互作用力D．木块对弹簧测力计的拉力和手对弹簧测力计的拉力是一对相互作用力17．（2021·湖南怀化·八年级期末）如图所示，下列各组力属于平衡力的是（　　）A．B．C．D．18．（2021·湖南天心·八年级期末）如图所示的三个装置中，弹簧和小球均完全相同，弹簧和细线的质量均不计，一切摩擦忽略不计，平衡时各弹簧的长度分别为L1、L2、L3，其大小关系是（　　）A．L1=L2=L3B．L1＞L2=L3C．L1=L2＞L3D．L1＞L2＞L319．（2021·湖南醴陵·八年级期末）如图所示的做法中，目的是为了减小摩擦的是（     ）第39页共101页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司 A．运动鞋底装鞋钉B．轴承中装有滚珠C．汽车轮胎刻有花纹D．用力握紧球拍20．（2021·湖南零陵·八年级期末）下列实例中，目的是为了增大摩擦的是（　　）A．滚动轴承B．给木箱加装轮子C．自行车车轮有凹槽D．磁悬浮列车与轨道不接触21．（2021·湖南衡阳·八年级期末）如图所示，用10N的水平推力F去推一个在水平地面上重为50N的物体，物体静止不动，则物体与地面之间的摩擦力的大小是（　　）A．10NB．50NC．40ND．0N22．（2021·湖南赫山·八年级期末）现在全市各校都在开展“足球进校园”活动．关于同学们在足球比赛中涉及到的物理知识，下列分析错误的是（　　）A．足球鞋底凹凸不平，是为了增大与地面的摩擦力B．足球能在空中飞行，是因为受到了运动员的脚对它有力的作用C．用头顶足球攻门时，头感到疼，说明物体间力的作用是相互的D．守门员一下子抱住射门的足球，说明力可以改变物体的运动状态第39页共101页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司 23．（2021·湖南新化·八年级期末）如图所示，放在水平桌面上的物块用细线通过定滑轮与沙桶相连，当沙桶与沙的总质量为m时，物块恰好做匀速直线运动（忽略细线与滑轮之间的摩擦）．以下说法正确的是（   ）A．物块受到的滑动摩擦力大小为mgB．物块的重力与它对桌面的压力是一对平衡力C．物块受到的滑动摩擦力与支持力是一对平衡力D．继续向沙桶中加入沙子，物块受到的滑动摩擦力增大24．（2021·湖南双峰·八年级期末）随着2022北京冬奥会的临近，冰雪运动持续升温。如图所示是我国运动健儿在冰雪赛场上的英姿。下列有关说法中正确的是（　　）A．甲图中速度滑冰运动员在加速滑行的过程中，受到的摩擦力逐渐增大B．乙图中运动员从高处滑下的过程中，运动状态没有发生改变C．丙图中运动员将冰壶推出后，冰壶继续滑行，是因为冰壶受到惯性D．丁图中运动员站在最高领奖台上，运动员受到的重力和支持力是一对平衡力25．（2021·湖南零陵·八年级期末）如图所示，小明用100N水平方向的力F将一块重为30N的物块压在竖直的墙壁上保持静止，此时物块受到的摩擦力大小是（　　）A．130NB．100NC．70ND．30N二、多选题26．（2021·湖南衡阳·八年级期末）如图所示，叠放在一起的物体A和B，在大小为F的恒力作用下沿水平面做匀速直线运动，则下列结论中正确的是（　　）第39页共101页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司 A．甲、乙两图中A物体所受的摩擦力大小均为FB．甲、乙两图中B物体受到地面对它的摩擦力均为FC．乙图中物体A受到的摩擦力为FD．甲图中物体A受到的摩擦力为F三、填空题27．（2021·湖南怀化·八年级期末）牛顿第一定律：一切物体在没有受到外力作用时，总保持__状态或__状态。28．（2021·湖南澧县·八年级期末）小华面对面推小明时，小明和小华都后退，说明力的作用是______的。以小明为参照物，小华是______（运动/静止）的。小华运动越来越慢是因为受到______的作用，如果小华受到的力完全消失，他将做______。29．（2021·湖南宁远·八年级期末）踢出去的足球能够在草地上继续向前滚动，说明运动_______(选填“需要”或“不需要”)力维持；足球受到阻力慢慢停下来，说明力是_________物体运动状态的原因．30．（2021·湖南绥宁·八年级期末）打篮球是许多同学喜欢的一项体育运动，投出去的篮球由于_____继续在空中飞行．31．（2021·湖南凤凰·八年级期末）每逢春节前后，各地交警部门都会加大对于“超载”和“超速”的督察，以确保行车安全。“超载”行车的危险大，是因为______过大导致汽车具有的惯性变大，从而难以刹车。32．（2021·湖南祁阳·八年级期末）汽车关闭发动机后，仍能继续向前行驶一段路程，是因为汽车具_____的缘故，但最后还是会停下来，是因为汽车受到_____的缘故．33．（2021·湖南郴州·八年级期末）如图所示，是孙老师在物理课堂上做的一个演示实验：把一个生鸡蛋A快速地向另一个完全一样的静止的生鸡蛋B撞去（用同一部分撞击），结果每次都是______（选填“A”或“B”）鸡蛋被撞破，A对B的作用力______（选填“大于”或“等于”或“小于”）B对A的作用力。34．（2021·湖南娄星·八年级期末）起重机用钢丝绳吊起重为3×104第39页共101页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司 N的货物，当钢丝绳吊着货物静止时，这时钢丝绳对货物的拉力为______N；当货物以2m/s的速度匀速直线向上提起时，此时拉力______3×104N（选填"大于"、"小于"或"等于"）。35．（2021·湖南醴陵·八年级期末）如图所示，单摆小球在A、C两点之间来回摆动，当小球摆动到C点（最高点）时，处于________状态（填“平衡”或“非平衡”），若此时所受的力突然全部消失，则小球将会________（填“静止”或“匀速直线运动”）。36．（2021·湖南·张家界市民族中学八年级期末）用20N的力握着一重为3N的玻璃杯静止悬在空中时，杯子所受摩擦力为______N；接着该同学用30N的力握着玻璃杯时，则杯子受到的摩擦力将______（选填“变大”、“变小”或“不变”）。37．（2021·湖南祁阳·八年级期末）用力F=40N，按住一重10N的木块，如图所示，当木块沿竖直方向匀速下滑时，木块受到的摩擦力的大小是______N，摩擦力的方向______．38．（2021·湖南零陵·八年级期末）如图甲所示，物体受到F1=10N的水平拉力的作用，在水平面上做匀速直线运动，则物体A受到的摩擦力大小为_______________N；如果在物体A上面再放一个物体B，使A、B一起在水平拉力F2作用下做匀速直线运动，则F2____________F1（选填“<”、“=”或“>”）．39．（2021·湖南道县·八年级期末）用弹簧测力计拉着重8N的物体在水平面上做匀速直线运动，弹簧测力计的示数为2N，物体受到的摩擦力为______N。当绳子突然断开时，物体速度逐渐减小，受到的摩擦力等于______N。40．（2021·湖南湘乡·八年级期末）物重为G=20N的物体静止在粗糙的水平地面上，用大小F1=5N的力水平向左拉物体，物体静止不动，物体受到摩擦力的大小f1=_______N；当用大小F2=10N的力水平向左拉物体，刚好使物体向左做匀速直线运动，物体受到摩擦力的大小f2=____N；当水平拉力F3=20N时，物体受到的摩擦力的大小，f3=____N。41．（2021·湖南龙山·八年级期末）如图所示，用8N的力将一个木块压在竖直墙壁上，木块正好能匀速下滑。若木块的重力为5N，则木块与墙壁之间的摩擦力的大小为______N，摩擦力的方向是______。第39页共101页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司 42．（2021·湖南南县·八年级期末）重120N的木箱放在粗糙程度相同的水平地板上，用水平推力F推木箱。当F＝25N时，没推动，木箱所受摩擦力为______N；当F＝35N时，木箱做匀速直线运动；当撤去F后，木箱做减速运动，此时它所受摩擦力为______N。四、作图题43．（2021·湖南零陵·八年级期末）请画甲出静止在斜面上的物体所受力的示意图44．（2021·湖南澧县·八年级期末）如图所示，一个方形木块从斜面上滑下，请画出木块下滑时所受重力和摩擦力的示意图。45．（2021·湖南会同·八年级期末）一辆汽车正在水平地面上向左运动，某时刻用细线悬挂在车厢顶部的小球如图所示，请画出此时车厢地板上的物块所受力的示意图。46．（2021·湖南·衡阳市华新实验中学八年级期末）如图，木块在2N的水平拉力F作用下沿水平桌面向右匀速直线运动，作出木块所受摩擦力的示意图。47．（2021·湖南衡阳·八年级期末）一个重为30N的木块随传送带水平向右做匀速直线动，请画出木块所受力的示意图。第39页共101页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司 五、实验题48．（2021·湖南郴州·八年级期末）如图所示，在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，观察将毛巾、棉布分别铺在水平木板上和只有木板的三种情况下，让小车分别从斜面顶端由静止下滑，研究小车在水平面上滑行的距离．(1)实验中每次均让小车从斜面顶端由静止下滑的目的是：使小车每次在水平面上开始滑行时速度大小_____(填“相等”或“不相等”)．(2)实验中改变小车所受阻力大小，是通过改变_______来实现的．(3)实验中发现小车在毛巾表面滑行的距离最近；在棉布表面滑行的距离较远；在木板表面滑行的距离最远．说明小车受到的阻力越小，速度减小得越_______(填“快”或“慢”)．(4)推理：如果小车在水平面上滑行，受到的阻力越来越小，直到变为零，它将做_______．(5)在大量经验事实的基础上，牛顿总结了伽利略等人的研究成果概括出了牛顿第一定律，所以牛顿第一定律虽然不是直接由实验得出的，但是是通过符合逻辑的______得出的正确结论．(6)牛顿第一定律告诉了我们物体的运动____________(填“需要”或“不需要”)力来维持，一切物体都有保持原来______不变的性质．49．（2021·湖南天元·八年级期末）如图所示是“探究阻力对物体运动的影响”实验，回答下列问题：(1)实验中让小车从斜面上同一高度静止开始滑下是为了使它在水平面上开始运动的______相同；(2)当小车在水平面上运动时，小车受到的______和支持力相互平衡，小车相当于只受阻力。实验中为了让小车受到不同的阻力，采用的做法是改变水平接触面的______；(3)实验结论是：平面越光滑，小车受到的摩擦力越______，速度减小得越______；第39页共101页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司 (4)根据实验结论，如果运动小车所受阻力为零，那么小车将做______运动；(5)伽利略对类似的实验进行了分析，牛顿在前人的基础上得出了牛顿第一定律，该定律是建立在______。A．日常生活经验的基础上       B．科学家猜想的基础上C．直接实验结果的基础上       D．实验和科学推理相结合的基础上50．（2021·湖南绥宁·八年级期末）在探究“二力平衡的条件”的实验中，小刚同学采用的实验装置如图（a）所示，小华同学采用的实验装置如图（b）所示。（1）当物体处于____________________状态时，它受到的力是平衡力。（2）这两个实验装置中，你认为_____________的装置更科学。（3）利用（2）题中的装置做实验的过程中，将小车进行扭转，这是为了探究“二力平衡条件”是否满足___________________________________________。51．（2021·湖南·衡阳市华新实验中学八年级期末）如图甲是小婷同学探究二力平衡条件时的实验情景。（1）小婷将系于小卡片（重力可忽略不计）两端的细线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向______，并通过调整钩码的______来改变拉力的大小。（2）当小卡片平衡时，小婷将小卡片转过一个角度，松手后小卡片______（选填“能”或“不能”）平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究______的两个力能否平衡。（3）如图乙所示的实验是小明设计的探究二力平衡条件的另一个实验，同学们认为小婷的实验优于小明的实验，其主要原因是______。A．甲可以减少摩擦力对实验结果的影响B．小卡片是比较容易获取的材料C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡D．小卡片容易扭转第39页共101页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司 52．（2021·湖南永定·八年级期末）实验小组要探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”，他们猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：①接触面所受的压力大小；②接触面的粗糙程度；③接触面积的大小。通过如图所示实验操作验证这些猜想：(1)实验中用弹簧测力计拉动木块时，必须让木块在水平方向上做_____运动；(2)如果要验证猜想②，应该选择_____和_____两幅图所示的实验步骤来操作，根据实验结果可得出结论：在其他因素相同的情况下，_____，滑动摩擦力越大；(3)要验证猜想③，将木块切去一半，重复甲的操作过程，如图丁所示。比较甲和丁的实验结果，于是小明得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关。你认为他的结论_____（填“可靠”或“不可靠”），理由是_____。53．（2021·湖南岳阳·八年级期末）如图是探究“滑动摩擦力的大小与什么有关”的实验。放置在水平桌面上的物体A是一个长木板，木板表面铺有砂纸，但Ⅰ号砂纸和Ⅱ号砂纸的粗糙程度不同，物体B是一个长方体木块，物体C是一个钩码。实验过程中，用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块B，请回答下列问题：（1）甲图中弹簧测力计示数为0.6N，此时木块B受到的滑动摩擦力大小为_______N。（2）在探究滑动摩擦力大小与接触面所受的压力大小是否有关时，是通过_______（选填“甲”、“乙”、“丙”中的两个）两图的操作过程来实现这一目的的。分析甲、丙两图的实验现象可知；滑动摩擦力的大小与________有关。第39页共101页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司 （3）实验后小组交流讨论时发现：在实验中很难使木块做匀速直线运动。于是小明设计了上图实验装置，将弹簧测力计固定，拉动木块下的长木板，该装置的优点是_____（选填“需要”或“不需要”）使长木板做匀速直线运动。54．（2021·湖南祁阳·八年级期末）刘明同学新买了两双款式相同、鞋底纹样一致的运动鞋，一双是橡胶底，一双是牛筋底。他想测试一下橡胶底和牛筋底的运动鞋哪双摩擦力更大，于是利用物理器材做了如下实验。（1）如图甲所示，他首先用弹簧测力计水平拉动橡胶底运动鞋在水平桌面上做______运动，使摩擦力与拉力大小相等。此时摩擦力的大小为______N；（2）刘明发现牛筋底的运动鞋较轻些，于是便向鞋中添加了适量的沙子，目的是使这两种鞋对水平桌面的______相同；（3）若两次实验中弹簧测力计示数不同，则说明摩擦力大小跟______因素有关（选填“材料”、“粗糙程度”或“压力大小”）；（4）在拉动过程中刘明发现，拉动鞋的速度实际很难控制，于是他将鞋放在水平放置的木板上，将弹簧测力计固定，改为拉动木板，如图乙所示，当他水平向左拉动木板时，鞋所受到的摩擦力的方向为______。六、计算题55．（2021·湖南洪江·八年级期末）一辆小车，总质量为600kg，在水平路面上做匀速直线运动的过程中，受到的阻力是车重力的0.05倍．问：（1）小车所受的阻力是多大？（2）发动机提供给小车的牵引力是多大？第39页共101页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司 参考答案：1．A【分析】牛顿第一定律【详解】由牛顿第一运动定律可知，物体不受外力时将保持原来的运动状态不变，因此小球沿弧形斜槽从A点运动到水平轨道的B点时，如果小球受到的外力突然全部消失，则小球的运动状态不会改变，即小球将做匀速直线运动；2．C【详解】根据牛顿第一定律可知，原来飞行的宇宙飞船，如果它受到的一切外力都消失，那么宇宙飞船将保持原来的运动状态，以外力消失时的速度和方向，继续做匀速直线运动，故C符合题意，ABD不符合题意。故选C。3．B【分析】【详解】铅球向竖直上方抛出，当铅球还在向上运动时，铅球在竖直方向上有一定的速度，若一切外力消失，由牛顿第一定律可知，铅球将会沿竖直向上做匀速直线运动，故ACD不符合题意，B符合题意。故选B。4．C【分析】【详解】足球原来是运动的，若所受的外力全部消失，由牛顿第一定律可知，足球将做匀速直线运动；故ABD不符合题意，C符合题意。故选C。5．A【分析】【详解】小球运动到右侧最高点B点时，保持瞬间静止状态，若绳子突然断裂且所有外力均消失时，根据牛顿第一定律可知，小球仍然保持原来的运动状态，即小球将在B点静止。故选A。第75页共101页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司 6．D【详解】A．一切物体都具有惯性，因此，球被抛出前和抛出后都有惯性，故A错误；B．球被投出后仍能向前运动，是因为球有惯性，仍要保持原来的运动状态；惯性不是力，不能说受到惯性的作用，故B错误；C．球在最高点时处于运动状态，若所受的力全部消失，根据牛顿第一定律，球将沿外力消失时的方向，以外力消失时的速度做匀速直线运动，故C错误；D．球在飞行过程中质量不变，所以惯性不变，故D正确。故选D。7．B【分析】【详解】A．根据牛顿第一定律可知，物体不受力时，也能保持匀速直线运动状态，故A错误；B．力是改变物体运动状态的原因；物体运动状态发生改变，一定是物体受到力的作用，并且受到的力是非平衡力，故B正确；C．物体受到的合力为零或不受力时，物体可能处于静止状态，也可能是匀速直线运动状态，故C错误；D．在水平面上滑动的物体最终停下来，是由于物体受到阻力的作用，阻力改变了物体的运动状态，故D错误。故选B。8．B【分析】【详解】A．加速升空的火箭，其速度越来越大，运动状态发生变化，故A不符合题意；B．水平公路上沿直线匀速行驶的汽车，做的是匀速直线运动，速度不变、方向不变，运动状态不发生变化，故B符合题意；C．沿光滑斜面滚下的小球，其速度越来越大，运动状态发生变化，故C不符合题意；D．被竖直向上抛出的石子，其速度越来越小，运动状态发生变化，故D不符合题意。故选B。9．A【分析】第75页共101页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司 物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性，一切物体都有惯性，惯性是物体的一种属性，惯性大小只跟物体的质量大小有关，跟物体是否受力、是否运动、运动速度等都没有关系，质量越大，惯性越大。【详解】A．拍打衣服时，衣服运动，灰尘由于惯性还保持原来的静止状态，因此会从衣服上脱落，故A正确；B．小明没有推动静止的汽车，是因为推力等于摩擦力，汽车由于惯性仍然保持原来的静止状态，故B错误；C．跳远运动员起跳前助跑使人获得了很大的速度，起跳后由于惯性，人在空中仍然保持原来的运动状态，惯性与速度无关，故C错误；D．高速飞行的子弹穿入木头后静止，子弹仍具有惯性，任何物体都具有惯性，故D错误。故选A。【点睛】通过不同的选项考查了学生对惯性知识的理解，一定要知道惯性是物体本身的一种性质，任何物体任何情况都有惯性，其大小只与物体的质量有关。10．D【分析】【详解】A．一切物体在任何状态下都有惯性，运动的物体有惯性，静止的物体也有惯性，故高速飞行的子弹具有惯性，穿入木头静止后惯性不会消失，故A错误；B．汽车驾驶员和前排乘客系安全带，是为了减小惯性带来的伤害，不是减小惯性，故B错误；C．惯性大小只跟物体的质量大小有关，跟物体是否受力、是否运动、运动速度等都没有关系，所以限制汽车最大行驶速度，不能减小汽车的惯性，故C错误；D．百米赛跑运动员到达终点不能马上停下来，是由于运动员具有惯性，还要保持原来的运动状态，故D正确。故选D。11．C【详解】A．手虽然停止拍打，但灰尘由于惯性会继续运动，从而脱落，这是利用惯性，故A不符合题意；B．锤柄虽然停止了运动，但锤头由于惯性会继续运动，从而套在锤柄上，这是典型的利用惯性，故B不符合题意；C．汽车行驶中如遇刹车，汽车由于惯性不会立即停止，而是滑行一段距离，如果不保持车距，会发生车祸，这是典型的防止惯性带来危害的例子，故C符合题意；第75页共101页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司 D．跳远时，运动员起跳后使自己处于运动状态，由于惯性仍向前运动，这是利用了惯性，故D不符合题意．12．D【分析】【详解】A．保持车距，是为了防止前车突然减速时，后车由于惯性继续向前运动而相撞，故A不符合题意；B．雨天路滑，车轮与地面之间摩擦减小，刹车时由于惯性车的滑行距离更长，减速慢行可以使车由于惯性向前滑行的距离变小，防止发生交通事故，故B不符合题意；C．行车时系好安全带，可以防止车突然减速时人由于惯性继续向前运动而撞到车身，故C不符合题意；D．禁止逆行是为了交通安全人为制定的规则，与惯性无关，故D符合题意。故选D。13．B【详解】一对平衡力会同时满足四个条件，即：作用在同一物体上，在一条直线上，大小相等，方向相反．书的重力与书对桌面的压力的方向相同，但没有作用在同一个物体上，故A不符合题意；书的重力与桌面对书的支持力，作用在同一物体上，在一条直线上，大小相等，方向相反，是一对平衡力，故B符合题意；书对桌面的压力与桌面对书的支持力，没有作用在同一个物体上，故C不符合题意；书对桌面的压力与课桌的重力，力的方向相同，不是平衡力，故D错误，故选B．点睛：本题考查的是平衡力的辨别，解题时必须要牢记二力平衡的四个条件，判断时缺一不可．14．C【详解】因为物重G=5N，所以A弹簧测力计受到向右5N的拉力，静止，向左受的拉力也是5N，示数也为5N.同理，B测力计两端受的力都是5N，示数也为5N.故选C.15．A【详解】小红站在商场匀速向上运动的自动扶梯上，要知道此时处于平衡状态；即在竖直方向上她受重力和支持力的作用，为一对平衡力；由于人与自动扶梯间没有发生相对运动的趋势，所以人是不受摩擦力的．故A正确，BCD错误．16．C【详解】第75页共101页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司 A．弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的摩擦力不在同一直线上，所以木块受到的摩擦力和弹簧测力计对木块的拉力不是一对平衡力；B．木块对弹簧测力计的拉力和弹簧测力计对木块的拉力没有作用在同一物体上，不是一对平衡力；C．木块对水平面的压力和水平面对木块的支持力分别作用在两个物体上，等大、反向、共线，是一对相互作用力；D．木块对弹簧测力计的拉力和手对弹簧测力计的拉力作用在同一物体上，大小相等，方向相反，并且作用在同一直线上，是一对平衡力。故选C。17．A【分析】【详解】A．两个力作用在同一物体上，大小相等、方向相反并且在同一直线上，是平衡力，故A符合题意；B．两个力不在一条直线上，不是平衡力，故B不符合题意；C．两个力大小不相等，不是平衡力，故C不符合题意；D．两个力不作用在一个物体上，不是平衡力，故D不符合题意；故选A。18．A【详解】第一幅图：以下面小球为研究对象，由平衡条件得知，弹簧的弹力等于小球的重力G；第二幅图：以小球为研究对象，由平衡条件得知，弹簧的弹力等于小球的重力G；第三幅图：以任意一个小球为研究对象，由平衡条件得知，弹簧的弹力等于小球的重力G；所以平衡时各弹簧的弹力大小相等，即有F1=F2=F3．在弹簧的弹性限度内，拉力与弹簧的伸长量成正比，故L1=L2=L3。故选A。19．B【详解】AC．都是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的，不符合题意；B．是通过变滑动为滚动来减小摩擦的，符合题意；D．是通过增大压力来增大摩擦的，不符合题意。故选B。20．C【详解】A．滚动轴承是将滑动摩擦变为滚动摩擦，减小了摩擦力。A选项不符合题意；第75页共101页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司 B．给木箱加轮子，也是将滑动摩擦变为滚动摩擦，减小了摩擦力。B选项不符合题意；C．自行车车轮有凹槽，加大了接触面的粗糙程度，增大了摩擦。C选项符合题意；D．将接触面分离，减小了摩擦。D选项不符合题意。故选C。21．A【分析】【详解】对物体进行受力分析可知，物体在水平面上受水平推力和阻力作用而静止，处于平衡状态，由相互平衡的两个力的大小相等的平衡条件可得f＝F＝10N故选A。22．B【详解】A.足球鞋底凹凸不平，是通过增大接触面粗糙程度的方法来增大与地面的摩擦力的，故A正确；B.足球能在空中飞行，是因为球具有惯性，故B错误；C.因为物体间力的作用是相互的，所以用头顶足球攻门时，球对头也有力的作用，头感到疼，故C正确；D.力可以改变物体的运动状态和形状，守门员一下子抱住射门的足球，说明力可以改变物体的运动状态，故D正确；故选B．点睛：注意足球在空中飞行时，已经不再受到脚对球的力，而是因为惯性，即物体保持运动状态不变的性质，是物体最基本的属性之一．23．A【详解】分析：二力平衡的条件是：作用在同一物体上的两个力，如果大小相等，方向相反，并且在一条直线上；影响滑动摩擦力大小的因素是压力大小和接触面的粗糙程度．解答：A、沙桶与沙的总重力为，使用定滑轮不能改变力的大小（忽略细线与滑轮之间的摩擦），则物块受到的拉力大小为mg；因为物块做匀速直线运动，拉力和滑动摩擦力是一对平衡力，所以滑动摩擦力的大小为mg，故A正确；B、物块的重力与它对桌面的压力没有作用在同一个物体上，不是一对平衡力，故B错误；C、物块受到的滑动摩擦力与支持力不在同一条直线上，不是一对平衡力，故C错误；第75页共101页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司 D、继续向沙桶中加入沙子，由于压力大小和接触面的粗糙程度都不变，所以物块受到的滑动摩擦力不变，故D错误．故选A．【点睛】此题考查平衡力的辨别、摩擦力的大小．滑动摩擦力大小只跟压力大小和接触面粗糙程度有关，跟运动方向、运动速度、受力面积等都没有关系，这是解决本题的关键．24．D【详解】A．速度滑冰运动员在加速滑行的过程中，压力大小和接触面的粗糙程度不变，故摩擦力不变，故A错误；B．运动员从高处滑下的过程中速度在增大，运动状态在改变，故B错误；C．运动员将冰壶推出后，冰壶继续滑行，是因为冰壶具有惯性；惯性不是力不能说受到惯性。故C错误；D．运动员站在最高领奖台上，运动员受到的重力和支持力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上，是一对平衡力，故D正确。故选D。25．D【分析】【详解】用100N的力把物体压在竖直墙壁上，物体在竖直墙壁上静止不动，则物体处于平衡状态，受平衡力作用，即竖直向下的重力和竖直向上的摩擦力是一对平衡力，大小相等，即摩擦力等于重力，等于30N，故D符合题意。故选D。26．BD【详解】A．甲图中，A相对B静止，AB一起做匀速直线运动，A在水平方向受拉力F和B对它的摩擦力作用，根据二力平衡条件可知即A物体所受的摩擦力大小为F；乙图中A物体与B相对静止，A物体在水平方向没有力的作用，A物体所受的摩擦力为0，故A错误；B．以AB整体为研究对象，在水平方向受地面的摩擦力和拉力F，这两个力相互平衡，则第75页共101页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司 所以两种情况下B物体受到地面对它的摩擦力均为F，故B正确；C．乙图中，AB同时向前做匀速直线运动，所以AB之间没有相对运动的趋势，A不受摩擦力的作用，故C错误；D．甲图中以A为研究对象，A相对B静止，在水平方向受拉力F和B对它的摩擦力作用，这两个力相互平衡，则故D正确。故选BD。27．    静止    匀速直线运动【详解】[1][2]牛顿第一定律：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。28．    相互    运动    阻力    匀速直线运动【分析】【详解】[1]小华面对面推小明时，小明和小华都后退，小明和小华都受到力的作用而改变了运动状态，说明物体间力的作用是相互的。[2]小明、小华向相反方向后退，小明和小华的距离越来越远，以小明为参照物，小华在向后运动。[3]小华运动越来越慢，是因为受到了阻力（或“摩擦力”）的作用而改变了运动状态。[4]小华在后退过程中受到的力完全消失，小华将以此时的速度和方向做匀速直线运动。29．    不需要    改变【详解】[1]足球离开脚以后，不再受到脚的踢力，还能继续向前滚动，说明运动不需要力维持；[2]踢出去的足球由于足球受到阻力慢慢停下来，运动状态不断改变，说明力是改变物体运动状态的原因．30．惯性【详解】惯性是物体保持原来运动状态不变的性质，一切物体都有惯性；投出去的篮球由于惯性还能继续保持原来的运动状态，在空中运动；故答案为惯性【点睛】本题考查了惯性的理解，结合生活中的实例，运用相关知识做出解释，是考查的重点．31．质量第75页共101页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司 【分析】惯性的大小与物体运动的速度无关，与物体是否受力无关，仅与质量有关，质量是物体惯性大小的唯一量度。质量大的物体所具有的惯性大，质量小的物体所具有的惯性小。【详解】质量是物体惯性大小的唯一量度，质量大的物体所具有的惯性大，汽车超载会因为质量过大导致惯性变大，刹车的距离变大，所以要对汽车超载进行督察。32．    惯性    摩擦力【详解】汽车关闭发动机后没有动力，仍保持原来运动状态向前运动，是因为汽车有惯性．汽车停下来，运动状态改变，是由于受到了外力：摩擦力．力可以改变物体的运动状态．33．    B    等于【分析】【详解】[1]在撞击瞬间，A蛋内蛋黄和蛋白由于惯性，会产生对A蛋壳向前的作用力，使A蛋壳接触处所受的合力比B蛋壳的小，因此B蛋壳易被撞破。[2]A对B的作用力和B对A的作用力为作用力与反作用力，一定大小相等。34．    3×104    等于【分析】【详解】[1]货物受竖直向下的重力和钢丝绳对它竖直向上的拉力，当重物静止在空中时，重物受力平衡，二力的大小相等，则拉力F=G=3×104N[2]当货物以2m/s的速度匀速直线向上提起时，重物仍处在平衡状态，拉力仍然等于重力，为3×104N。35．    非平衡    静止【分析】【详解】[1]当到达C点时，小球处于单摆的最高点，这时虽处于静止状态，但小球受到的重力和绳子对它的拉力不在同一直线，不是平衡力，小球会在非平衡力的作用下，立即改变小球的运动状态；所以小球在到达C点时，小球处于非平衡状态。[2]小球到达C点时，速度为零，此时小球所受的力全部消失时，小球由于惯性还保持原来的静止状态。36．    3    不变第75页共101页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司 【分析】【详解】[1]杯子被握在手中，处于静止状态，杯子在竖直方向上，受到竖直向下的重力和竖直向上的摩擦力作用，这两个力是平衡力，大小相等，杯子和水重是3N，摩擦力大小也是3N。[2]用30N的力握着玻璃杯时，杯子依然保持静止，竖直方向上重力和静摩擦力依然平衡，静摩擦力还是等于重力，所以手对杯子的摩擦力不变。37．    10N    竖直向上【详解】（1）木块下滑，相对于墙壁向下运动，墙壁会给它一个向上的摩擦力．由于木块是在竖直方向上匀速下滑，其处于平衡状态，所以其在竖直方向上受到的重力和摩擦力是一对平衡力．（2）木块受到的重力是10N，由于摩擦力与重力是一对平衡力，根据二力平衡的条件可知摩擦力大小也等于10N，方向竖直向上．38．    10    >【详解】第一空．甲图中，物体A匀速直线运动，则其受到的拉力与摩擦力为一对平衡力，所以A受到的摩擦力大小等于拉力F1=10N．第二空．滑动摩擦力与接触面受到的压力和接触面的粗糙程度有关．乙图中，A与水平面的粗糙程度不变，在A物体上再放B物体，则A与水平面的压力增大，滑动摩擦力增大．将A、B看为一个整体，它们做匀速直线运动，则F2与滑动摩擦力为一对平衡力，因滑动摩擦力增大，所以拉力要增大，即F2>F1．39．    2    2【分析】【详解】[1]用弹簧测力计拉着重8N的物体在水平面上做匀速直线运动，在水平方向上物体受到一对平衡力的作用：拉力和摩擦力；即这两个力的大小相同，由弹簧测力计的示数可知拉力为2N，因此摩擦力等于2N。[2]当绳子断开后，拉力消失，平衡状态被打破，在摩擦力的作用下，物体速度逐渐减小，物体慢慢停下来，此过程中物体对水平面的压力和接触面的粗糙程度不变，滑动摩擦力不变，因此摩擦力仍等于2N。40．    5    10    10【分析】【详解】第75页共101页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司 [1]用大小为5N的力水平向左拉物体，物体静止不动，物体受到的拉力与静摩擦力平衡，所以物体受到的摩擦力等于拉力等于5N。[2]用大小为10N的力水平向左拉物体，物体向左做匀速直线运动，则物体受到的拉力与滑动摩擦力平衡，所以此时物体受到摩擦力为f2=F2=10N[3]当把拉力增大为20N时，由于压力的大小和接触面的粗糙程度没有发生变化，所以物体受到的滑动摩擦力不变，仍为10N。41．    5    竖直向上【分析】【详解】[1]木块匀速下滑时，处于平衡状态，在竖直方向上受平衡力作用，即滑动摩擦力和竖直向下的重力是一对平衡力，故滑动摩擦力大小为f=G=5N[2]方向与重力的方向相反，重力的方向始终竖直向下，摩擦力的方向是竖直向上。42．    25    35【分析】【详解】[1]用25N的水平推力推木箱，木箱静止不动，此时推力跟静摩擦力是一对平衡力，二力的大小相等，所以木箱所受的摩擦力f＝F＝25N[2][3]推力增大至35N时，木箱做匀速直线运动，此时推力跟滑动摩擦力是一对平衡力，其大小相等，所以此时木箱所受的摩擦力f滑＝F′＝35N撤去F，木箱做减速运动时，木箱对水平地面的压力和接触面的粗糙程度都没有变，所以木箱受到的滑动摩擦力大小不变，仍为35N。43．如图所示【详解】第75页共101页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司 静止在斜面上的物体受到竖直向下的重力和垂直斜面向上的支持力作用，由于物体有沿斜面向下的运动趋势，所以受到沿斜面向上的静摩擦力的作用，物体所受力的示意图：44．【分析】【详解】木块所受重力方向竖直向下；木块从斜面上滑下时，滑动摩擦力平行于斜面向上，作用点都画在木块重心上。如图所示：45．【分析】【详解】此时车厢地板上的物块在竖直方向上受到竖直向下的重力和竖直向上的支持力，重力和支持力大小相等，由悬挂在车厢顶部的小球可知，此时汽车向左做减速运动，所以物块相对于汽车由向左运动的趋势，所以物块收到水平向右的摩擦力，受力示意图如图所示：第75页共101页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司 46．【详解】木块在2N的水平拉力F作用下沿水平桌面向右匀速直线运动，处于平衡状态，故受到的摩擦力的方向水平向左，大小为f=F=2N作图时应注意表示摩擦力的线段与表示拉力的线段等长。如图所示：47．【分析】【详解】因为木块随传送带沿水平向右做匀速直线运动，所以，木块共受两个力作用，即重力和支持力，并且这两个力是一对平衡力，大小相等，都等于30N；重力方向竖直向下，作用点在重心，支持力方向竖直向上，作用点也画在重心上，示意图如下48．    相等    水平面的粗糙程度    慢    匀速直线运动    推理    不需要    运动状态【详解】第75页共101页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司 解：（1）每次都从斜面上同一位置释放，目的就是使小车运动到斜面底端时的速度相等；（2）实验中改变小车所受阻力大小，是通过改变水平面的粗糙程度（将毛巾、棉布分别铺在水平木板上和只有木板的）来实现的；（3）表面越光滑，阻力就越小，小车运动的距离就越远，说明小车受到的阻力越小，速度减小得越慢；（4）根据牛顿第一定律可知：小车将做匀速直线运动；（5）由于该定律的适用条件是物体不受力的作用，所以该定律不能用实验证明，它是大量实验的基础上，通过推理得出的；（6）它告诉了我们物体的运动不需要力来维持，力不是维持物体运动状态的原因，力是改变物体运动状态的原因，一切物体都有保持原来原来运动状态不变的性质．点睛：（1）该实验应使小车运动到斜面底端时的速度相等，比较小车运动的距离才有意义，所以要控制小车每次都从斜面上同一位置释放；（2）改变接触面的粗糙程度，可以改变摩擦力阻力的大小；正确理解牛顿第一定律即可回答（4）（5）（6）．49．    速度    重力    粗糙程度    小    慢    匀速直线    D【详解】(1)[1]让小车从斜面上同一高度静止开始滑下是为了使它在水平面上开始运动的速度相同。(2)[2]在竖直方向上，物体受到的重力和支持力是一对平衡力，大小相等，方向相反，作用在同一直线上。[3]小车在水平面上受到的阻力主要是摩擦力，实验中为了让小车受到不同的阻力，采用的做法是改变水平接触面的粗糙程度。(3)[4][5]通过实验可以看出，小车受到的摩擦力阻力越小，小车在水平面上移动的距离越长，实验结论是：平面越光滑，小车受到的摩擦力越小，速度减小得越慢。(4)[6]通过实验结论，我们进一步推导可以得出：如果运动小车所受阻力为零，那么小车将做匀速直线运动。(5)[7]伽利略对类似的实验进行了分析，牛顿在前人的基础上得出了牛顿第一定律，该定律是建立在实验和科学推理相结合的基础上，故ABC不符合题意，D符合题意。故选D。50．    静止    小华    作用在同一条直线上【分析】【详解】（1）[1]该实验中，当物体处于静止状态时，它受到的力是平衡力；（2）[2]小刚的实验装置受摩擦力影响较大，所以小华的实验装置更科学；（3）[3]将小车进行扭转，这是为了探究“二力平衡条件”是否满足作用在同一条直线上。【点睛】二力平衡条件：大小相等，方向相反，作用在同一直线上。51．    相反    个数    不能    不在同一直线上    A第75页共101页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司 【详解】（1）[1][2]小卡片两端通过滑轮各挂一个钩码，两个钩码由于重力通过绳子对小卡片施加了两个向相反方向的拉力，拉力的大小等于钩码的重力，钩码的数量越多，拉力就越大，实验中是通过调整钩码的个数来改变拉力的大小。（2）[3][4]小卡片转过一个角度，小卡片两端的拉力就不在一条直线上，放手后，纸片就会转动，说明了不在同一直线上的两个力不能平衡。（3）[5]小明将木块放在水平桌面上，木块和水平桌面上会产生摩擦力，则会影响实验效果，故选A。52．    匀速直线    甲    丙    接触面越粗糙    不可靠    没有控制压力大小相同【详解】(1)[1]只有沿水平方向拉着物体做匀速直线运动，物体在水平方向上受到平衡力的作用，拉力大小才等于摩擦力的大小。(2)[2][3][4]如果要验证猜想②，应控制压力大小相同，只改变接触面的粗糙程度，故应该选择甲和丙两幅图所示的实验步骤来操作，根据实验结果可得出结论：在其他因素相同的情况下，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。(3)[5][6]要验证猜想③，即摩擦力大小与接触面积的大小，要控制压力大小和接触面的粗糙程度相同，将木块切去一半，压力大小也变化了，于是小明得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关的结论是不可靠，理由是：没有控制压力大小相同。53．    0.6    甲、乙    接触面粗糙程度    不需要【分析】【详解】（1）[1]实验过程中，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块B，应使木块B沿水平桌面做匀速直线运动，根据二力平衡条件可知，此时木块受到的摩擦力等于弹簧测力计的示数，此时木块B受到的滑动摩擦力大小为0.6N。（2）[2]在探究滑动摩擦力大小与接触面所受的压力大小是否有关时，应控制接触面的粗糙程度相同，压力大小不同。所以图中的实验是通过甲、乙两图的操作过程来实现这一目的的。[3]甲、丙两图控制了压力相同，改变了接触面的粗糙程度。分析甲、丙两图可知：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。（3）[4]如图所示的实验装置，由于木块相对于地面静止，受到摩擦力和测力计的拉力为一对平衡力，故该装置的优点是不需要长木板做匀速直线运动。54．    匀速直线    4    压力    材料    水平向左【分析】第75页共101页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司 【详解】（1）[1]在图甲的实验中，他首先用弹簧测力计水平拉动橡胶底运动鞋在水平桌面上做匀速直线运动，此时拉力与摩擦力二力平衡。[2]由图甲知，测力计的分度值为0.2N，示数为4N，则滑动摩擦力等于拉力，也为4N。（2）[3]要探究橡胶底和牛筋底的运动鞋哪双摩擦力更大，应保证两鞋对接触面的压力相等，所以向较轻的鞋中添加了适量的沙子，目的是使这两种鞋对水平桌面的压力相同。（3）[4]实验中两双鞋对水平桌面的压力一样，纹样一致，即接触面的粗糙程度相同，而鞋底的材料不同，拉动时弹簧测力计的示数不同，说明所受的摩擦力不同，则摩擦力的大小跟材料有关。（4）[5]将弹簧测力计固定，拉动木板时，鞋相对于木板向右运动，所以其受到的摩擦力水平向左。55．（1）300N；（2）300N【详解】（1）据G=mg=600kg×10N/kg=6000N，故由于受到的阻力是车重的0.05倍，故此时所受的阻力是：f=0.05G=0.05×6000N=300N；（2）由①知，在水平路面上运动的过程中，受到的阻力是300N，故当小车恰能做匀速直线运动时，小车受到的拉力即发电机的牵引力：F=f=300N．人教版八年级下册物理期末复习：第9章压强练习题精选汇编一、单选题1．（2021·湖南新田·八年级期末）把重为6N的铁块放在重为20N的木块上方，接着把木块放在水平桌面上静止，如图所示，则木块对桌面的压力是（　　）A．6NB．20NC．26ND．14N2．（2021·湖南凤凰·八年级期末）图所示的四个实例中，属于增大压强的是第75页共101页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司 A．书包的背带较宽B．大型运输车装有很多车轮C．图钉尖很尖锐D．滑雪板的面积较大3．（2021·湖南绥宁·八年级期末）如图所示，质量分布均匀的长为L的木板A，放在水平桌面上，木板右端与桌边缘相齐，在水平向右推力作用下匀速地向右运动，在木板离开桌面前的过程中，下列分析正确的是（）A．木板对桌面的压强不断变小B．木板对桌面的压力与桌面对木板的支持力是一对平衡力C．木板对桌面的压力不变D．木板对桌面的压强不变4．（2021·湖南·教研室八年级期末）两个正方体甲乙放在水平地面上，它们对水平面的压强相等，沿水平方向切去不同厚度，使剩余的厚度相同，剩余的压力相同，则甲乙切去的质量Δm甲、Δm乙和甲乙的密度满足的关系是（　　）A．ρ甲＞ρ乙，Δm甲＞Δm乙B．ρ甲＜ρ乙，Δm甲＞Δm乙C．ρ甲＜ρ乙，Δm甲＜Δm乙D．ρ甲＞ρ乙，Δm甲＜Δm乙5．（2021·湖南怀化·八年级期末）生活处处有物理，人站立在地面上时对地面的压力和压强，与人走路时相比较（　　）第75页共101页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司 A．压力改变，压强改变B．压力改变，压强不变C．压力不变，压强改变D．压力不变，压强不变6．（2021·湖南郴州·八年级期末）一个普通中学生双脚站立在水平地面上，他对水平地面的压力和压强最接近于（　　）A．50N，103PaB．50N，104PaC．500N，103PaD．500N，104Pa7．（2021·湖南绥宁·八年级期末）如图题图所示，向两支同样的试管中注入质量相等的甲、乙两种液体，发现液面在同一水平线上，比较甲、乙两种液体对试管底部的压强A．甲大B．乙大C．一样大D．无法确定8．（2021·湖南临澧·八年级期末）如图所示，底面积相同的甲、乙两容器，装有高度、质量均相同的不同液体，则它们对容器底部压强的大小关系正确的是（　　）A．p甲＞p乙B．p甲＜p乙C．p甲=p乙D．条件不足，无法判断9．（2021·湖南临湘·八年级期末）如图所示，一个未装满水的瓶子，正立放置在水平桌面上时，瓶子对桌面的压强为p1，瓶底受到水的压力为F1；倒立放置时瓶子对桌面的压强为p2，瓶盖受到水的压力为F2．下列关系正确的是（）A．p1＜p2F1＞F2B．p1＞p2F1＜F2C．p1＜p2F1＜F2D．p1＞p2F1＞F２10．（2021·湖南衡阳·八年级期末）甲乙两个完全相同的容器装满水放在水平地面，设容器对地面压力为F1，F2；压强为p1，p2；水对容器底压力为F3，F4；压强为p3，p4。则下列等式正确的是（　　）第75页共101页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司 A．F1＝F2B．p1＝p2C．F3＝F4D．p3＞p411．（2021·湖南鹤城·八年级期末）如图所示，水平地面上放置着两个底面积不同，高度相同、质量可忽略的薄壁圆柱形容器甲和乙（S甲＜S乙），分别盛满质量相等的水和酒精，现将密度为ρ的物体A分别放入水中和酒精中（ρ酒精＜ρ＜ρ水），待静止后，水和酒精对容器底部的压强分别为p水和p酒精，甲和乙容器对桌面的压力分别为F甲和F乙，则下列关系正确的是（　　）A．p水＞p酒精，F甲＞F乙B．p水＞p酒精，F甲＜F乙C．p水＜p酒精，F甲=F乙D．p水＜p酒精，F甲＞F乙12．（2021·湖南赫山·八年级期末）如图所示，水平桌面上放有底面积和质量都相同的甲、乙两平底容器，分别装有深度相同、质量相等的不同液体．下列说法正确的是（   ）①容器对桌面的压力：F甲＞F乙②液体的密度：ρ甲=ρ乙③液体对容器底部的压强：p甲＞p乙④容器对桌面的压强：p甲′=p乙′A．只有①和③B．只有①和④C．只有②和③D．只有③和④13．（2021·湖南娄星·八年级期末）如图所示，完全相同的甲、乙两个烧杯内装有密度不同的液体。在两烧杯中，距离杯底同高度处有A、B两点，已知A、B两点压强相等，则甲、乙烧杯底部所受到的液体压强p甲、p乙大小的关系为（　　）第75页共101页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司 A．p甲<p乙B．p甲>p乙C．p甲=p乙D．条件不足，无法判断14．（2021·湖南祁阳·八年级期末）如图设备没有利用连通器原理的是（　　）A．茶壶B．下水管存水弯C．活塞式抽水机D．锅炉水位计15．（2021·湖南隆回·八年级期末）装有一定量的水的细玻璃管斜放在水平桌面上，如图所示，取10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3，则此时水对玻璃管底部的压强为（　　）第75页共101页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司 A．1.6×103PaB．2.0×103PaC．1.6×104PaD．2.0×104Pa16．（2021·湖南湘乡·八年级期末）通过实验第一次测出大气压值的科学家是A．牛顿B．托里拆利C．帕斯卡D．伽利略17．（2021·湖南邵阳·八年级期末）最先验证大气压存在的实验是（　　）A．奥斯特实验B．牛顿第一定律C．托里折利实验D．马德堡半球实验18．（2021·湖南祁阳·八年级期末）下列现象中，不是利用大气压工作的是A．用塑料管从瓶子中吸饮料B．注射器吸药液C．塑料挂衣钩帖在光滑的瓷砖面上D．水从高处向低处流19．（2021·湖南望城·八年级期末）下列现象中，利用大气压工作的是（　　）A．用高压锅煮饭B．用塑料吸管吸饮料C．用注射器将药液注入病人体内D．用电吹风吹干湿头发20．（2021·湖南桑植·八年级期末）下列有关对“大气压”的叙述，错误的是（　　）A．马德堡半球实验有力地证明了大气压的存在B．大气压的大小与大气的密度有关，离地面越高的地方，大气压也越大C．标准大气压的数值为1.01×105帕D．晴天、阴雨天等天气的变化也会影响大气压21．（2021·湖南新田·八年级期末）图示的托里拆利实验，下列说法正确的是（　　）第75页共101页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司 A．玻璃管里有少量空气时，玻璃管内的水银柱会变长B．玻璃管倾斜放置时，玻璃管内的水银柱会变长C．换用粗玻璃管做实验，管内外水银柱高度差将减小D．将此装置从地面移至山顶，玻璃管内的水银面会上升22．（2021·湖南郴州·八年级期末）据报道，我国已制造出世界上快的高速列车，运行速度可达380km/h。这种列车进站速度要比普通列车大一些。为避免候车乘客被“吸”向火车的事故发生，站台上的安全线与列车的距离也要更大些。这是因为列车进站时车体附近A．气流速度更大、压强更小B．气流速度更大、压强更大C．气流速度更小、压强更大D．气流速度更小、压强更小23．（2021·湖南赫山·八年级期末）如图所示，不能用流体压强与流速的关系来解释的是（   ）A．图甲所示向两张纸中向吹气，纸张向中间靠拢B．图乙所示用吸管吸饮料C．图丙所示向B管吹气，A管中的水面上升D．图丁所示飞机产生升力的原因24．（2021·湖南零陵·八年级期末）动车进站时，为了避免乘客被“吸”向动车而造成人身伤害事故，站台上都标有“安全黄线”，乘客必须站在安全黄线以内，是因为动车进站时车厢附近A．气流速度大，压强小B．气流速度大，压强大第75页共101页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司 C．气流速度小，压强小D．气流速度小，压强大25．（2021·湖南绥宁·八年级期末）如图所示,将挂着类似飞机机翼模型的弹簧测力计放到电扇的正前方,则电扇转动后,弹簧测力计的示数将会A．变小B．变大C．不变D．都有可能二、多选题26．（2021·湖南零陵·八年级期末）如图所示的实例中，属于减小压强的是（   ）A．汽车座椅安全带制作得很宽B．破窗锤的敲击端做成锥状C．挖掘机用宽大履带来支撑D．铁轨下面铺放枕木三、填空题27．（2021·湖南临湘·八年级期末）如图甲所示，一块长木板放在水平桌面上。明礼同学用一水平力推F向右缓慢地推木板，使其一部分露出桌面，如图乙所示。在上述推木板的过程中，木板受到桌面的摩擦力______，木板对桌面的压强______（均选填“变大”、“变小”或“不变”）第75页共101页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司 28．（2021·湖南祁阳·八年级期末）人坐在沙发上比坐在硬凳子上感到舒服，是因为人受到的压力_________，受力面积_________，压强________的缘故．（选填“不变”、“变大”或“变小”）．29．（2021·湖南临澧·八年级期末）某滑冰运动员在冰冻的河面上滑冰时，突然发现冰面出现了裂纹，这个现象说明了力可以改变物体的______。该机智的运动员马上趴伏在冰面上爬回河岸去，他这样做利用到的物理知识是______。30．（2021·湖南长沙·八年级期末）2021年4月23日，一只成年野生东北虎闯入村庄，工作人员开车追踪时遭老虎袭击，车窗被老虎一掌拍碎。该汽车玻璃能承受的最大压强为1×107Pa，虎掌面积约为10cm2，老虎这一掌的力量至少为___________N。该东北虎体重约220kg，它站在地面上时对地面的压强约为___________Pa31．（2021·湖南醴陵·八年级期末）图钉尖端的面积是0.3mm2，钉帽的面积是1.5cm2，用9N的力垂直于墙壁按这只图钉，如图所示。试求：（1）图钉帽受到的压力为_________N；墙壁受到的压力为_________N。（2）图钉帽受到的压强和墙壁受到压强分别为多少Pa？()32．（2021·湖南隆回·八年级期末）被誉为“沙漠之舟”的骆驼质量约为200kg，每只脚掌面积约为2×10-2m2，骆驼站立时对地面压强为___________Pa；骆驼脚掌约为马蹄掌的三倍，这样大的脚掌增大了脚掌与地面的接触面积，从而能减小骆驼对地面的___________（g取10N/kg）。33．（2021·湖南郴州·八年级期末）甲、乙两个完全相同的密闭圆台形容器，一正一反放置在同水平桌面上，装有质量相等、深度相同的不同液体，如图所示．桌面受到甲、乙两容器的压力分别为F甲和F乙，两容器底部受到液体的压强分别为p1和p2，则F甲_____F乙，p1_____p2（填“大于”、“小于”或“等于”）．34．（2021·湖南洪江·八年级期末）如图所示，甲、乙两个完全相同的容器放在水平桌面上，分别盛有质量相同的不同液体，则液体对甲、乙两容器底部的压力F甲______F乙，甲、乙容器对水平桌面的压强p甲______p乙。（两空均选“＞”“＜”或“＝”）。第75页共101页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司 35．（2021·湖南古丈·八年级期末）我国举世瞩目的三峡大坝全线建成，拦河坝之所以修成“上窄下宽”的形状，是因为_____；三峡大坝船闸是_____在实际中的具体应用，它能让大型轮船在上下游之间顺利往返航行．36．（2021·湖南双峰·八年级期末）物理知识在生活中的应用随处可见，如图甲是生活中常见的茶壶，它是利用______的原理来工作的。在装修房屋时，如图乙所示，工人师傅常将一根灌有水（水中无气泡）且足够长的透明塑料软管的两端靠在墙壁上不同的地方，并在水面对应的墙壁处做出标记，这样做的目的是保证两处的高度______（选填“相同”或“不同”）。37．（2021·湖南怀化·八年级期末）如图所示，薄壁容器的底面积为S，重为G1，内装有密度为ρ，重为G2的某种液体，深度为h，容器放置在水平桌面上静止，那么容器底部受到的液体压强为_____，容器对桌面产生的压强为_____．38．（2021·湖南祁阳·八年级期末）如图甲、乙、丙三个相同的烧杯内，分别装有质量相等的水、酒精、盐水，则_________烧杯内是酒精．三种液体对烧杯底的压强______（填“相等”、“不相等”）．39．（2021·湖南龙山·八年级期末）一瓶500mL的矿泉水，放在水平桌面上静止不动，若塑料瓶的质量为50g，水的密度为1.0×103kg/m3，则桌面对瓶的支持力为_____N，把水倒满一个高10cm的纸杯，杯底受到的水的压强为_____pa(g=10N/kg)40．（2021·湖南临湘·八年级期末）如图是中国“重组新型冠状病毒疫苗”的临床试验志愿者注射疫苗的情景，注射疫苗用的注射器吸取药液时，是利用_______把药吸取上来的；注射器的针头做的很尖，是为了增大使用时的______，以便容易刺入人体。第75页共101页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司 41．（2021·湖南·张家界市民族中学八年级期末）如图所示：（1）甲实验表明：物体具有__________；（2）乙实验表明：力的作用效果与力的______有关；（3）丙实验表明：液体压强与____________有关；（4）丁图可间接说明：大气压随高度增加而____________；（5）戊图中自动喂水器主要利用了______________原理；（6）己图是著名的____________实验。42．（2021·湖南·衡阳市华新实验中学八年级期末）小明将自制气压计从一楼拿到六楼，如下图所示，观察到玻璃管内的水柱逐渐升高，这表明：随着高度的逐渐增加，大气压逐渐______；一切液体的沸点都是随着气压的减小而______。43．（2021·湖南·张家界市武陵源区第一中学八年级期末）如图所示是小明同学自制的“蜡烛抽水机”的实验装置；他将一支塑料软管弯成∩形，一端插入左边的杯中，另一端插入右边杯的水中，点燃左边杯中的蜡烛后，用硬纸片封住左边杯口（纸片与杯口涂有凡士林）；一段时间后，右边杯中的水会被“抽”到左边杯中；你认为他的方案______（选填“可行”或“不可行”），理由是______。第75页共101页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司 44．（2021·湖南宁远·八年级期末）大气压随高度的增加而______，在高山上用普通锅煮东西，锅内水的沸点______100℃（选填“高于”、“等于”或“低于”）。45．（2021·湖南零陵·八年级期末）如图是测大气压值的实验装置，此实验最早是由意大利科学家______完成的，此装置处于海拔高度越高的地方，玻璃管内外的水银柱高度差越小，是因为大气压随海拔高度的增加而______（选“增大”或“减小”）。46．（2021·湖南岳阳·八年级期末）如图所示，将一个杯子装满水，并用一张纸片盖住杯口，快速倒置，发现纸片并未掉下来，该现象能说明______的存在；水平缓慢移动该倒置的水杯，若以该纸片为参照物，杯子是______（选填“静止”或“运动”）的。47．（2021·湖南祁阳·八年级期末）在火车站或地铁站的站台上，离站台边缘1m左右的地方标有一条安全线，人必须站在安全线以外的位置上候车，这是因为列车驶过时，其两侧空气流动速度___，气压___，人靠近时容易被压向列车而发生危险．48．（2021·湖南邵阳·八年级期末）如图所示，飞机前进时机翼上方气流的速度比下方气流的速度要大，从而使得机翼下方空气的压强_______（填“大于”或“小于”）上方空气的压强，空气对机翼产生________（选填“向上”或“向下”）的作用力。第75页共101页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司 49．（2021·湖南雨花·八年级期末）如图所示是关于压强的三个实验情境：（1）甲图实验中，通过观察按压笔尖笔尾两手指的凹陷程度，反映压力的作用效果与_______有关；（2）乙图实验中，玻璃管倾斜时，玻璃管内外水银面的高度差变化情况是_______；（3）丙图实验中，向玻璃管中吹风，由于U形管A、B两管上方空气流速不同，______管中的液面将上升。50．（2021·湖南岳阳·八年级期末）为了解决“H”形地下通道中过道的通风问题，有人设计了如图所示的方案。图中黑色部分为墙面凸出部分，当有风沿箭头方向从外面吹向地下通道时，墙面有凸出部分通道的空气压强_______（选填“较大”或“较小”），过道中的空气流动方向是________（选填“由左向右”或“由右向左”）。第75页共101页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司 51．（2021·湖南鹤城·八年级期末）如图，汽车“漂移”是一项高难度汽车表演。当汽车在水平地面上疾驶时，车对地面的压力和地面对车的支持力________（选填“是”或“不是”）一对平衡力，若此时突然刹车且同时转动方向盘，地面对汽车的摩擦力改变了汽车的________，由于汽车具有________仍继续向原来方向运动，导致汽车急转弯发生“漂移”。四、实验题52．（2021·湖南道县·八年级期末）大家都知道坐沙发比坐板凳舒服，小浑为了验证其中的道理，做了“探究压力的作用效果与哪些因素有关”的实验。他将妈妈新买的四块相同的香皂，一块平放、一块立放、两块叠放在相同的海绵上（如图所示）：（1）实验中，他通过观察______来比较压力的作用效果；（2）如果他想验证压力的作用效果与受力面积的关系，他应该选择______两图进行比较，得到的结论是______；（3）如果他想验证压力的作用效果与压力大小的关系，他应选择______两图进行比较才能得出正确结论。53．（2021·湖南·张家界市武陵源区第一中学八年级期末）小明同学利用砝码、小桌、海绵等实验器材，做“探究压力作用的效果”实验，如图甲所示；（1）保持小桌对海绵的压力不变，改变小桌与海绵的接触面积，小明发现接触面积越大；小桌陷入海绵越浅，说明压力的作用效果与______有关；（2）保持小桌与海绵的接触面积不变，改变小桌对海绵的压力，小明发现压力越大，小桌陷入海绵越深，说明压力的作用效果与______有关；（3）实验过程中，压力的作用效果是通过______表现出来的；（4）小明将小桌和砝码又放到一块木板上，如图乙所示，设图（甲）中小桌对海绵的压强是p甲第75页共101页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司 ，图（乙）中小桌对木板的压强是p乙，则p甲______p乙。（选填“大于”、“等于”或“小于”）54．（2021·湖南临澧·八年级期末）小明同学利用A、B两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验．（1）如图所示，实验中小明是通过观察____________两幅图来比较压力作用效果的；比较甲、乙两图所示实验，能够得到的结论是________________．（2）小明同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图丙所示．他发现它们对泡沫的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关．你认为他在探究过程中存在的问题是______________．55．（2021·湖南绥宁·八年级期末）如图所示，用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”．（1）图甲所示压强计是通过U形管中水面_____来反映被测压强大小的．（2）若在使用压强计前，发现U形管内水面已有高度差，通过_____（项写正确选项前字母）方法可以进行调节．A．从U形管内向外倒出适量水B．拆除软管重新安装C．向U形管内添加适量水（3）比较乙图、丙图和丁图，可以得到：在同一深度，液体内部向各个方向的压强_____．（4）在乙图中，若只将烧杯中的水换成同深度的盐水、其他条件不变、则可以观察到U形管两边液面的高度差将_____．（选项“变大”、“变小”或“不变”）．56．（2021·湖南赫山·八年级期末）在探究“影响液体内部压强大小的因素”的实验中，操作过程如下。第75页共101页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司 (1)实验中液体压强是用U形管两侧液面____来表示的，这种方法叫_____法；(2)通过比较___两个图，可得出结论：同种液体的压强随深度的增加而增大；(3)通过比较D、E两个图，可探究液体压强与_____的关系；(4)通过比较A、B、C三个图，可得出结论：同种液体在相同深度向各个方向的压强_______。57．（2021·湖南怀化·八年级期末）如图所示，用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”；（1）图甲所示压强计是通过U形管中水面的______来反映被测压强大小的；使用前应检查装置是否漏气，方法是用手轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中的水面能灵活升降，则说明该装置______（选填“漏气”或“不漏气”）；本实验中U形管能否视为连通器______（填“是”或“否”）；（2）比较乙图、丙图和丁图，可以得到：在同一深度，液体内部向各个方向的压强______；（3）在乙图中，若只将烧杯中的水换成同深度的盐水，其他条件不变，则可以观察到U形管两边液面的______；（4）最后可得到影响液体内部压强大小的因素是______和______。58．（2021·湖南会同·八年级期末）小花利用标有最大刻度值4.5mL的注射器等器材，对大气压的值进行测量，实验步骤如下：a.先让注射器吸入少量水，然后将活塞推至注射器底端，当注射器的小孔充满水后，再用橡皮帽封住注射器的小孔；第75页共101页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司 b.用细绳拴住注射器活塞颈部，使绳另一端与弹簧测力计挂钩相连，然后水平向右拉注射器，如图甲所示。当注射器中的活塞移动时，记下弹簧测力计的示数为8.1N；c.用刻度尺测出注射器全部刻度的长度为6cm；d.根据测量数据，算出大气压的值。（1）实验所用的器材为：注射器、刻度尺、细绳、橡皮帽、水和______；（2）此注射器活塞横截面积是______cm2；根据实验数据计算出大气压强是______Pa，比真实值______（选填“偏大”或“偏小”）；（3）小花又用塑料吸盘挂钩对大气压的值进行测量，如图乙。她将吸盘紧紧压在厚玻璃上，测出吸盘的直径为D，然后用弹簧测力计缓慢地拉塑料吸盘直至使其脱离玻璃，读出拉开瞬间的拉力为F，算出大气压的值为______（用字母表示）。她发现测出的大气压值比真实值______（选填“偏大”或“偏小”）。导致这种结果的原因是：______；（4）小花与同学们分析实验时，发现测得的大气压值误差较大，对此找出了下列可能的原因：①橡皮帽封住的注射器小孔中有残余气体②活塞与注射器筒壁间有摩擦③弹簧测力计的示数没有读准④活塞与注射器筒壁不完全密封。上述原因一定会使测量值小于真实值的是______。A．①③　　B．①④　　C．②③　　D．②④59．（2021·湖南·教研室八年级期末）小文用矿泉水瓶做实验：（1）如图（a）所示，他用水平力推动底部时，瓶子沿桌面平稳地移动；他用相同的水平力推瓶盖时，瓶子翻了，说明力的作用效果与力的______有关；（2）他将两个相同的矿泉水瓶竖直放在海绵上，如图（b）所示，是为了探究压力的作用效果与______的关系；（3）他在空矿泉水瓶中装入少量热水，迅速倒出，再马上盖上瓶盖看到瓶子变瘪了，如图（c）所示，验证的是______的存在；（4）他用手握住瓶子使瓶身竖直在空中静止不动，瓶子受到的摩擦力方竖直向______（填“上”或“下”）；增大手对瓶子的握力，瓶子受到的摩擦力将______（填“增大”“减小”或“不变”）。五、计算题第75页共101页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司 60．（2021·湖南邵阳·八年级期末）2017年朱日和军事演习中的各种新武器、新装备，展示了我国人民军队的高科技成果．其中的某型号的两栖步兵战车如图所示，战车质量为22t，履带着地总面积为4m2．（g＝10N/kg，ρ水＝1.0×103kg/m3）（1）该战车的重力为多少？（2）该战车在接受检阅时，对水平地面的压强为多少？（不计战车上人的质量）（3）该战车具有水上打击目标和运送的功能，在一次水上演习中，战车排开水的体积为23m3，则战车受到水的浮力为多大？（4）在这次水上演习中，战车某处在受到水的压强为1.5×104Pa，则该处的深度为多少？61．（2021·湖南怀化·八年级期末）今年5月13日，小明参加了我市“环南湖健步行”活动，小明的质量为50kg，双脚与地面的总接触面积为0.04m2。求：(1)小明所受的重力大小；(2)小明双脚站立在水平地面时对地面的压强；(3)小明的体积（人的密度跟水的差不多，取小明的密度为1.0×103kg/m3）。62．（2021·湖南·衡阳市华新实验中学八年级期末）如图所示在一个重2N，底面积为的容器里装8N的水，容器中水的深度为0.05m。把它放在水平桌面上，不计容器厚度。求：（1）水对容器底的压强；（2）水对容器底的压力；（3）桌面受到的压强。63．（2021·湖南零陵·八年级期末）如图所示，重为5N，底面积为200cm2的容器放在面积为0.8m2的水平桌面上；容器里装有4.5kg的水，水的深度为15cm（g取10N/kg）；求：（1）水对容器底的压强；（2）水对容器底的压力；（3）容器对桌面的压强。第75页共101页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司 64．（2021·湖南郴州·八年级期末）如图所示，盛有水的杯子静止在水平桌面上，杯子重2N，高9cm，底面积40cm2；杯内水重3N，水深7cm，（ρ水=1.0×103kg/m3，g取10N/kg）求：（1）水对杯底的压强；（2）水对杯底的压力；（3）水杯对桌面的压强。65．（2021·湖南华容·八年级期末）如图，一个底面积为20cm2、重1.2N的薄壁容器置于水平桌面上，容器内盛有3.8N重的酒精，液面高15cm；求：（ρ酒精＝0.8×103kg/m3）（1）酒精对容器底的压强；（2）酒精对容器底的压力；（3）容器对水平桌面的压强。66．（2021·湖南鹤城·八年级期末）如图甲所示，放在水平地面上，质量为1kg的平底水桶，底面积为800cm2，水桶内水深30cm，这时水桶对地面的压强为4000Pa。当小明用竖直向上的力F提水桶，但没有提起来，如图乙所示，这时水桶对地面的压强刚好等于水对水桶底的压强。求：（1）水桶内水的质量；（2）小明对水桶的拉力F大小。（g取10N/kg）第75页共101页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司 67．（2021·湖南衡阳·八年级期末）一辆质量为6t的载货汽车停在水平地面上；求：（1）汽车所受重力。（2）若汽车的轮子与地面的总接触面积约为0.15m2，汽车对地面的压强。68．（2021·湖南永定·八年级期末）底面积为的平底水桶，水桶内装有质量为36kg、深30cm的水，放在水平地面上，如图甲所示，水桶对地面的压强为5000Pa。当用竖直向上的力提水桶但没有提起来时（如图乙所示），此时水桶对地面的压强变为4000Pa。求：（取10N/kg）（1）桶底受到水的压强；（2）空水桶的重；（3）拉力的大小。69．（2021·湖南雨花·八年级期末）置于水平桌面上的容器，底面积为200cm2，未装水的质量为0.2kg，容器盛水后水面的高度为15cm，容器对桌面的压强为1.1×103Pa。已知ρ水=1.0×103kg/m3，g取10N/kg，忽略容器壁的厚度，求：（1）水对容器底的压强；（2）容器中水受到的重力；（3）根据计算判断，此容器的形状类似于图“甲”“乙”或“丙”中的哪一个?70．（2021·湖南宁远·八年级期末）如图所示，小倩同学提了11kg的水给树苗浇水，已知桶自身质量为1kg，桶的底面积是5×10-2m2（桶的厚度不计），桶中水深h为20cm，提水时手的受力面积为0.8×10-3m2。（取g＝10N/kg）求：（1）水对桶底的压力和压强各是多大？（2）提水时手受到的压强是多大？第75页共101页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司 71．（2021·湖南洪江·八年级期末）在寒冷的冬天，某封冻的江河冰面能承受的最大压强是2×104Pa，在冰面上行驶的雪橇质量是200kg，它与冰面的接触面积是0.5m2（g=10N/kg）求：（1）雪橇受到的重力是多少？（2）雪橘对冰面的压强是多少？（3）在保证安全的情况下，雪橇上最多能装多少千克的物体？72．（2021·湖南新田·八年级期末）中国深海载人探测器继“蛟龙号”、“深海勇士者号”后，2020年11月10日“奋斗者号”在马里亚纳海沟成功坐底10900米。（1）“奋斗者号”在马里亚纳海沟10900米深处时受到海水的压强；（2）若“奋斗者号”上有一面积为100cm2的观测窗口，在10900米处探测中承受的压力是多少？73．（2021·湖南·张家界市民族中学八年级期末）如图所示，铁桶重为20N，桶的底面积为0.1m2，往桶里倒入80N的水，水的深度为0.15m，平放在面积为1m2的水平台面上（g取10N/kg）。求：（1）水对桶底的压强；（2）桶底受到水的压力；（3）台面受到桶的压强。第75页共101页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司 参考答案：1．C【分析】【详解】把铁块和木块当成整体，整体重力为26N，所以整体对桌面压力26N，整体对桌面压力即木块对桌面压力，故ABD不符合题意，C符合题意。故选C。2．C【分析】增大压强的方法：是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；是在受力面积一定时，通过增大压力来增大压强．减小压强的方法：是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；是在受力面积一定时，通过减小压力来减小压强．【详解】A、书包背带较宽，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；故A不符合题意；B、大型运输车装有很多车轮，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；故B不符合题意；C、图钉很尖锐，是在压力一定时，减小受力面积来增大压强，故C符合题意；D、滑雪板的面积较大，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；故D不符合题意．故选C．3．C【分析】【详解】C．木板A对水平桌面的压力和自身的重力相等，它自身重力不变，所以，在木板A移动过程中，它对桌面的压力不变，故C正确；AD．因木板在水平向右推力作用下匀速地向右运动，木板与桌面的接触面积变小，受力面积变小，所以，由可知，木板对桌面的压强不断变大，故AD错误；B．木板对桌面的压力与桌面对木板的支持力，没有作用在同一物体上，不符合二力平衡条件，不是一对平衡力，故B错误。故选C。4．D【详解】正方体对水平地面的压强第101页共101页 切割之前它们对水平面的压强相等即由图可知所以由图知在切割之前所以由可知，切割之前甲、乙对地面的压力因为正方体对水平地面的压力等于其重力，且，所以，切割之前当沿水平方向切去不同厚度，剩余的压力相同，即则甲、乙剩余部分的质量根据切去的质量得故D正确，ABC错误；故选D。5．C【分析】【详解】人站在地面上时双脚着地，走路时单脚着地，与走路相比，站立在地面时，人的重力不变，对地面的压力大小不变，但受力面积增大，由可知压强减小，故ABD不符合题意，C符合题意。故选C。第101页共101页 6．D【分析】【详解】一个普通中学生双脚站立在水平地面上，他对水平地面的压力人脚掌的总面积大约是0.05m2，他对水平地面的压强故ABC不符合题意，D符合题意。故选D。7．A【分析】由于乙管的倾斜，判断甲乙两试管中液体的体积的大小，再判断密度的大小，根据判断液体对试管底的压强。【详解】由于甲试管是竖直放置，乙试管倾斜，液体相同深度，所以V乙＞V甲，甲、乙两相同的试管装有质量相等的液体，根据再根据，甲的密度大，甲乙两液面相同，深度相同，甲的压强大．故选A．8．B【分析】先根据质量和体积的关系，利用密度公式比较两种液体的密度大小，然后根据分析液体对容器底部压强的大小关系。【详解】因为液体的质量相同，并且V甲＞V乙，则由可知，ρ甲＜ρ乙；又因为高度相同，则根据公式可知，p甲＜p乙。故选B。9．A【详解】AC．正立时水全部压在瓶底，而倒立时只有一小部分水压在了瓶盖上，由于水是一样多的，所以正立时水面底部的压力较大，故A正确，C错误；BD．不管正立还是倒立，瓶子对桌面的压力大小相等，而倒立时受力面积较小，所以倒立时对桌面的压强较大，故B、D错误；第101页共101页 应选A。10．A【分析】【详解】两个完全相同的容器装满水放在水平地面，容器对地面压力都等于自身的重力，所以F1＝F2容器对水平面的压强是固体压强，根据可知，F相同，第一种情况的受力面积大于第二中情况的受力面积，故第一种情况的压强小，即p1＜p2液体对容器底部的压力F=pS=ρghS即甲中液体对容器底部的压力等于以容器底面积为底，与原容器中的液体深度为高的液柱的重力，所以液体对容器底的压力F3大于液体的重力G；同理，乙中液体对容器底的压力F4小于液体的重力G，故有F3＞F4根据液体内部的压强的计算公式p＝ρgh可知，液体的密度相同，深度相同，所以液体对容器底的压强相同，即p3＝p4综上，只有A正确，BCD错误。故选A。11．B【详解】由图可知甲乙容器中的液面高度相同，由于盛满质量相等的水和酒精，将物体A分别放入水和酒精中待静止后，液面高度不变；已知ρ酒精＜ρ水则根据公式p=ρgh可知水和酒精对容器底部压强p水＞p酒精因甲乙容器中分别盛满质量相等的水和酒精，即G水=G酒精将密度为ρ的物体A分别放入水和酒精中，因ρ酒精＜ρ＜ρ水所以待静止后，物体A会在水中漂浮，在酒精下沉，所以，由浮沉条件和阿基米德原理可得，在甲容器中第101页共101页 GA=F浮水=G排水在乙容器中GA＞F浮酒精=G排酒精G排水＞G排酒精因容器的质量可忽略，则甲容器对桌面的压力为F甲=GA+G水-G排水乙容器对桌面的压力为F乙=GA+G酒精-G排酒精所以F甲＜F乙故选B。12．D【详解】①容器质量相等，容器内的液体质量也相等，所以总重相等，即容器对桌面的压力相等：F甲=F乙，故①错误；②液体的质量相等，由图知，乙容器越往上，口径越大，所以乙中液体体积大，根据可知，乙的密度小，故ρ甲>ρ乙,故②错误；③因为ρ甲>ρ乙，且液面相平，根据可知，液体对容器底部的压强为：p甲＞p乙，故③正确；④总重相等，容器的底面积相等，根据得，容器对桌面的压强：p甲′=p乙′，故④正确；故选D．点睛：关键是判断出两液体密度大小的关系，根据图可知，乙液体体积大，而两液体质量相等，所以根据密度公式可判断密度大小，再判断其它就没有难度了．13．A【分析】【详解】A、B两点压强相等，由图可知，hA>hB，根据p=ρgh可得，ρA<ρB，A、B两点距离杯底高度相同，则B点到杯底的压强大于A点到杯底的压强，则从液面到杯底的液体压强p甲<p乙。故选A。14．C【分析】第101页共101页 【详解】A．茶壶的壶嘴与壶身底部相通，上端开口，壶嘴和壶身在同一高度，倒满水后，液面相平，利用了连通器，故A不符合题意；B．下水管成U形，水不流动时，U形管里的水相平，可以防止下水道里的气味散发出来，利用了连通器，故B不符合题意；C．抽水机抽水，通过活塞上移使活塞下方的桶内气压减小，水在外界大气压的作用下，被压上来，利用的是大气压，没有利用连通器原理，故C符合题意；D．锅炉水位计上端开口、底部连通，是利用连通器的原理制成的，故D不符合题意。故选C。15．A【分析】【详解】由图可知，玻璃管底部所成的深度为16cm，所以水对玻璃管底部的压强为故选A。16．B【详解】A．牛顿研究了牛顿第一定律．不符合题意．B．托里拆利准确测量大气压的值．符合题意．C．帕斯卡研究了液体压强问题．不符合题意．D．伽利略研究了单摆实验，在牛顿第一定律上也有重大的贡献．不符合题意．17．D【分析】1654年时，当时的马德堡市长奥托•格里克于神圣罗马帝国的雷根斯堡（今德国雷根斯堡）进行的一项科学实验，目的是为了证明大气压的存在，此实验也因为格里克的职衔而被称为“马德堡半球”实验．【详解】托里拆利实验和马德堡半球实验是与大气压强有关的两个著名实验，它们的分别是一个是准确测出了大气压强的值，一个则有力地证明了大气压强的存在；奥斯特实验验证的是电流的磁效应，牛顿第一定律讲述的是力和运动的关系，所以，奥斯特实验和牛顿第一定律都与大气压强无关，故选D．18．D【分析】第101页共101页 大气压的存在能够解释很多现象，这些现象有一个共性：通过某种方法，使设备的内部气压小于外界大气压，在外界大气压的作用下出现了这种现象．【详解】A.用力一吸气，吸管内的气压小于外界大气压，饮料在外界大气压的作用下，被压入口腔内．故A利用了大气压．B.医生给注射器内吸药液时用到了大气压，故B利用了大气压．C.一压吸盘，排出了吸盘内的空气，当吸盘要恢复原状时，内部气压小于外界大气压，外界大气压将吸盘紧紧地压在墙面上．故C利用了大气压．D.水从高处向低处流，是因为受到重力的作用，和大气压没有关系．故选D.19．B【详解】A．用高压锅煮饭，是利用了液面上方气压增大，液体沸点升高的原理，并不是利用大气压来工作，故A不符合题意；B．吸管吸饮料时，是先把吸管内的空气吸走，在外界大气压的作用下，饮料被压进吸管里，故B符合题意；C．把药液注入病人体内，是靠活塞推进产生的压强，不是利用大气压强，故C不符合题意；D．用电吹风机吹干湿头发，是从提高温度和加快空气流动两个方面，加快了头发上水分的蒸发，不是利用大气压，故D不符合题意。故选B。20．B【分析】【详解】A．马德堡半球实验证明了大气压强的存在，故A正确，不符合题意；B．大气压是由空气重力产生的，离地面越高，空气越少，重力越小，大气压越小，故B错误，符合题意；C．1个标准大气压的大小为1.01×105Pa，故C正确，不符合题意；D．大气压值不但和海拔高度有关，还和天气有密切的关系，一般晴天的气压比阴天高，冬天的气压比夏天的高，故D正确，不符合题意。故选B。21．B【分析】【详解】第101页共101页 A．玻璃管内无空气时，管内水银柱产生的压强等于外界大气压强。玻璃管里有少量空气时，玻璃管内的水银柱产生的压强与空气压强之和等于外界大气压强，因此玻璃管里有少量空气时，玻璃管内的水银柱会变短，故A错误；B．外界大气压不变，玻璃管内的水银柱高度不变，玻璃管倾斜放置时，玻璃管内的水银柱会变长，故B正确；C．外界大气压不变，玻璃管内的水银柱高度不变，与玻璃管粗细无关，故C错误；D．将此装置从地面移至山顶，外界大气压变小，玻璃管内的水银面会下降，故D错误。故选B。22．A【详解】人离高速列车比较近时，高速列车的速度很大，人和高速列车的之间的空气流动速度很大，压强小，人外侧的压强不变，人受到外侧压强大于人内侧受到的压强，人在较大的压强差作用下很容易被压向列车，发生交通事故。故选A。23．B【详解】A．图甲所示向两张纸中向吹气，两张纸中间的空气流动速度大，压强小，两张纸外侧空气流动速度小，压强大，从而产生向内的压强差，纸张向中间靠拢，故A不符合题意；B．用吸管吸饮料时，吸管内的气压减小，小于外界大气压，在外界大气压的作用下，将饮料压入口中，这是利用大所压强的原理，故B符合题意；C．图丙所示向B管吹气，A管上方空气流动速度大，从而使管内的气压小，在外界大气压作用下，将液体往上压，故C不符合题意；D．在机翼的上表面空气流动速度大小，压强小；机翼的下表面空气流动速度小，压强大，产生一个向上的压强差，从而产生一个向上的压力差，使飞机获得升力，故D不符合题意。故选B。24．A【详解】当火车驶过站台时会带动周围空气流动速度加快，从而造成人周围空气流速不同，根据流体压强与流速的关系知道，人外侧空气流速慢压强大，而内侧流速快压强小，会产生一个向内侧的压强差，将人推向火车，出现危险，故A正确．【点睛】本题考查的是流体压强与流速的关系，解题的思路是先确定哪里的流体流速大，压强小及在这个压力差的作用下会产生的现象．25．A第101页共101页 【详解】机翼模型挂在弹簧测力计上，无风时，弹簧测力计示数等于机翼模型的重力；因为机翼模型上表面弯曲，下表面平直，当电风扇吹风时，相同时间内，空气经过上方的路程比下方路程长，流速大，压强小，机翼模型在压强差下产生向上的升力；因为机翼模型对弹簧测力计的拉力等于机翼模型的重力减去它受到向上的升力，所以机翼模型对弹簧测力计的拉力减小了，小于机翼模型的重力，故弹簧测力计的示数变小．故A正确，BCD错误．26．ACD【详解】A．汽车座椅安全带制作得很宽，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故A符合题意；B．破窗锤的敲击端做成锥状，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故B不符合题意；C．挖掘机用宽大履带，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故C符合题意；D．铁轨下面铺放枕木，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故D符合题意。故选ACD。27．    不变    变大【详解】[1]在推木板的过程中，接触面没变，木板对桌面的压力也不变，所以摩擦力大小不变。[2]木板对桌面的压力等于木板的重力，大小不变，而木板与桌面的接触面积变小，根据可知，木板对桌面的压强变大。28．    不变    变大    变小【详解】人对座位的压力大小等于本身重力，故压力相同，坐沙发身体被包围的面积大，压强就小．29．    形状    见详解【分析】【详解】[1]滑冰运动员在冰冻的河面上滑冰时，对冰面有向下的压力，突然发现冰面出现了裂纹，这个现象说明了力可以改变物体的形状。[2]该机智的运动员马上趴伏在冰面上爬回河岸去，他这样做利用在压力一定时，增大受力面积来减小压强。第101页共101页 30．    1×104    5.5×105【分析】【详解】[1]老虎这一掌的力量至少为F最大=p最大S=1×107Pa×10×10-4m2=1×104N[2]东北虎的重力G=mg=220kg×10N/kg=2200N东北虎站在地面上时对地面的压力F=G=2200N站立时地面的受力面积S′=4S=4×10×10-4m2=40×10-4m2东北虎站在地面上时对地面的压强31．    9    9    和【分析】【详解】（1）[1][2]用9N的力垂直于墙壁按这只图钉，则图钉帽受到的压力为9N，由于图钉帽垂直于墙壁，则图钉帽对墙壁的压力也为9N。（2）[3]钉帽的面积是S帽=1.5cm2=1.5×10-4m2，图钉尖端的面积是S尖=0.3mm2=3×10-7m2，则图钉帽受到的压强和墙壁受到压强分别是32．        压强【分析】【详解】[1]骆驼对地面的压力骆驼站立时对地面压强[2]骆驼脚掌约为马蹄掌的三倍，这样大的脚掌，在压力一定的情况下，增大了脚掌与地面的接触面积，从而能减小骆驼对地面的压强。第101页共101页 33．    等于    小于【详解】因为静止在水平面上的物体对桌面的压力大小等于自身的重力，所以桌面所受圆台形容器的压力等于圆台形容器和液体的总重力，因为液体与圆台形容器的质量都相同，所以总重力相同，即容器对桌面的压力相同，故F甲=F乙；根据题意知道，液体的深度相同，由图知道，甲容器内部液体的体积大于乙容器内部液体的体积，由ρ=m/V可知，甲液体的密度小于乙液体的密度，由p=ρgh知道，因为甲的密度小，所以甲液体对容器底的压强小，即p1＜p2．点睛：本题考查的是密度公式及液体内部压强公式的应用和分析，是一道综合题，难度不大．34．    >    <【分析】【详解】[1]甲、乙两个完全相同的容器放在水平桌面上，分别盛有质量相同的不同液体，液体的重力是相同的；甲的形状是上窄下宽，则甲容器底部受到的压力要大于液体的重力；乙的形状是下窄上宽，则乙容器底部受到的压力要小于液体的重力，故。[2]液体的重力相同，两容器的重力相同，则甲、乙容器对桌面的压力相同，因，所以根据可知，容器对水平桌面的压强。35．    同种液体，液体内部压强随深度的增加而增大    连通器【分析】根据液体压强的特点及连通器原理作答。【详解】因为水的压强随深度增加而增大，故为了防止大坝被水压冲毁，拦河大坝所以修成“上窄下宽”的形状；三峡大坝的船闸由上下两个阀门组成一个闸室，当上游阀门打开时，闸室与上游通过阀门组成连通器，使闸室内的水位与上游水位相平；故船闸的原理即为连通器的原理，即三峡大坝的船闸是连通器在实际中的具体应用；故答案为：同种液体，液体内部压强随深度的增加而增大；连通器．【点睛】本题的解题关键是熟记液体压强的特点和了解船闸的通行原理．36．    连通器    相同【分析】【详解】[1]连通器是上端开口，底部相连通的容器，茶壶的壶嘴和壶身就是连通器。第101页共101页 [2]透明塑料软管的两端开口，底部连通，所以它是连通器。连通器里的同种液体不流动时各处液面相平，所以工人师傅在水面对应的墙壁处做出标记，这样做的目的是保证两处的高度相同。37．    ρgh    【详解】液体的密度为ρ，深度为h，则容器底部受到液体的压强：p=ρgh；容器对桌面的压力：F=G1+G2，则容器对桌面的压强：p′=．38．    丙    相等【详解】第一空．由题知，三种液体的质量相等，，由可知：所以，丙烧杯内是酒精；第二空．因为甲、乙、丙是相同的烧杯，是圆柱形容器，所以液体对容器底部的压力：，因为三种液体的质量相等，则重力相等，所以，三容器液体对容器底部的压力相等，由题知，三容器的底面积相等，根据可知，液体对容器底部的压强相等．39．    5.5    1000(或1×103)【分析】【详解】[1]矿泉水瓶放在水平桌面上静止不动，说明它受到的支持力和重力是一对平衡力，大小是相等的；一瓶水的总重力等于水的重力加上空瓶子的重力，即G＝G水+G瓶＝ρ水V水g+m瓶g＝1.0×103kg/m3×500×10−6m3×10N/kg+0.05kg×10N/kg＝5.5N桌面对瓶的支持力F＝G＝5.5N[2]水倒满一个高10cm的纸杯，杯底受到的水的压强为p＝ρ液gh＝1.0×103kg/m3×10N/kg×0.1m＝1.0×103Pa40．    大气压    压强【分析】【详解】[1]注射器吸取药液时，针筒内气压小于大气压，则利用大气压可将药吸取上来。第101页共101页 [2]注射器针头是通过减小接触面积以增大压强，以便于容易刺入人体。41．    惯性    方向    深度    降低    连通器    托里拆利【分析】【详解】（1）[1]甲实验中，将纸片弹出，鸡蛋杯中，是因为鸡蛋具有惯性，要保持原来的运动状态，所以不会随着纸片飞出。（2）[2]图乙中，用力向上拉弹簧，弹簧会伸长，用力向下压弹簧，弹簧会缩短，这是由于力的方向不同，弹簧的形变也不同，这说明力的作用效果与力的方向有关。（3）[3]图丙中，同一容器距液面深度不同的点，液体喷出的距离不同，这说明液体压强与深度有关；（4）[4]图丁中，由下至上各位置的高度是增加的，而煮沸水的温度不同，而水的沸点随大气压的降低而降低，所以这说明大气压随高度增加而降低。（5）[5]图戊中，自动喂水器两边的液面总相同，这是因为喂水器是一个连通器，在液体静止时，两边的液面总相平。（6）[6]图已是测量大气压的托里拆利实验。42．    减小    降低【分析】【详解】[1]小明将自制气压计从一楼拿到六楼，如图所示，观察到玻璃管内的水柱逐渐升高，而容器内的空气压强是不变的，容器内空气对水面的压强，大小等于容器内水面上方玻璃管内的水柱产生的压强和外界大气压强之和，水柱逐渐升高即水柱产生的压强在变大，则外界大气压强在变小，高度在逐渐增加，这表明：随着高度的逐渐增加，大气压逐渐减小。[2]大气压与液体沸点的关系是一切液体的沸点都是随着液面上方气压的增大而升高，减小而降低。43．    可行    点燃左边杯中的蜡烛后，左边杯内的大气压会减小，而右边杯中的大气压不变，右边杯中的水在大气压的作用下会流入左边杯中【分析】【详解】[1][2]点燃左边杯中的蜡烛后，蜡烛燃烧会消耗左边杯中的氧气，用硬纸片封住左边杯口，这样左边杯内的大气压会减小，而右边杯中的大气压不变，右边杯中的水在大气压的作用下会流入左边杯中，即被“抽”到左边杯中，故此方法可行。44．    减少    低于【分析】【详解】第101页共101页 [1]大气压随着海拔高度的增加而减少，在海拔3000m以内，大约每升高10m，大气压减小100Pa。[2]在高山上用普通锅煮食物，由于高山海拔高，气压低，液体沸点随着高度的增加而减少，所以锅内水的沸点低于100℃。45．    托里拆利    减小【分析】【详解】[1]意大利科学家托里拆利最早测得大气压的值，一个标准大气压的值是1.013×105Pa。[2]玻璃管中高出水银槽中水银面的水银柱产生的压强等于大气压强，此装置处于海拔高度越高的地方，玻璃管内外的水银柱高度差越小，是因为大气压强随海拔高度的增加而减小。46．    大气压    静止【分析】【详解】[1]图中用一张硬纸片盖住装满水的杯口，将杯子倒置过来，水和纸片都不下落，该现象证明了大气压强的存在。[2]若以纸片为参照物，杯子相对于纸片没有发生位置变化，故杯子是静止的。47．    快    小【详解】人离火车太近，火车开动时，使人和火车之间的空气流动速度快，压强变小，离站台远的地方气体相对流速较慢，压强较大，人在内外压强差的作用下，被强大的气流压向列车，从而造成危险．48．    大于    向上【详解】[1][2]流体压强与流速的关系是：流速越快的地方，压强越小。由于机翼上方气流的速度大，所以上方空气的压强小，下方空气的压强大，那么在上下压强差的作用下，就使空气对机翼产生一个向上的作用力。49．    受力面积    不变    A【详解】（1）[1]甲图中，两手指间的笔静止，处于平衡状态，则两手指对笔的压力为一对平衡力，大小相等，根据相互作用力大小相等，则笔对两个手指的压力大小也相等，但由于笔尖的受力面积小，笔尖端的手指凹陷更深，说明压力的作用效果与受力面积有关。（2）[2]乙图中，当玻璃管倾斜时，由于外界大气压不变，能支撑的水银柱高度不变，所以玻璃管内外水银面的高度差不变。第101页共101页 （3）[3]丙图中，向玻璃管中吹风，由于A管上方的玻璃管比B管上方细，相同流量的风通过时，则A管上方的流速会大于B管上方的流速。由于流体流速越大的位置压强越小，所以A管上方的气压会小于B管上方的气压，则U形管中的液体将由B压向A，故A管中的液面将上升。50．    较小    由左向右【分析】【详解】[1][2]过道右端的通风道有凸起，所以相同时间风经过过道右端的通风道时的路程长，则风速较快，所以过道右端的空气压强小于左端的空气压强，所以空气会从过道的左端流向右端，过道中有风通过。51．    不是    运动状态    惯性【分析】【详解】[1]当汽车在水平地面上疾驶时，车的上方流速大、压强小，底盘下流速大、压强小，会产生一个向上的升力，即此时汽车在竖直方向上受到三个力的作用，由于车对地面的压力和地面对车的支持力大小不相等，所以这两个力不是一对平衡力。[2]突然刹车且同时转动方向盘，地面对汽车的摩擦力改变了汽车的运动方向和速度，即改变了汽车的运动状态。[3]刹车后，车因为自身惯性的作用会继续向原来方向运动，导致汽车急转弯发生“漂移”。52．    海绵的凹陷深度    甲、乙    在压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显    甲、丙【分析】【详解】（1）[1]海绵是比较容易发生形变的，根据转换法，我们可以通过观察海绵的凹陷程度来比较压力的作用效果。（2）[2][3]压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关，研究压力的作用效果与其中一个因素的关系时，要控制另外一个因素不变。要想验证压力的作用效果与受力面积的大小的关系，应控制压力不变，只改变受力面积的大小，故他应该选择甲、乙两图进行比较；乙中受力面积小，压力作用效果明显，得到的结论是：在压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显。（3）[4]要想验证压力的作用效果与压力大小的关系，应控制受力面积不变，只改变压力的大小，他应选择甲、丙两图进行比较才能得出正确结论。53．    受力面积大小    压力大小    海绵形变程度    等于【分析】第101页共101页 【详解】（1）[1]由题意可知，保持小桌对海绵的压力不变，改变小桌与海绵的接触面积，小明发现接触面积越大，小桌陷入海绵越浅，说明压力的作用效果与受力面积大小有关。（2）[2]由题意可知，保持小桌与海绵的接触面积不变，改变小桌对海绵的压力，小明发现压力越大，小桌陷入海绵越深，说明压力的作用效果与压力大小有关。（3）[3]在实验中，通过海绵的形变程度来反映压力的作用效果，这是转换法的运用。（4）[4]压力的作用效果与压力和受力面积有关，图中虽然接触面不同，但压力和受力面积均不变，所以产生的压强相等。54．    凹陷程度    在受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显    没有控制压力不变【分析】（1）本实验采用了转换法，即通过泡沫的凹陷程度来反映压力的作用效果；（2）实验同时应采用了控制变量法，压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关，在探究压力的作用效果与受力面积时应控制压力的大小不变．【详解】（1）实验时小明是通过观察泡沫的凹陷程度来比较压力作用效果，这种科学探究方法是转换法；甲乙两图中，受力面积相同，乙图上面增加钩码，所以压力更大，泡沫的凹陷程度更明显，故得出的结论是：在受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显；（2）研究压力作用效果与受力面积的关系，应控制压力大小相同，实验中将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，压力大小改变了，所以没有控制压力大小相同，不能得出正确结论．55．    高度差    B    相等    变大【详解】解：（1）图甲所示压强计是通过U形管中水面高度差来反映被测压强大小的；（2）调节压强计时，只需要将软管取下，再重新安装，这样U形管中两管上方的气体压强就是相等的（都等于大气压），当橡皮膜没有受到压强时，U形管中的液面就是相平的，故选B；（3）比较乙图、丙图和丁图，在相同液体的同一深度处，金属盒的朝向不同，而U形管两侧的液面高度差相等，可以得到：在同一深度，液体内部向各个方向的压强相等；（4）在乙图中，若只将烧杯中的水换成同深度的盐水，其他条件不变，控制了深度不变，把水换成盐水，液体密度变大，液体压强变大，则可以观察到U形管两边液面的高度差将变大．【点睛】液体压强跟密度深度都有关系第101页共101页 56．    高度差    转换法    B、D    液体密度    相等【详解】(1)[1][2]用手按压压强计金属盒上的橡皮膜，会发现橡皮膜受到的压强越大，U形管两侧液面高度差也会越大，故液体压强可以用U形管两侧液面高度差来反映液体内部压强的大小；这种实验的方法为“转换法”。(2)[3]要探究液体内部的压强和深度的关系，由控制变量法可知，需保证液体的密度以及金属盒的朝向完全相同，根据图中情境，应选择B、D两图进行对比。(3)[4]D、E两图中，金属盒的朝向以及所处深度完全相同，但液体密度不等，故比较D、E两个图，可探究液体压强与液体密度的关系。(4)[5]A、B、C三图中，压强计的U形管两侧液面高度差相同，它说明同种液体在相同深度向各个方向的压强相等。57．    高度差    不漏气    否    相等    高度差变大    液体深度    液体密度【分析】【详解】（1）[1]当把压强计放入液体中时，金属盒橡皮膜受到的压强增大，推动管中的气体向右侧移动，U型管中两侧液面出现高度差，压强计是通过U形管中水面的高度差来反映被测压强大小的，高度差越大，说明液体的压强越大。[2]用手轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中的液体能灵活升降，则说明橡胶管密封性良好，装置不漏气。[3]底部连通，上端开口的容器叫连通器，连通器至少有两个开口；U形管的上端有一个不是开口的，故不是连通器；（2）[4]乙图、丙图和丁图橡皮膜在相同液体的同一深度，橡皮膜的朝向不同，压强计是U形管中水面的高度差相等，说明液体内部向各个方向的压强相等。（3）[5]在乙图中，若只将烧杯中的水换成盐水，其他条件不变，是控制深度相同，改变液体的密度，观察U形管两侧的液面高度差变大。（4）[6][7]由以上实验步骤可知：影响液体内部压强大小的因素是液体的深度和液体密度。58．    弹簧测力计    0.75    1.08×105    偏大        偏小    空气没有排尽    A【分析】【详解】（1）[1]该实验的实验原理是，需要测量大气压力，还需要用到弹簧测力计。（2）[2]此注射器活塞横截面积第101页共101页 [3]实验时，弹簧测力计的示数F=8.1N，这就是大气对活塞的压力，大气压强[4]活塞与注射器筒壁间有摩擦，拉力变大，横截面积不变，可知测量值大于真实值。（3）[5]大气压的值为[6][7]发现测出的大气压值比真实值偏小，可能是吸盘与玻璃板之间有空气没有排尽。（4）[8]①橡皮帽封住的注射器小孔中有残余气体，会使拉力变小，在面积不变的情况下，测得的大气压会偏小，符合题意；②活塞与注射器筒壁间有摩擦会导致拉力变大，测量大气压值大于真实值，不符合题意；③弹簧测力计的示数没有读准，拉力可能变大，也可能变小，故压强也可能偏大或偏小，不符合题意；④活塞与注射器筒壁不完全密封，会使拉力变小，在面积不变的情况下，测得的大气压会偏小，不符合题意。故选A。59．    作用点    受力面积    大气压    上    不变【分析】【详解】（1）[1]由图（a）可知，用相同的力推瓶子的不同部位时，瓶子的运动状态不同，故可知力的作用效果与力的作用点有关。（2）[2]由图（b）可知，矿泉水瓶对海绵的压力相同而与海绵的接触面积不同，而海绵的凹陷程度不同，故是为了探究压力的作用效果与受力面积的关系。（3）[3]将热水倒出后，瓶内的空气受热膨胀，向外排出，此时盖上瓶盖，瓶内的大气压小于外界大气压，在压强差的作用下瓶子被压瘪，故验证的是大气压的存在。（4）[4]此时瓶子在竖直方向上受到向下的重力和向上的手的摩擦力，瓶子在竖直方向上受力平衡，故瓶子受到的摩擦力等于重力，方向竖直向上。[5]当增大手对瓶子的握力时，瓶子在竖直方向仍受力平衡，且瓶子的重力不变，故瓶子受到的摩擦力将不变。60．（1）2.2×105N；（2）5.5×104Pa；（3）2.3×105N；（4）1.5m【分析】第101页共101页 （1）由G=mg计算该战车的重力；（2）根据战车质量和履带着地总面积（地面受力面积），利用重力公式和压强公式计算战车对水平地面的压强；（3）根据战车排开水的体积和水的密度，利用阿基米德原理计算战车受到水的浮力；（4）根据战车在某处受到水的压强，利用液体压强公式计算所处的深度．【详解】（1）根据题意知道，该战车的重力是：G=mg=22×103kg×10N/kg=2.2×105N；（2）当该战车在街上接受检阅时，对水平地面的压力是：F=G=2.2×105N，战车对水平地面的压强是：（3）由阿基米德原理知道，该战车受到水的浮力是：；（4）由p=ρgh可知，战车在受到水的压强为1.5×104Pa时，所在处的深度是：．【点睛】本题考查的是重力公式、固体压强公式、阿基米德原理和液体压强公式的应用，解题的关键是知道水平面上物体的压力和自身的重力相等．61．(1)500N；(2)1.25×104Pa；(3)5×10–2m3【详解】(1)小明所受的重力G＝mg＝50kg×10N/kg＝500N(2)因水平面上物体的压力和自身的重力相等，所以，小明站立在水平地面时对地面的压强P＝1.25×104Pa(3)由ρ＝mV可得，小明的体积V＝0.05m3答：(1)小明所受的重力为500N；(2)小明站立时对水平地面的压强为1.25×104Pa；(3)小明的体积为0.05m3。【点睛】(1)知道小明的质量，根据G＝mg求出所受的重力；(2)小明双脚站立在水平地面时对地面的压力和自身的重力相等，根据P第101页共101页 求出对地面的压强；(3)知道小明的质量和小明的密度，根据ρ求出小明的体积。62．（1）500Pa；（2）5N；（3）1000Pa【分析】【详解】解：（1）根据压强的计算公式可得，水对容器底的压强为（2）由可得，水对容器底的压力为（3）桌面受到的压力为F=G水+G容器=8N+2N=10N根据压强的计算公式可得，桌面受到的压强为答：（1）水对容器底的压强为500Pa；（2）水对容器底的压力为5N；（3）桌面受到的压强为1000Pa。63．（1）1500Pa；（2）30N；（3）2500Pa【分析】【详解】解：（1）水的深度h＝15cm＝0.15m水对容器底的压强p＝ρ水gh＝1.0×103kg/m3×10N/kg×0.15m＝1500Pa（2）根据p=可知水对容器底的压力F＝pS＝1500Pa×200×10﹣4m2＝30N（3）水的重力G水＝m水g＝4.5kg×10N/kg＝45N容器对水平桌面的压力F′＝G总＝G水+G容器＝45N+5N＝50N容器对桌面的压强第101页共101页 ==2500Pa答：（1）水对容器底的压强为1500Pa；（2）水对容器底的压力为30N；（3）容器对桌面的压强为2500Pa。64．（1）700Pa；（2）2.8N；（3）1250Pa【分析】【详解】解：（1）杯内水对杯底的压强p=ρ水gh=1.0×103kg/m3×10N/kg×7×10-2m=700Pa（2）由可得，水对杯底的压力F=pS=700Pa×40×10-4m2=2.8N（3）水杯静止在水平桌面上，所以水杯对桌面的压力Fˊ=G水+G杯=3N+2N=5N水杯对桌面的压强=1250Pa答：（1）水对杯底的压强为700Pa；（2）水对杯底的压力为2.8N；（3）水杯对桌面的压强为1250Pa。65．（1）1200Pa；（2）2.4N；（3）2500Pa【分析】【详解】解：（1）容器内酒精的深度h＝15cm＝0.15m杯底所受的压强p＝ρgh＝0.8×103kg/m3×10N/kg×0.15m＝1200Pa（2）由可得，容器底所受的压力F＝pS＝1200Pa×20×10﹣4m2＝2.4N（3）容器对桌面的压力F′＝G酒精+G容＝3.8N+1.2N＝5N玻璃杯对桌面的压强第101页共101页 答：（1）酒精对容器底的压强为1200Pa；（2）酒精对容器底的压力为2.4N；（3）容器对水平桌面的压强为2500Pa。66．（1）31kg；（2）80N【分析】【详解】解：（1）由p=可得，地面受到水桶的压力大小F=pS=4000Pa×800×10-4m2=320N水和水桶的总重力为G总=F=320N水桶的重力G桶=1kg×10N/kg=10N桶内水的重力G水=G总-G桶=320N-10N=310N水的质量为（2）水对桶底的压强为p1=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.3m=3×103Pa水桶对地面的压强也为p″=3000Pa则此时桶对地面的压力F″=p″S=3000Pa×800×10-4m2=240N所以此时拉力F拉=G总-F″=320N-240N=80N答：（1）水桶内水的质量为31kg；（2）小明对水桶的拉力F的大小为80N。67．（1）6×104N；（2）4×105Pa【分析】【详解】解：（1）已知质量为6t的载货汽车，汽车重力G＝mg＝6000kg×10N/kg＝6×104N（2）因为汽车在平直的公路上，所以对地面的压力F＝G＝6×104N第101页共101页 汽车对水平地面的压强答：（1）汽车所受重力是6×104N；（2）汽车对地面的压强是4×105Pa。68．（1）；（2）；（3）【分析】【详解】（1）桶底受到水的压强（2）图甲中，水桶对地面的压力水的重力水桶放在水平地面上，水桶对地面的压力等于水桶和水的重力之和，所以，空水桶的重力（3）图乙中水桶对地面的压力则人对水桶的拉力答：（1）桶底受到水的压强为。（2）空水桶的重为。（3）拉力的大小为。69．（1）1.5×103Pa；（2）2kg；（3）容器的形状类似于甲【分析】【详解】解：（1）水对容器底部的压强p1水＝ρ水gh＝1.0×103kg/m3×10N/kg×0.15m＝1.5×103Pa（2）由得，容器底对桌面的压力F2＝p2S＝1.1×103Pa×200×10－4m2＝22N容器的重力G容＝m容g＝0.2kg×10N/kg＝2N水的重力第101页共101页 G水＝F2－G容＝22N－2N＝20N(3)水对容器底的压力F1水＝p1水S＝1.5×103Pa×200×10－4m2＝30N因为F1水>G水，所以容器的形状类似于甲。答：（1）水对容器底的压强为1.5×103Pa；（2）容器中水受到的重力为20N；（3）根据计算判断，此容器的形状类似于图甲。70．（1）100N，2000Pa；（2）1.5×105Pa【分析】【详解】（1）桶内水深h＝20cm＝0.2m水对桶底的压强p＝ρgh＝1.0×103kg/m3×10N/kg×0.2m＝2000Pa水对桶底的压力F＝pS＝2000Pa×5×10-2m2＝100N（2）水和桶的总重G＝（m水+m桶）g＝（11kg1kg）×10N/kg＝120N手受到的拉力：F′＝120N手受到的压强p′＝＝1.5×105Pa71．（1）2×103N；（2）4×103Pa；（3）800【分析】【详解】（1）雪橇受到的重力为G=mg=200kg×10N/kg=2×103N（2）因为在水平面上压力等于重力，所以雪橇对冰面的压力为F=G=2×103N雪橇对冰面的压强为（3）冰面所能承受的最大压力为F大=p大S=2×104Pa×0.5m2=1×104N第101页共101页 即雪橇与所载货物的总重力G总=F大=1×104N能载货物的重力为G货=G总﹣G=1×104N﹣2×103N=8×103N雪橇最多能装载货物的质量为答：（1）雪橇受到的重力是2×103N；（2）雪橘对冰面的压强是4×103Pa；（3）在保证安全的情况下，雪橇上最多能装800千克的物体。72．（1）1.09×108Pa；（2）1.09×106N【分析】【详解】解：（1）水下10900米的液体压强p=ρgh=1×103kg/m3×10N/kg×10900m=1.09×108Pa（2）观测窗口所受海水的压力为F=pS=1.09×108Pa×100×10-4m2=1.09×106N答：（1）“奋斗者号”在马里亚纳海沟10900米深处时受到海水的压强是1.09×108Pa；（2）若“奋斗者号”上有一面积为100cm2的观测窗口，在10900米处探测中承受的压力是1.09×106N。73．（1）1500Pa；（2）150N；（3）1000Pa【分析】【详解】解：（1）水对杯底的压强p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.15m=1500Pa（2）桶底受到水的压力F=pS=1500Pa×0.1m2=150N（3）台面受到的压力F′=G桶+G水=20N+80N=100N台面受到的压强答：（1）水对桶底的压强是1500Pa；（2）桶底受到水的压力是150N；（3）台面受到桶的压强是1000Pa。第101页共101页 第101页共101页