2014 届高考英语二轮专题复习书面表达测试卷 (13) <br />第一节 1.书面表达（满分 25 分） <br />假如你叫李华，你的一位美国留学生朋友 Peter 邀请你参加本周日在他家举办的生日 <br />聚会 ，但你不能参加，请根据以下内容给他写一封电子邮件： <br />1． 表达想参加的意愿 <br />2． 说明不能参加的理由（至少 2 个） <br />3． 表示歉意并另约时间 <br />注意： <br />1. 词数 100 左右； <br />2. 可适当增加细节以使行文连贯； <br />3. 开头语已为你写好。 <br />Dear Peter <br />I am extremely sorry to tell you that I am unable to go to your party this Sunday. <br /> Best regards, <br /> Li Hua <br />2.书面表达（满分 30 分） <br />美国已故大演说家、&ldquo;成功学家鼻祖&rdquo;罗曼&middot;文森特&middot;皮尔有一句名言：&ldquo;Attitude Is <br />Everything&rdquo;。请你结合自己的亲身经历，谈谈拥有正确的人生态度的重要性。 <br />3.书面表达(满分 25 分) <br />请品读下面谚语，并结合事例，用英语写一篇短文。 <br />He who m akes no mistakes makes nothing. （不犯错的人必将一事无成。） <br />注意: ①无须写标题； <br /> ②除诗歌外，文体不限; <br /> ③文中不得透露个人姓名和学校名称； <br />④词数为 120 左右。 <br />4.写作（30 分） <br /> 假如你是英才中学高三(6)班的李华，上周你们班在学校食堂值班时看到一些学生浪费 <br />食物的现象。请按照以下四幅图的先后顺序，写一篇英文周记，叙述你们帮助食堂减少食物 <br />浪费的过程。 <br /> 注意：1．词数 120-150 左右 <br /> 2．食堂 cafeteria <br />5.书面表达（满分 25 分） <br />双鸭山市近期对公众开放了城市博物馆，现招聘志愿者做博物馆导游。要求： <br />　　 (1)具有为人民服务的热情; <br />　　 (2)掌握丰富的双鸭山历史地理文化知识，既是服务人员，也是文化的使者; <br />　　 (3)具有流利的口语表达能力，能做好沟通工作。 <br /> 请根据以上要求 ，写一封博物馆导游志愿者的申请信。 <br /> 要求：100 词左右; 可以适当增加细节，以使行文连贯；开头已写好，不计入总词数。 <br />Dear Sir or Madam,　　 <br />Thank you for taking your time to read my letter.__________________ <br />_______________________________________________________________________________ <br />_______________________________________________________________________________ <br />_______________________________________________________________________________ <br />_______________________________________________________________________________ <br />_______________________________________________________________________________ <br />________________________________ <br />6.书面表达（25 分） <br />你是一名高三学生，经常为看电视的事跟妈妈闹意见，今天你跟妈妈达成一致意见。请根据 <br />以下表格的内容，以 An Argument 为题写一篇 120 字左右的英语短文。 <br />母亲 儿子 <br />高三学生学习任务重， 看电视 <br />浪费时间 <br />学习一天很疲劳，看电视可以放松一下 <br />儿子自制力差，看电视会影响 <br />视力 <br />看电视也可以增长知识，了解国际国内大事，紧跟时代 <br />周一至周五不准我看电视，但在周末允许我看新闻、文艺、体育或科普类节目 <br />注意：1．短文的开头已给出，不计入总词数； <br />2．要根据表格中的内容，但不要逐字翻译； <br />3．可以适当增添合乎情理的过渡性语言。 <br />An Argument <br />I am a Senior 3 student. I often quarrel with my mother over whether I can watch <br />TV after school. M y mother ________________________________ <br />试卷答案 <br />1.Dear Peter <br />I am extremely sorry to tell you that I am unable to go to your party this Sunday. <br />It is...