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高考语文二轮复习专题9正确使用词语熟语教案生

doc 2023-08-21 09:36:01 20页
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【考纲解读】<br />熟语的考查,一般是选择使用正确的一项,但也得注意是不是选择使用不正确的一项。<br />答题时,要正确理解熟语的整体意义,要注意语境的组合与搭配情况,越是想要你从字面理<br />解的熟语越要注意陷讲;通常,特别陌生的熟语往往是对的。另外,还要特别注意两用熟语<br />的意义和用法。如&ldquo;想入非非&rdquo;和&ldquo;灯红酒绿&rdquo;等。<br />熟语考查一般具有两个特点:<br />①结构上的稳定性。成语、谚语、歇后语和惯用语都有固定不变的结构,不能随意做大的<br />改动,如&ldquo;明日黄花&rdquo;不能改为&ldquo;昨日黄花&rdquo;。但是谚语、歇后语和惯用语的固定性不如成语,<br />可以加减一些字,也可以改动一些字,如&ldquo;三个臭皮匠,不如一个诸葛亮&rdquo;,也可以写成&ldquo;三<br />个臭皮匠,顶得过一个诸葛亮&rdquo;或&ldquo;三个臭皮匠,赛过一个诸葛亮&rdquo;等。<br />②意义上的整体性。熟语的意义是特定的,不能只从字面去解释,如&ldquo;骑驴看唱本&mdash;&mdash;走<br />着瞧&rdquo;,我们就不能按字面意思理解成&ldquo;边骑着毛驴走路边看剧本&rdquo;。<br />【专题突破】<br />1.高度重视积累,确切掌握词义<br />在积累方面,首先要对课文中出现的成语,尤其是各册教材附录&ldquo;现代汉语词表&rdquo;中的成<br />语及课文注解中的成语,要做到读得准确,写得无误,用得自如。其次,把平时学习和复习<br />中用错的成语进行梳理归纳,每隔一段时间分批分类复习一次,并通过一定量的练习加以巩<br />固。再次,要注意收集成语,注意积累报刊及其它课外读物中一些正确使用成语的例句或成<br />语使用不规范的病句。<br />积累是为了运用,确切地掌握词义尤其关键。首先要弄清成语的字面意义和整体意义。现<br />代汉语中大部分的成语的字面意义和整体意义并不一致,它们的意义并非字面意义的简单相<br />加,往往是通过引申或用本义作比喻而产生的整体意义。其次要注意成语中某些字的古义,<br />了解成语的出处有助于对成语的理解。成语主要来自神话寓言、历史故事、诗文名句和口头<br />俗语。比如:汗牛充栋、望洋兴叹、目无全牛、完璧归赵、负荆请罪、刎颈之交、破釜沉舟、<br />狡兔三窟、青出于蓝、登堂入室、屡试不爽、一衣带水、东施效颦、请君入瓮等成语,如果<br />不追其本源,简单的照现代意义去理解,就会弄错成语的含义,以致误用成语。<br />2.掌握错误类型,提高辨误能力<br /> <br />使用成语,就表明成语是处在一种&ldquo;动态&rdquo;之中的。巧扣语境,就是要对上下文的内容有<br />清楚的理解,只有理解上下文的内容,才会知道所用成语的语境意义是什么。也要注意熟语<br />本身的词素所具有的含义和感情色彩与使用范围,还要注意这些熟语与上下文语境之间的<br /> <br />(4)顾此失彼。如:被列为经济开发区后,各地投资商,均来此建厂,带动了本地的经济,使<br />本地人民过上了小康生活,真是否极泰来。〔该句不包含&ldquo;否极&rdquo;之意) <br />(5)成分误用。如:这篇诗作,实际上具有魏晋南朝文学批评史的意义,要将它作为批评<br />史上的存而不论接受下来。(&ldquo;存而不论&rdquo;是动词性熟语误用作名词)<br />3.避生就熟,巧妙排除<br />每年的熟语试题都可能考查到较生僻的熟语,但绝大多数还是常见的,我们做题时,需<br />要避生就熟,巧用排除法处理。一般来讲,四个选项中有两个是容易排除的,另外的两个就<br />要避开生疏的熟语,因为越是生僻的就越不易出错,否则会引起争议。这样,抓住似懂非懂<br />的一个选项,最后再进行揣度判定,就可以提高答对率。<br />【高考真题精解精析】<br />【2011 高考】<br />1.(浙江)下列各句中,加点的词语运用错误的一项是<br />A、竹叶和阳光彼此恋慕所闪出的光,使人坠入了无我境地;纵令不闪光,竹叶自身或浅<br />黄、或翠绿的色彩,不也令人陶醉吗?<br />B、老校区遗留着一中旧时的氛围,参天的古木,平滑的石道,随处可见的老旧建筑&hellip;&hellip;<br />一切浓重得无需装饰就可做电影的背景。<br />C、日常交往中,平等是人与人之间投桃报李、礼尚往来的前提,高高在上、盛气凌人只<br /> <br />会使人与人彼此疏离、产生隔阂。<br />D、班长在征文比赛中得了第二名,大家都夸她是才女,她却求全责备,谦虚地说年级里<br />水平比她高的同学有很多,自己的文章还存在很多不足。<br />【答案】D<br />【解析】求全责备:对人对事物要求十全十美,毫无缺点,是指苛责别人,要求完美无<br />缺。A、纵令:①放任:纵令罪犯逃脱。②连词。即使:纵令心里有气,也尽力克制,不表露<br />出来。B、浓重:...

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