高考语文二轮复习专题分组练2修辞手法1
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2023-08-21 09:42:02
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专题分组练 2 修辞手法<br />1.下列诗句中,没有使用比拟手法的一项是( )<br />A.东风便试新刀尺,万叶千花一手裁。<br />B.浮萍破处见山影,小艇归时闻草声。<br />C.有情芍药含春泪,无力蔷薇卧晓枝。<br />D.唯有南风旧相识,偷开门户又翻书。<br />解析 A 项,由“试新刀尺”“一手裁”可知将“东风”拟人化。C 项,由“有情”“含<br />春泪”“无力”“卧”可知将“芍药”“蔷薇”拟人化。D 项,由“旧相识”“偷开门<br />户”“翻书”可知将“南风”拟人化。<br />答案 B<br />2.下列诗句中,没有使用比喻手法的一项是( )<br />A.终日不成章,泣涕零如雨。<br />B.久在樊笼里,复得返自然。<br />C.大漠沙如雪,燕山月似钩。<br />D.朔风如解意,容易莫摧残。<br />解析 A 项,将“泣涕”比作“雨”。B 项,将“官场”比作“樊笼”。C 项,将“沙”比<br />作“雪”,将“月”比作“钩”。D项,从“解意”“摧残”可看出是拟人。<br />答案 D<br />3.下列诗句中,没有使用比拟手法的一项是( )<br />A.老兔寒蟾泣天色,云楼半开壁斜白。<br />B.紫艳半开篱菊静,红衣落尽渚莲愁。<br />C.但看古来歌舞地,惟有黄昏鸟雀悲。<br />D.遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺。<br />解析 A 项,“老兔”“寒蟾”哭泣,为拟人。B 项,“篱菊静”“渚莲愁”为拟人。C<br />项,“鸟雀悲”为拟人。D项,比喻,将洞庭“水”比作“白银盘”,将“青山”比作“青<br />螺”。<br />答案 D<br />4.下列诗句中,没有使用借代手法的一项是( )<br /> <br />A.鸡声茅店月,人迹板桥霜。<br />B.烽火连三月,家书抵万金。<br />C.孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。<br />D.知否,知否?应是绿肥红瘦。<br />解析 B 项,以“烽火”代指“战争”。C 项,以“帆”代指“船”。D 项,以“绿”代指<br />叶,以“红”代指花。<br />答案 A<br />5.下列诗句中,没有使用借代手法的一项是( )<br />A.乡禽何事亦来此,令我生心忆桑梓。<br />B.飞流直下三千尺,疑是银河落九天。<br />C.干戈未定欲何之,一事无成两鬓丝。<br />D.人生自古谁无死,留取丹心照汗青。<br />解析 A项,以“桑梓”代指故乡。B项,比喻,将“瀑布”比作“银河”;“直下三千尺”<br />是夸张。C项,以“干戈”代指战争。D项,以“汗青”代指史册。<br />答案 B<br />6.下列各句中,没有使用比拟手法的一项是( )<br />A.夜已将它黑色的翅膀张开在神州大地上。<br />B.她眼眉下的一湾秋水闪耀着火一般的激情。<br />C.天幕上,群星闪闪烁烁,静静地俯瞰着黑魆魆的地面。<br />D.即使有生花妙笔也难述说极光的神采、气势、秉性脾气于万一。<br />解析 A 项,将“夜”比拟成“鸟”。B 项,只是将“眼睛”比喻成“一湾秋水”,并没有<br />使用比拟手法。C项,将“群星”比拟成“人”。D项,将“极光”比拟成“人”。<br />答案 B<br />7.下列诗句中,没有使用比拟手法的一项是( )<br />A.我是你河边上破旧的老水车,数百年来纺着疲惫的歌。<br />B.当土地召唤我去收割的时候,一条被太阳翻晒过的河流在我身躯上流淌。<br />C.秋天像一条深沉的河流在歌唱,河流两岸还荡漾着我优美的思想。<br />D.我将告诉每一个人,给每一条河、每一座山取一个温暖的名字。<br />解析 A、B、C三项都是拟人。<br />答案 D<br /> <br />8.下列诗句中,没有使用拟人手法的一项是( )<br />A.大地的诗歌呀,从来没有停息。<br />B.河水悄悄流入梦乡,幽暗的松林失去喧响。<br />C.夜来临,四下一片寂静,大自然沉浸在梦乡。<br />D.明月撒下它的光辉,给周围的一切披上银装。<br />解析 B项,“流入”和“失去”都没有人的感情色彩。<br />答案 B<br />9.下列诗句中,所用修辞手法与其他三项不同的一项是( )<br />A.可怜九月初三夜,露似珍珠月似弓。<br />B.两岸青山相对出,孤帆一片日边来。<br />C.钟鼓馔玉不足贵,但愿长醉不复醒。<br />D.浔阳地僻无音乐,终岁不闻丝竹声。<br />解析 A 项,比喻,将“露”比作“珍珠”,将“月”比作“弓”。B 项,借代,“帆”代<br />指船。C项,借代,“钟鼓馔玉”代指富贵生活。D项,借代,“丝竹声”代指音乐。<br />答案 A<br />10.下列诗句中,所用修辞手法与其他三项不同的一项是( )<br />A.黄鹤之飞尚不得过,猿猱欲度愁攀援。<br />B.世间行乐亦如此,古来万事东流水。<br />C.天上浮云似白衣,斯须改变如苍狗。<br />D.大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语。<br />解析 A 项,拟人,赋予猿猱以“愁”。B 项,比...