高考语文二轮复习名篇名句默写

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[考情报告] 2016-2018 年高考全国新课标卷名篇名句默写考点分析一览表 卷别考查内容命题特点 2016 年全国新课标卷Ⅰ 《荀子·劝学》、诸葛亮《出师表》、辛弃疾《永遇 乐·京口北固亭怀古》 2016 年全国新课标卷Ⅱ 《孟子·鱼我所欲也》、李白《蜀道难》、杜牧《阿房 宫赋》 2016 年全国新课标卷Ⅲ 《左传·曹刿论战》、白居易《琵琶行》、苏轼《赤壁 赋》 2017 年全国新课标卷Ⅰ 曹操《观沧海》、杜牧《阿房宫赋》 2017 年全国新课标卷Ⅱ 《庄子·逍遥游》、刘禹锡《陋室铭》 2017 年全国新课标卷Ⅲ 《荀子·劝学》、杜甫《茅屋为秋风所破歌》 2018 年全国新课标卷Ⅰ 《论语·为政》、韩愈《师说》、苏轼《念奴娇（大江 东去）》 2018 年全国新课标卷Ⅱ 《孟子·鱼我所欲也》、《琵琶行》、苏轼《赤壁赋》 2018 年全国新课标卷Ⅲ 《荀子·劝学》、诸葛亮《出师表》、李煜《虞美人（春 花秋月何时了）》 自 2014 年起，全国新课 标卷都采用了情境提示 型的默写题（而 2013 年 及以前的默写题，采用 的都是记忆型默写）， 更加注重考查学生的理 解识记能力，而非机械 识记能力。内容侧重于 思想性、教育性和审美 性。2018 年在去年的基 础上增加了 1 分。 知识和技巧梳理： 于名句名篇的复习备考，因为它属于最基本的能力层级——识记，所以关键是要背诵识记。 第一，背诵的范围为指定篇目的所有内容，不要存在“考过的不会再考”或者“只考名句不考非名句”的 投机心理。要把教材中要求背诵的古诗文名篇挑选出来，有计划、分阶段地利用早读等时间进行背诵。背诵识 记，要做到熟读成诵，反复诵读，反复识记。一般情况下，过一段时间还须再重新背诵，以巩固背诵的效果， 防止回生或遗忘。一般来说，背诵后的第二天就应及时复习，然后间隔两天复习一次，再间隔一周复习一次。 复习的最佳时机是将忘未忘时。如果等遗忘了再去复习，那就相当于第一次背诵，费时费力。 第二，要加强理解，寻找规律，科学识记。虽然要求熟读成诵，但也不能死记硬背。要结合对全文的理解， 加深对名句、次名句的深入理解，真正对其含意领会贯通了，结合其含意来背诵就容易一些。另外，要善于寻 求文本内在的规律（如排比、对偶等）去背诵，这样能较快地达到科学背诵的目的，也不容易回生、遗忘。 第三，识记必须绝对准确。朱熹在《训学斋规》中说：“凡读书……须要读得字字响亮，不可误一字，不 可少一字，不可多一字，不可倒一字。”名句名篇的考查能力层级虽然要求不高，但评分标准要求很严，往往 一个句子中有一处错误（如错字、别字、漏字、加字、颠倒等），整句就不能得分。因而，只会流利地背诵是 不行的，还要准确地书写出来，不写错字、别字，不漏掉一字，不添加一字，不颠倒字词顺序，书写要规范、 工整、清晰。往年，许多考生在默写上的失分，不是因为没有背熟，而是因为识记不准、有错别字，或书写不 清楚，因此，这是值得每个考生高度重视的。考生应将背诵内容全部默写一遍，通过同学之间的对照检查，消 灭“记得住写错了”的现象。 考生在默写名句名篇时，容易出现三个方面的问题：一是一时回忆不起来；二是顺序错乱，张冠李戴；三 是书写错漏。因此，考生在答题时要沉着认真，要善于借助出处和引导句去回忆，如果一时记不起来，可先放 一放，不要急躁，可能做完其他题后又会突然回忆起来。答完题，一定要反复默念，要包括引导句在内作“全 程回放”，这样，顺序错乱和书写错漏的问题一般都可以发现并纠正。如果命题是四选三，答题时就应从最有 把握的题做起，做三题就够了。如果四题都做（最好不要这样），要确保前三题完全正确，因为在四题都做的 情况下，高考阅卷评分规定只看考生做的前三题，有错误即扣分，即使考生第四题做对了也不给分。 考生在复习和应试时还应注意以下几个方面。 1.要突破生僻难写字 对于文质兼美的名言名句，多数考生能熟读成诵，但在考试中却得不到分，其中一个重要原因是生僻字、 难写字书写有误，一字之差，导致丢分，实在遗憾。这就要考生勤于动笔，重点突破。 例如：淇则有岸，隰则有泮。（《诗经·氓》） 以咨诹善道，察纳雅言。（...