第五单元检测卷时间：120分钟　　满分：120分题序一二三四总分得分一、积累与运用(共28分)1．下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是(　　)(2分)A．屏风/屏息　　　呼吁/气喘吁吁　　　鲜为人知/鲜有人迹B．驰骋/招聘镂空/如丝如缕转瞬即逝/一如既往C．出轧/倾轧煞白/煞有介事拾金不昧/拾阶而上D．眩晕/炫耀踏实/纷至沓来避暑纳凉/木讷寡言2．下列词语中没有错别字的一项是(　　)(2分)A．皱褶　　　　尾椎骨　　　　穿流不息　　　　前呼后拥B．虔诚湿漉漉轻歌漫舞怒不可遏C．霓裳草坝子岩壁巉峻历历在目D．矗立霹雳舞名幅其实络绎不绝3．古诗文默写。(8分)(1)是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，________________。(《大道之行也》)(2)谁见幽人独往来，________________。(苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》)(3)陆游《卜算子·咏梅》中写梅花即使遭遇挫折也坚持自己的操守和品行的句子是：________________，________________。(4)“送别诗”是古诗海洋中璀璨的明珠，抒发诗人离别之情，“__________________，__________________”(李白《送友人》)以浮云孤飞，喻游子之心，以落日将下，依依不舍，喻故人之情；“________________，________________”(王勃《送杜少府之任蜀州》)劝慰友人不要哀伤，表现出诗人豁达、爽朗的胸怀。4．名著阅读。(任选一题作答)(4分)(1)《钢铁是怎样炼成的》中保尔曾有自杀的念头，你认为这样写是否会有损于英雄人物的光辉形象？________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)在《西游记》中，唐僧是一个多面性的人，请结合故事情节简述他性格的多面性。________________________________________________________________________________________________________________________________________________5．在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。(4分)龙门石窟，位于河南洛阳市城南6公里处的伊阙峡谷间。古代帝王拟己为“真龙天子”，由于其地处都城之南，好似真龙天子的门户，①______________________________________________。龙门自古为险要关隘，交通要冲，向为兵家必争之地。因山清水秀，环境清幽，气候宜人，素为文人墨客观游胜地。又因石质优良，宜于雕刻，②______________________________________________。龙门石窟是北魏、唐代皇家贵族发愿造像最集中的地方，是皇家意志和行为的体现，具有浓厚的国家宗教色彩。6．综合性学习。(8分)为进一步增强同学们的环保意识，致远中学开展“废旧电池回收”第7页共7页 的系列活动，请你参与并完成相关任务。(1)右图是关于“如何处理废旧电池”问卷调查结果统计图，请用简洁的文字写出该图的主要信息。(不得出现数字)(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)为了号召大家更好地参与到此次活动，请你以校团委的名义拟写一则倡议书。(4分)二、现代文阅读(共28分)(一)阅读下文，完成7—10题。(共16分)深信黄山天下奇①很早就已闻黄山具有北方山峰的雄壮巍峨，南方峻岭的俊逸飘洒；也听说黄山有玲珑剔透的怪石，虬枝斜出的黄山松和浩瀚无边的云海。当代大诗人郭沫若在赋诗赞颂黄山景色时更留下了“深信黄山天下奇”的佳句。②今年十月，我来到了黄山，虽说进入秋季，但此时的黄山还是穿着夏装。拾级而上，灰蓝色的轻烟不时伴随花香扑面而来。凭栏远眺，十里迤逦的群峰由于角度、位置和视线的不同而出现景观上的差异，但见峰峦争雄，奇松苍翠，就像几千丈长的彩色帷幔悬挂在前方，给人以艺术美的享受。③黄山是立体的画、无声的诗。当走进黄山的峰海，无数的巧石会争先恐后奔眼前。在半山寺，抬头可见一只头朝天门的振翅欲啼的“公鸡”，这就是巧石“金鸡叫天门”；登上“天山已屏”，遥望莲花峰，她就像用壮美线条勾勒出来的一朵含苞欲放的新莲；在鸡公峰前，一块巧石长得像鹅一样，昂起头，翼下还有许多圆石簇拥着，形成了“天鹅孵蛋”的奇景。还有九龙峰上的“猫头鹰”，白沙岭上的“喜鹊登梅”，狮子峰顶的“猴子观海”，鲫鱼背上的“仙桃石”……这些巧石千姿百态，逼真逗趣，似人似物，似禽似兽，惟妙惟肖，如同出自能工巧匠之手，给人带来丰富的想象和无尽的乐趣。④如果用“巧”来形容黄山的石，那么黄山的松可说是“奇”了。黄山松不像一般的松树那样生长在泥土里，而是依山势和风向扎根在高山的峭壁夹缝中。它们不怕严寒，四季常青，形态有立有卧，有俯有仰。如举世闻名的千年古松——迎客松，就挺立在玉屏楼东、文殊洞上。恰似一位好客的主人伸出手臂迎接远方的来客。离开玉屏楼，路旁又有一株古松远伸一枝，作送客状，它就是送客松。往前50米处的望客松则体态优美，如向游人点头，依依惜别。还有始信峰上的黑虎松，天都峰的探海松……。黄山的松树不仅独立生长，也有成林的树木。如狮子峰上的松树就成林成片形成松海，当山风吹过，就像排浪拍岸的潮汐，蔚为壮观。⑤黄山的奇松引人入胜，黄山的云海更为神奇，它妙在非海，而确又似海。站在峰巅，只见烟云时而为风平浪静的汪洋，时而为浪涛汹涌的大海，时而似奔腾的急流，时而又轻柔如绢。刚才还是倾盆大雨，迷天雾，而刹那间，它们就会全部散去，阳光一照，白云浩浩，澜翻絮涌，万道山峪沉于银涛中，真有“忽闻海上有仙山，山在虚无缥缈间”的佳境，难怪郭沫若形容它是“森罗万象，忽隐忽现，或浓或淡，胜似梦境之迷离”。第7页共7页 7．通读全文后，分别说说第①段的两句话在文中分别起到什么作用。(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________8．结合第③段写黄山的石，说说作者把黄山比作“立体的画、无声的诗”的依据。(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________9．文章写到黄山景的特点是“奇”，黄山松的特点也是“奇”，这两个“奇”的含义一样吗？为什么？(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10．简述这篇散文的结构特点。(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(二)阅读下文，完成11—13题。(共12分)丝绸之路上穿行千年的植物白雁①丝绸之路已经有两千多年的历史，它是一条古代中国腹地连接亚非欧商业贸易的通道。经过这条通道，中西方互通有无。一些具有传奇色彩的植物，就通过这条通道传入了中国。②黄瓜名称的改变就具有传奇色彩。黄瓜最初叫“胡瓜”，公元6世纪前传入中国。“胡瓜”为什么改叫“黄瓜”呢？原来隋炀帝因为有鲜卑血统而“讳胡”，所以将涉“胡”的字眼一律更换。按照五行学说，黄为土色，位在中央，因此黄色属于中央之色。隋朝以鲜卑血统入主中原，为了宣示隋皇室统治的正统性，才无视“黄瓜”之绿色而改为黄色。③小麦的原产地是西亚和北非地区的两河流域，而中国发现的最早的小麦，出土于距今约四千年前的新疆小河墓地。大约一千年之后，小麦的身影又出现于小河墓地以东的吐鲁番地区。能证明小麦是外来植物的事例还有很多。比如出土于中原黄河流域的甲骨文中有“来”和“麦”这两个汉字，就保存了小麦由西向东传入中原地区这一具有传奇色彩的历史信息。“来”的繁体字是“來”，甲骨文字形之一，很明显是一个象形字，像一株小麦的形状，中间是直立的麦秆，上面是左右对生的麦叶，下面是麦根。“来”的甲骨文字形之二，上面的斜撇像成熟后下垂的麦穗。后来甲骨文被金文取代，“来”的金文字形将下垂的麦穗之形变为一横，而且表示麦秆的一竖还穿透了这一横，这就为字形的“讹变”埋下了伏笔。据此看来，“来”的本义是外来的小麦，引申为来去的“来”。“麦”的繁体字是“麥”，甲骨文字形，上面是“来”，即麦子；下面是“夂”，像一只脚趾朝下的脚。甲骨文中的脚都是有方向性的，脚趾朝下就表示从外而来，因此整个字形会意为：麦子是从外地引进而来的作物。你看，这其中是不是充满了传奇性？④其实，具有传奇色彩的植物还不止这些呢。大蒜的原产地是西亚和中亚，最迟在汉代传入中国。它的最初用途是和西方一样作为药用的，后来又变成了辟邪之物。原产于印度的甘蔗传入中国南方后，唐朝向印度学习熬糖法制作出了红糖。唐代宗年间四川一带人探索出了制作白糖的方法，然后再次传回到了印度。⑤丝绸之路上穿行的植物还有很多。在这些植物传奇变化的背后，还有很多文化遗产的奥秘等待我们去探索。⑥丝绸之路正以它博大的胸怀向世人述说着它的历史……第7页共7页 (选自《科学大众》，有删改)11．结合全文，分析本文标题包含了哪些信息。(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________12．文章分别从哪些角度说明了这几种植物的“传奇色彩”？请用简洁的语言概括。(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13．请指出第③段画线句运用了哪种说明方法，并分析其作用。(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、古诗文阅读(共14分)阅读下面两个语段，完成14—17题。(共10分)(一)马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！(节选自韩愈《马说》)(二)臣有二马，故常奇之。日啖豆数升，饮泉一斛，然非精洁则宁饿死不受。介①胄而驰，其初若不甚疾；比行百余里，始振鬣长鸣，奋迅示骏，自午至酉，犹可二百里；褫②鞍甲而不息、不汗，若无事然。此其为马，受大③而不苟取，力裕④而不求逞，致远之材也。(节选自岳飞《论马》)【注】①介：披上战甲。②褫(chǐ)：解除。③大：吃得多。④裕：充足。14．下面各组句子中，加点词语意思相同的一项是(　　)(2分)A．或一食或尽粟一石或王命急宣　　　　　　　B．见才美不外见不见曦月C．且且欲与常马等不可得北山愚公者，年且九十D．意鸣之而不能通其意目似瞑，意暇甚15．把语段(一)中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分)食马者不知其能千里而食也。________________________________________________________________________16．语段(一)作者通过描写千里马的遭遇，表达了作者怎样的思想感情？(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17．这两段文字表面谈马，实则议论如何对待人才。它们都阐述了一个什么道理？(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第7页共7页 阅读下面一首诗，完成18—19题。(共4分)送友人李白青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。18．首联“青山横北郭，白水绕东城”描绘了一幅怎样的画面？(2分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________19．这首诗表达了作者怎样的思想感情？(2分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、作文(50分)20．任选一题作文。(50分)(1)题目：我深深感受到____________要求：①先在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。②除诗歌外，文体不限，600字左右。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。(2)读下面材料，然后作文。古时候，有两个兄弟各自带着一只行李箱出远门。一路上，重重的行李箱将兄弟俩都压得喘不过气来。他们只好左手累了换右手，右手累了又换左手。这时，大哥找了一根扁担，将两个行李箱挂在扁担的两头。当他挑起两个箱子上路时，顿感轻松。借助工具，可以提高效率。读了上面的材料，你有什么联想或感悟？请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。要求：①除诗歌外，文体不限，600字左右。②文中不得出现真实的人名、校名、地名。答案第五单元检测卷1．B(chěng/pìn，lòu/lǚ，jí/jì；A.píng/bǐng，yù/xū，xiǎn；C.zhá/yà，shà，shí/shè；D.xuàn，tā/tà，nà/nè)2．C(A.穿—川；B.漫—曼；D.幅—副)3．(1)故外户而不闭　(2)缥缈孤鸿影　(3)零落成泥碾作尘　只有香如故　(4)浮云游子意　落日故人情　无为在歧路　儿女共沾巾4．(1)示例：我认为这样写不仅没有损害英雄形象还使得他显得更加真实可信、生动感人。因为保尔并非是个完人，而是在革命斗争中不断克服自身缺陷逐渐成长起来的，他也有普通人的情感，只是他经受了各种磨炼，逐渐被锻炼成具有钢铁意志的英雄。(2)从“取经女儿国”和“四圣试禅心”情节中可以看出唐僧拒绝诱惑，崇信佛法、严守戒律，目标明确，立场坚定，勇往直前的性格特征；从“三打白骨精”第7页共7页 情节中可以看出唐僧贤愚不分、好坏不辨的性格特征。5．①故又称“龙门”　②故而古人择此而建石窟6．(1)被调查人群中，对于废旧电池的处理，超过半数的人是当垃圾扔掉，只有少部分人是投入专门的回收箱或存放在家中。(2)　倡议书老师们、同学们：为维护生态文明，增强学生环境保护意识，学校决定在全校范围开展回收废旧电池的活动。在此向大家提出如下倡议：1．各班级要开展以环境保护为内容的主题班会，学习、了解回收废旧电池活动的目的和意义。2．以班级为单位，收集废旧电池并登记，交校团委集中放置在校保管室，再由回收部门回收。3．日常生活中不乱扔废旧电池，不用或少用电池，要将废旧电池回收再利用，最大限度减少污染。希望各位师生都来做保护环境的宣传员和维护者，广泛宣传废旧电池的危害，用我们的实际行动影响身边的人，实现生态文明。校团委2018年3月30日7．第一句总起全文，概括全文内容，指出文章要描写的对象；第二句引郭诗点出了黄山奇的特点。8．说它像“立体的画”是因为黄山的石多，这些嶙峋巧石会像一幅幅画争先奔向你眼前；它又像“无声的诗”则是因为黄山巧石千姿百态，逼真逗趣，似人似物，似禽似兽，惟妙惟肖，栩栩如生，给人带来丰富的想象和无尽的乐趣。9．不一样。写黄山景“奇”是从黄山的全景着眼的，这“奇”里包含嶙峋奇巧、如诗如画的黄山石，包含虬枝斜出、形态各异的黄山松，也包含浩瀚无边、变幻莫测的云海。而黄山松的“奇”是单指黄山松与众不同的景观。10．总分结构。开始先总写黄山景物的几个特点，引郭沫若的诗句点出主题，后分写了黄山的巧石、奇松、云海。11．指出说明对象——丝绸之路上的植物；突出植物的变迁；写出了不同地区的物种的交流；有历史厚重感。12．名称的改变(1分)，字形的演变(1分)，用途的转变(1分)，方法的交流(1分)。13．运用了举例子的说明方法，具体说明了小麦是外来物种，给丝绸之路上植物的传奇性增加了文化色彩。14．A(有时；B.同“现”，表现/看见；C.犹，尚且/将近；D.意思/文中指神情、态度)15．喂马的人不知道它能(日行)千里而(像普通的马一样)来喂养它。16．表达了作者怀才不遇，有志难酬的愤懑心情。17．好的人才应当提供给他所需的东西，这样才能充分发挥其才能。【语段(二)译文】我有两匹马，过去常常认为它们很奇特。它们每天吃豆好几升，喝水十斗，然而不是精良的饲料、干净的泉水则宁愿饿死也不接受，披甲戴盔奔驰，一开始好像不是很快。等到跑了一百多里后，才开始挥动鬣毛长声鸣叫，奋振四蹄迅速奔跑，从午时到酉时，还可跑两百里；脱下鞍甲不喘息、不出汗，就好像没有事的样子。这马，吃得多却不苟且随便接受食物，力气充沛却不追求逞能炫耀，是走远路的良材啊。第7页共7页 18．青翠的山峦横亘在外城的北面，波光粼粼的流水绕城东潺潺而过，描绘了一幅寥廓秀丽的图景。19．表达了作者与友人的依依惜别之情，感情真挚热诚而又豁达乐观。(意思对即可)20．略。第7页共7页