苏教版数学六年级上册百分数与小数的互化课前导入探究新知课堂小结课后作业百分数课堂练习6,课前导入1.什么叫百分数？表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫做百分数。百分数又叫百分比或百分率。2.把下面的分数化成小数。3.把下面分数写成百分数的形式。=0.47=0.99=1.23=39%=257%=24.7%,探究新知学校田径队进行体能训练，李老师要求队员用5分钟完成指定个数的仰卧起坐练习。结果王红完成了指定个数的1.15倍，李芳完成了指定个数的110%。谁完成的个数多？要知道谁完成的个数多，可以比较哪两个数的大小？怎样比？,要知道谁完成的个数多，只要比较1.15和110%哪个大就可以了。可以先把小数改写成百分数，再比较。1.15==115%115%110%>因为115%>110%，所以1.15>110%，王红完成得多。,可以先把百分数改写成小数，再比较。110%==1.11.151.1>因为1.15>1.1，所以1.15>110%，王红完成得多。,想一想，怎样把小数直接改写成百分数？怎样把百分数直接改写成小数？小数化成百分数，要把小数的小数点向右移动两位，同时在后面添上百分数。百分数化成小数，先去掉百分号，同时把百分号前的数的小数点向左移动两位。,1.把下面的小数改写成百分数，并把百分号前面的数与原来的小数比较，你有什么发现？3303024824.824.8把原来小数的小数点向右移动两位，就是百分号前面的数。课堂练习,2.你能把下面的百分数直接改写成小数吗？27%=（）150%=（）13.5%=（）0.271.50.135,练一练1.把0.25、0.08、0.8、1.7、2改写成百分数。0.25=（）0.08=（）0.8=（）1.7=（）2=（）25%8%80%170%200%,2.把43%、131%、16%、1.6%、0.4%改写成小数。43%=（）131%=（）16%=（）1.6%=（）0.4%=（）0.431.310.160.0160.004,3.把相等的两个数连起来。2.053.130.071.50.330.001150%7%33%313%0.1%205%,4.判断正误，并把错题改正过来。4.6%=460（）0.5%=0.05（）1=100%（）55%=5.5（）4.6%=0.0460.5%=0.00555%=0.55×××√,5.比较大小53%5.31.05105%0.2342.34%0.25%0.025200%1.9967%0.67<=><>=,6.从小到大排列：1.4124%0.1230.427%（）<（）<（）<（）<（）0.12327%0.4124%1.4,7.分别用小数和百分数表示下面图中阴影部分。小数（）百分数（）小数（）百分数（）0.099%0.5555%,8.工人小刘、小李和小张要完成相同的零件加工任务。在相同的时间里，小刘完成了任务的105%，小李完成了任务的1.4倍，小张完成了任务的98%，谁的工作效率高？1.4=140%因为140%>105%>98%，所以1.4>105%>98%答：小李的工作效率高。,9.我来选：（1）在63后面添上一个“%”，这个数就（）。A.扩大100倍B.缩小100倍C.减少100倍D.增加100倍B（2）把6.4%化成小数，先把百分号去掉，然后把6.4的小数点向（）移动（）位。A、向左B、向右C、一位D、两位AD,这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结1.小数化成百分数，要把小数的小数点向右移动两位，同时在后面添上百分数。2.百分数化成小数，先去掉百分号，同时把百分号前的数的小数点向左移动两位。,1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业