苏教版数学六年级上册练习十一复习旧知课堂小结课后作业解决问题的策略巩固练习4,想一想，填一填1.○—△=6○+○+△=42○=（）△=（）2.☆+☆+□=30□=☆+☆+☆☆=（）□=（）1610618复习旧知,王老师买了5枝钢笔和15枝圆珠笔，共用90元。每枝钢笔和每枝圆珠笔各多少元？=3枝圆珠笔的钱可以看作（）枝钢笔的钱，则90元可以买（）枝钢笔。90÷（5+15÷3）=90÷10=9（元）9÷3=3（元）110答：钢笔每枝9元，圆珠笔每枝3元。,1.填空（1）1个菠萝与（）个桃一样重。（2）笔记本的单价是练习本的5倍。买4本笔记本的钱可以买（）个练习本。620巩固练习,3辆大货车和4辆小货车共运货30吨，大货车的载重量是小货车的2倍。两种货车的载重量各是多少吨？（先完成下面的填空再解答）,1.1辆大货车运的货，需要（）辆小货车才能运完。3辆大货车相当于（）小货车。2.假设全部用小货车运，需要（）辆小货车才能运完。3×2=6（辆）30÷（6+4）=30÷10=3（吨）3×2=6（吨）答：大货车的载重量是6吨，小货车的载重量是3吨。2106,我是这样想的：2辆小货车运的货，需要（）辆大货车才能运完。4辆小货车运的货，则相当于（）大货车运的货。假设：全部用大货车运，需要（）辆。30÷（3+4÷2）=30÷5=6（吨）6÷2=3（吨）答：大货车的载重量是6吨，小货车的载重量是3吨。125,2.每个大纸箱装多少双运动鞋？每个小纸箱呢？一共有200双运动鞋2个小纸箱装的运动鞋和1个大纸箱同样多。,我是这样想的：200÷（2×2+6）=200÷10=20（双）20×2=40（双）答：大箱装40双运动鞋，小箱装20双运动鞋。我是这样想的：200÷（2+6÷2）=200÷5=40（双）40÷2=20（双）答：大箱装40双运动鞋，小箱装20双运动鞋。,3.解方程x+x=60解x=60÷1x=36x-x=120解x=120÷x=3004x+8x=132解12x=132x=11,4.先填空，再解答。苹果树桃树梨树多20棵多30棵260棵假设桃树、梨树和苹果树同样多，三种树一共有（）棵。你能算出三种树各多少棵吗？苹果树：210÷3=70（棵）桃树：70+20=90（棵）梨树：70+30=100（棵）210,5.每个大筐比每个小筐多装10千克。大筐和小筐各装苹果多少千克？（先完成下面的填空再解答）95千克（1）假设5个都是大筐，装的苹果要比95千克多（）千克。（2）假设5个都是小筐，装的苹果要比95千克少（）千克。3020,方法一：（95+3×10）÷5=125÷5=25（千克）25-10=15（千克）方法二：（95-2×10）÷5=75÷5=15（千克）15+10=25（千克）答：大筐每筐装25千克，小筐每筐装15千克。,6.右边架子上的药水共有1080毫升，每小瓶里的药水是大瓶的。每个大瓶里的药水有多少毫升？每个小瓶呢？1080÷（3×2+4）=1080÷10=108（毫升）108×2=216（毫升）1080÷（3+4×）=1080÷5=216（毫升）216×=108（毫升）答：每个大瓶装216毫升，每个小瓶装108毫升。,7.师徒两人一共做了120个零件，师傅比徒弟多做了16个，两人各做了多少个？（120+16）÷2=136÷2=68（个）68-16=52（个）（120-16）÷2=104÷2=52（个）52+16=68（个）答：师傅做了68个，徒弟做了52个。,8.王大伯买了上面的三盆盆景，一共用去405元，雀梅比海芙蓉便宜20元，榕树比海芙蓉便宜49元。三种盆景的单价各是多少元？海芙蓉雀梅榕树20元49元405元,海芙蓉：（405+20+49）÷3=474÷3=158（元）雀梅：158-20=138（元）榕树：158-49=109（元）答：海芙蓉158元，雀梅138元，榕树109元。,10.梨花庄小学有3个同样大的花圃和3个同样大的苗圃，一共是180平方米。每个花圃比每个苗圃大10平方米，每个花圃和每个苗圃各是多少平方米？（180-10×3）÷（3+3）=150÷6=25（平方米）25+10=35（平方米）答：每个苗圃25平方米，每个花圃35平方米。,思考题：小华和小力出同样多的钱买一箱苹果，结果小华拿了8千克，小力拿了12千克。这样小力要给小华16元。苹果的单价是多少元/千克？（12-8）÷2=4÷2=2（千克）16÷2=8（元）答：苹果的单价是8元/千克。先确定小力比平均分的水果多拿了多少，然后在用多花的钱除以多拿的水果数即可。,11.在一个停车场上，停了小轿车和摩托车一共32辆，这些车一共108个轮子。求小轿车和摩托车各有多少辆？解设小轿车有x辆，则摩托车有32-x辆。4x+（32-x）×2=1084x+64-2x=1082x=44x=2232-22=10（辆）答：小轿车22辆，摩托车10辆。,12.一队强盗一队狗，二队拼作一队走，数头一共三百六，数腿一共八百九，问有多少强盗多少狗？（890-360×2）÷（4-2）=170÷2=85（条）360-85=275（人）答：有狗85条，强盗275人。,这节课你们都学会了哪些知识？1.利用“假设”的策略解决倍数关系的问题的关键是找准代换后数量的变化情况。2.利用“假设”的策略解决相差关系的问题，关键是找到差量对应的数量。课堂小结,1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业