2021-2022学年度教科版三年级下册科学1.7我们的“过山车”课时练习题（含答案）一、选择题1．在设计和搭建“过山车”的过程中，小组成员应该（）。A．独立设计，独自搭建B．小组讨论，统一意见；组内分工，合作搭建C．组长设计并搭建，其他人围观2．根据物体运动的轨迹，可以将物体运动分直线运动和曲线运动。下列属于曲线运动的是（）。A．人乘电梯上楼B．荡秋千C．苹果从树上落下3．制作我们的“过山车”，要经历的过程是（）。A．在纸上设计轨道路线—调试与评价—根据设计图制作“过山车”B．调试与评价—在纸上设计轨道路线—根据设计图制作“过山车C．根据设计图制作“过山车”—在纸上设计轨道路线—调试与评价D．在纸上设计轨道路线—根据设计图制作“过山车”—调试评价4．把乒乓球放入玻璃杯中，轻轻转动玻璃杯，可以看到乒乓球会沿着玻璃杯壁转动起来。一边转动玻璃杯，一边慢慢将玻璃杯倒置，发现乒乓球一直沿着玻璃杯内壁运动而不会掉下来（如图）。乒乓球之所以不会掉下来，是因为（）。A．杯子不够光滑B．乒乓球有黏性C．杯子转动过程中，乒乓球产生了离心力5．在设计和制作“小乐器”的过程中，小组成员应该（）。A．独立设计，独自制作B．小组讨论，统一意见：分工合作C．组长设计并制作，其他人围观二、填空题6．在观察“过山车”运动过程中，描述小球的位置，可以用_________判断方向，用_________测量距离，以过山车_________为中心。7．在搭建“过山车”时，必须要有直线轨道和________轨道。试卷第3页，共3页 8．我们设计和搭建的“过山车”上的小球要能滚完全部轨道，不能___________。9．为了使我们的“过山车”运动得更快，我们可以调整____________。10．测量“过山车”轨道的长度应选用()（填“直尺”或“软尺”）。三、判断题11．指南针可以用来确定方向。()12．“过山车”轨道上的小球有直线运动，也有曲线运动。()13．制作“过山车”前，要仔细阅读设计要求。()14．建造“过山车”要根据设计图和实际的材料。()15．在设计和搭建“过山车”的过程中，组长设计并搭建，其他人围观就可以了。()四、连线题16．试着设计一辆自行车，哪些部位需要增大摩擦力，哪些部位需要减小摩擦力？脚镫子表面的花纹链条上加润滑油增大摩擦力脚镫子轴安装滚珠减小摩擦力前、后轮胎表面的花纹刹车橡皮五、简答题17．我们设计“过山车”时，设计要求有哪些？18．我们对产品改进的依据是什么？改进后的保温物品预计会达到什么效果？六、实验题19．科学探究探究主题：比较过山车上物体运动的快慢。材料准备：支架、小球、轨道、秒表、()和细绳。测试过程：（1）将()放入轨道最高点并松手；试卷第3页，共3页 （2）小球开始在轨道上运动，同时，用()开始计时；（3）多次进行同样的计时操作，对比每次记录的()；（4）用()和()测量轨道的长度；测试结果：测试完成以后，我们就可以根据相应的公式计算出小球在过山车上运动的快慢了，那么，公式是什么？________________________________。七、综合题20．我们的“过山车”。（1）将制作“过山车”的顺序排一排。()根据设计图和材料，制作我们的“过山车”。()根据“过山车”的设计要求，完成对“过山车”的评价。()在纸上设计“过山车”的轨道路线。（2）填一填“过山车”轨道的设计要求。轨道的总长应在_____________米以上。要有____________轨道和____________轨道。轨道的坡度要有变化。小球能滚完全部轨道，不能脱轨。试卷第3页，共3页 参考答案：1．B2．B3．D4．C5．B6．方向盘软尺轨道起点7．曲线8．脱轨9．斜面的坡度10．软尺11．√12．√13．√14．√15．×16．17．“过山车”得设计要求：1．轨道得总长度应在2米以上。2．要有直线轨道与曲线轨道。3．轨道得坡度要有变化。4．小球要滚完全部轨道,不能脱轨。5．整座“过山车”要稳固。18．答：我们对产品改进的依据主要是产品保温能力。改进后的保温物品保温效果更好。19．卷尺小球秒表时间细绳卷尺速度=距离÷时间20．2312直线曲线答案第1页，共1页