高考英语看图作文写作指导 <br />看图进行书面表达的基本要求是：认真审图，确立主题，提炼要点，展开联想，变点为 <br />句，连句成篇。 要达到这些要求，我们就必须认真审图，善于利用图中人物间的关系、人物 <br />的对话、人物的活动及所处场所，以及图中的文字说明和标识来提炼要点；要围绕主题展开 <br />合理的想象，切忌游离于主题展开不着边际的联想。 <br />高考看图作文技巧// 方法指导五步法: <br />1.仔细审题:包括文体,人称,时态. // 理解到位：整体把握一组图的连贯性理解及题目要求。 <br />2.归纳要点:保证文章内容的完整. // 基础到位：用简单句写出每幅图的主题句。 <br />3.扩展成句:注意英语表达的习惯,根据提纲扩展句子. // 细节到位：注意每幅图的次要内容（时 <br />间，地点，方式，原因等） <br />4.连句成篇:利用一些表示转折,因果,选择等关系的关联词和过渡句,把句子连接起来. // 表达到 <br />位：按情节发展先后，承上启下整理成文。 <br />5.全面检查:格式文体要点语法字数等. // 检查到位：对照各幅图，检查全文定稿。 <br />高考看图作文的体裁: <br />记叙文：要抓住记叙文的六要素：when, where, who, what, why, how. 即五个&ldquo;W&rdquo;和一个 <br />&ldquo;H&rdquo;。要注意人物与空间的关系，画面与画面的关系，要点与发挥的关系。 <br />说明文：（另见图表式作文） <br />议论文：（见漫画作文） <br />常用句型： <br />1. One day / the other day / a couple of days ago / while he was&hellip;,he.. <br />2. It was snowing /raining heavily on Monday /Sunday morning &hellip;when &hellip; <br />3. The picture sets me thinking deeply&hellip; <br />4. From the picture，we can see &hellip;. <br />5. It is really an unforgettable day &hellip; <br />6. As is shown / indicated in the picture, &hellip; <br />7. After seeing the picture ,I was greatly shocked by &hellip; <br />8. This is a funny and instructive picture. In the picture, a young man &hellip; <br />9. We can learn from the picture that &hellip; <br />10. The picture shows that&hellip; <br />11. This sight reminds me of something in my daily life&hellip;. <br />记叙类例题展示 1： <br />下列四幅图描述了李华一家某一天的经历。请根据画面及图中的有关提示，用第三人称的 <br />口吻写一篇 120 字左右的短文。注意：可以适当增加细节，并展开合理的想象，使故事完整 <br />连贯。 <br />第一步：认真看图，确立主题 <br />结合文字和图画，确立所要表达的主题是什么。 <br />根据&ldquo;四幅图描述了李华一家某一天的经历&rdquo;一段文字提示，结合第一幅图中的日历 <br />上所表示的时间( 3 月 8 日) ,我们可以确立本篇书面表达的主题是：李华要做些家务事来为 <br />他的妈妈庆祝&ldquo;3.8&rdquo;妇女节。 <br />第二步：围绕主题，提炼要点 <br />第一幅图：李华把他的主意告诉父亲 <br />第二幅图：李华扫地、父亲洗衣服 <br />第三幅图：李华和父亲下厨房做菜 <br />第四幅图：餐桌上有花瓶、饮料、鱼、肉等等 <br />第三步：合理想象，补出要点 <br />第一幅图：李华为什么要把他的主意告诉父亲？ 求得父亲的帮助或配合 <br />第二幅图：李华和父亲为什么要选择做家务？这些家务平时都是由母亲做的 <br />第三幅图：可想象他们做了除图画表现出的 fish, pork 外，还有没有其它菜 。比如： <br />chicken, soup and other delicious dishes. <br />第四幅图中没有一个人出现，为什么，留给考生进行合理的想象：李华和父亲是不是藏 <br />起来了？其目的是什么 ：可能是等母亲回家时以给她一个惊喜。 <br />第四步：确定时态，译出要点 <br />确定表达时所用的正确时态，将围绕主题初选出的要点和经过合理想象补出的要点翻 <br />译出来。 <br />本篇叙述的是李华一家过去某一天（&ldquo;3.8&rdquo;妇女节）所发生的事，应该用过去时来进行表达。 <br />第一幅图 <br />On March the eighth, Women’s Day, LiHua had a good idea and told his father that he was <br />going to do something to celebrate it. He asked his father to help him. <br />第二幅图 <br /> They decided to do some housework, which was always done by his mother. LiHua cleaned the...