高考议论文结构类优秀作文示例 <br />• 心中有德 <br />• 曾几何时，看惯了太多的钩心斗角，也看倦了太多的贪官污吏，内心迷惘而又不知所措你却笑着对我说， <br />若心中有德，一切终将释然。（提出中心论点） <br />• 心中有德，是那淡泊名利的心境。（分论点一） <br />• 你静静地漫步于乡间丛林，身上穿着打着层层补丁的衣服，脚上穿着破了洞的草鞋，脸庞被晒得黝黑，唯 <br />有那眼睛依旧炯炯有神。我望着你，陌生而又熟悉。身于豪门，本该享受荣华富贵，平步青云，怎奈你那高昂 <br />的头颅，始终不愿垂下，宁可受苦受累也不为那&ldquo;五斗米折腰&rdquo;。你心中始终以百姓为重，却放弃了自己的&ldquo;大好 <br />前程&rdquo;。（事例概括、分析论证）因为心中有德，那淡泊名利的心境，所以千百年来人们牢记你，那东晋著名诗 <br />人&mdash;&mdash;陶渊明。（点题，呼应分论点一） <br />• 心中有德，是那舍生取义的精神。（分论点二） <br />• 你站在驶向零丁洋的船头上，平静而又无奈，平静是因为你视死如归，无奈是太多的无德者与元兵相勾结， <br />自己满腔的爱国热情却敌不过内外夹攻。留炎汗多次来找你，他给你讲了那么多你看不到的&ldquo;美好前程&rdquo;，可你 <br />不但不接受，还对着留炎汗破口大骂，骂得惊天动地，气壮山河。（事例概括）是的，我知道，纵然你失去所 <br />有，可你还有一件东西永存心中，那就是德。你没有忘记百姓，没有忘记国家，于是便有了零丁洋上的千古绝 <br />唱&ldquo;人生自古谁无死，留取丹心照汗青&rdquo;。一刹那，远处的宋代为你永存。（分析论证）因为心中有德，心中那 <br />舍生取义的精神，所以你永垂不朽。&ldquo;文天祥&rdquo;深深烙在人们的心上。（点题，呼应分论点二） <br />• 心中有德，是那救国救民为己任的情怀。（分论点三） <br />• 你&ldquo;受任于败军之际，奉命于危难之间&rdquo;，多少个日日夜夜，你睡不上一点好觉，吃不上一顿好饭，更令人 <br />叹息的是，后主刘禅之无能。救国之重任全压在你身上，可你没选择逃避，你面对着，支撑着。不仅给蜀国创 <br />造了辉煌的历史，也谱写出了著名的《出师表》，以示你心中之德。（事例概括、分析论证）因为心中有德，那 <br />以救国救民为己任之心，使卧龙之名&mdash;&mdash;诸葛亮流芳百世，成为千古佳谈。（点题，呼应分论点三） <br />• 于是我明白了，因为心中有德，所以面对权利可以保持平静的心态；因为心中有德，所以为国可以舍生取 <br />义；因为心中有德，所以常为国着想，为百姓担忧，直至死而无憾。 <br />• 立德在心中，使心中有德，让你不再迷惘，而是在德之引导下，走正确之路，并无怨无悔的走完一生。即 <br />使平淡也有滋味，即使平凡也会伟大，即使孤独也会快乐。 <br />• 因为心中有德!（结尾，呼应开头） <br />一、（从&ldquo; 是什么 &rdquo;的角度对中心论点展开论证） <br />• ▲开头（提出中心论点） <br />• ▲第二部分：并列结构 <br />• 分论点一：心中有德，是那淡泊名利的心境。 （事例概括、分析论证、点题） <br />• 分论点二：心中有德，是那舍生取义的精神。 （事例概括、分析论证、点题） <br />• 分论点三：心中有德，是那救国救民为己任的情怀。 （事例概括、分析论证、点题） <br />• ▲结尾部分：深化话题 重申中心论点 <br />• 这样的行文格式，便于阅卷者迅速把握作者的思路。 <br />• 直面挫折 <br />• 天有不测之风云，人有旦夕祸福。生活是风雨与阳光的协奏曲，既然要生活，就必会遭受到风雨的洗礼。 <br />现对挫折，我们怎样才能弹奏好生活的乐章？（提出中心论点） <br />• 直面挫折，就需要勾践&ldquo;卧薪尝胆，历经磨难而不屈&rdquo;的坚毅。（分论点一） <br />• 会稽一战，越王勾践沦为吴王夫差的俘虏，他要做夫差的马夫，为夫差牵马，干牛马般的粗重活，吃猪狗 <br />不如的饭菜，堂堂国君，竟要饱受此等耻辱！然而他没有沉沦，而是忍辱负重，卧薪尝胆，不断激励自己，经 <br />过&ldquo;十年生聚，十年教训&rdquo;，终于苦心人，天不负，三千越甲可吞吴，成为一代霸主。（...