高考语文作文写作技巧

doc 2023-10-08 12:54:03 21页

剩余19页未读，查看更多需下载；

——高分口诀:审准题有亮点卷面美 一．高考作文的基本类型： （1）命题作文（2）话题作文（3）题意作文（4）材料作文 二.高考作文的写作要领: 第一:审题与立意---------口诀:抱着话题打滚 第二:定体与构篇---------口诀:选择最擅长的文体 第三:突破与升格---------口诀:要有若干亮点 ●第一步审题，确定写作的重点与范围。 (一) 话题作文的审题： 话题作文一般由“引入性材料+阐释性话语+话题核心词+写作要求”构成。 “材料”主要用来引出话题，同时对话题的走向起导向和提示作用；“提示语” 主要是启发审题立意，打开写作思路；“要求”则是写作时注意的事项，写作时 不可轻视。话题作文审题包括：审材料，审提示，审话题，审要求。最关键的是 审话题，包括审准话题的写作范围与写作重点。 ⑴单个词语型话题：其话题本身是一个字或词语。名词要注意其本义，引申 义和比喻义。如：“脸”本义“人脸部”，引申义“表情，情感”（妈妈的脸指 妈妈的关爱），比喻义“面貌”（城市的脸）。形容词与动词话题，写作时根据 立意，补出主语或宾语后，按后面的主谓短语和动宾短语的方法确定写作范围与 重点。 ⑵偏正短语型话题：正部是写作的重点，偏部限定写作范围。如：生存的智 慧，“智慧”是写作的重点，“生存”限定写作范围，即“智慧”只能是“生存” 方面的“智慧”。 ⑶动宾短语型话题：动词是写作的重点，宾语是论述的对象范围。如：战胜 诱惑，“战胜”是写作的重点（为什么要战胜，怎么样战胜），“诱惑”限定战 胜的对象只能是“诱惑”而不是别的。 ⑷主谓短语型话题：谓语是写作的重点，主语表示谓语论述的对象。如：答 案丰富多彩，“丰富多彩”是写作的重点，“答案”则限制丰富多彩的对象只能 是“答案”，而不是别的事物。 ⑸并列短语型话题：主要是关系型话题，写作时以一者为主，两个方面对比 贯穿全文。关系型话题的主要关系有：①依存关系，如《看到自己与看到别 人》；②主次关系《自我认识与他人期望》；③取舍关系，如《材与非材》；④ 条件关系，如《人文素养与自我发展》。 ⑹完整句子型话题：以谓语为写作重点，同时注意主语，宾语和修饰语对对 象和范围的限制。如：细节决定成败，谓语“决定”是写作重点（为什么决定， 怎么样决定），“细节”“成败”则表示“决定”的范围对象。 特别强调：审题时，要注意话题中的词语的本义、比喻义、引伸义或其它特 殊意义。深入准确地挖掘这些含义，往往会适使文章立意深远深刻。 （二）命题作文审题与话题作文的比较： 命题作文和话题作文虽然不是同一概念，但二者有交叉的地方。有些命题本 身就是话题，如“安”（05北京）、“愿景”（06天津）、“谈意气”（06湖 南）等等，这样的命题与话题作文，二者立意完全相同。而有些命题就不能仅仅 把它看作话题，因为它已经是作者的观点或主张了，如“我想握住你的手”（06 上海），“今年花胜去年红”（05年辽宁）等，这样的命题作文，立意必须严 格服从题目的指向（作文的标题也不得改变）。 值得指出的是，如以“一枝一叶一世界”（05年浙江），“雕琢心中的天 使”（06广东）为话题作文，尽管话题即观点，但也可以反过来立意，“一枝 一叶未必一世界”“心中的天使不需雕琢”（保持人的本真美）。广东省作文评 分标准中对这样的立意是认可的（05年“纪念”也可以立意为“无须纪念”）， 因为它符合“在话题范围内”的要求。 （三）材料作文审题与话题作文的比较： 请比较下面两则材料并加以区别： 材料 1：“一只老鸟指着开着门的鸟笼对它的几个孩子说“进去吧，我早就 为你们准备好了家。”“不，我们要上天!”它的孩子回答说。请根据以上材料， 写一篇议论文。 材料 2：有人说当代中学生常常是矛盾的。一方面，带有个性的脸颊，他们 开始认识到自我，自信“我就是我”；另一方面，在缤纷炫目、而且必须面对的 生活面前，他们有时也迷茫，常常会问：“谁能告诉我，我是谁？”请你结合成 长中的亲身经历，以“我的故事”为话题，讲出一段真实的体验和感受。 通过比较，我们很容易发现，由于材料的“功用”不同，二者的区别是明显 的。前一则材料，...