高考作文基本模式（二） <br />例一： 全国卷的关于&ldquo;相信自己与听取别人意见&rdquo;的话题。 ....................1 <br />高考满分作文《把&ldquo;意见&rdquo;刻录成光盘》 .................................1 <br />示例：（一）巧用网络搜索构思 .............................................2 <br />《规则》上海市复旦附中高二 朱静川 ...................................2 <br />例二：巧用对话式 .........................................................4 <br />高考满分作文《心灵的争斗》 ...........................................4 <br />例三：对话式 .............................................................5 <br />高考满分作文《穿越百年的芬芳记忆》 ...................................5 <br />例四：巧用谈话形式 .......................................................6 <br />高考满分作文《怀想天空》 .............................................6 <br />例五：巧用拟人的手法 .....................................................7 <br />高考满分作文《落红》 .................................................7 <br />例六：按人生的阶段构建文章框架 ...........................................8 <br />高考满分作文《沉默的父爱》 ...........................................8 <br />回眸&mdash;&mdash;年年岁岁人不同 ...............................................9 <br />例七：用场景构建文章框架 ................................................10 <br />高考满分作文《我能》 ................................................10 <br />风景这边独好 ........................................................10 <br />例八：用美术、音乐术语搭建文章框架 ......................................11 <br />城 隍 庙 ..........................................................11 <br />节 奏 ............................................................12 <br />例九：用小标题 ..........................................................13 <br />遗 憾 ............................................................13 <br />二．并列式构思样式的奇特处理 <br /> 有一个奇特的样式，高考作文显然更容易引起评卷老师的注意和震动。近年来，为了这方面的别 <br />出心裁，不少考生可谓绞尽了脑汁，诗歌、剧本、相声、问卷调查、病理报告、网页设计、对话录等， <br />五花八门，无奇不有。其中有一些，确实反映了考生的聪明机智和较强的构思应变能力，也确实有一 <br />些因此获得高分，占了不少便宜。 <br /> 但形式毕竟只是一种外壳，内容不到位、不充实，徒有其表的追求并不可取。有的考生，搞得过 <br />分花里胡哨，反而可能造成评卷老师的逆反而至弄巧成拙，事与愿违。 <br />所以，构思样式固然可以奇特处理，但首先要与内容相辅相成，其次不能出奇出得出了格、出了 <br />轨，玩花样不能玩出评卷老师接受的底线。 <br />例一： 全国卷的关于&ldquo;相信自己与听取别人意见&rdquo;的话题。 <br />高考满分作文《把&ldquo;意见&rdquo;刻录成光盘》 <br />作文的标题，构想独特，创意新颖。 <br />开头： <br /> 趋近成熟的网络系统，都有搜索查询的功能，只要你输入关键词，点击&quot;ENTER&#039;’键，就可获得在 <br />网络可抵达范围内的几乎一切信息。 <br /> 从古至今，人们都不知如何对待别人的意见，有人喜欢，有人厌恶，有接受意见的同时也有有所 <br />考虑的。 <br />现在，我们已经把怎样对待他人的意见刻录成了一张光盘，可供参考。 <br />请按电脑程序操作。 <br />这一段开头文字，将标题中&ldquo;刻录光盘&rdquo;的意思作了具体的解释和强调，但表达得显然是比较一 <br />般的。而后面的处理，就有点可评可点了： <br />关键词一：意见 <br /> 搜索结果：社会上有极少数人由于自尊心过于强烈，对别人的意见采取强烈反对的态度，太过于 <br />相信自己，认为别人对自己的意见是一种语言攻击，不接纳别人意见。 <br /> 相关链接：马加爵是云南大学的一名学生，由于自小学至高中，学习成绩优异，自尊心特强，对 <br />室友的意见不能理解和听从，甚至认为室友对自己是故意&ldquo;伤害&rdquo;，不能容忍别人的意见，最终走上了 <br />犯罪的道路。 <br /> 关键词二：意见 <br /> ...