2020年高考作文押题及范文：书声是最美的天籁

pdf 2023-10-08 20:30:02 9页

2020 年高考作文押题及范文：书声是最美的天籁 【篇一】 2020 年高考作文押题及范文：书声是最美的天籁 阅读下面的文字，按要求作文。（60 分） 打开书，我们可以跨过时空，走进流光溢彩的思想丛林。《平凡的世界》中的孙少平 和孙少安两个人教会我们心中要有希望；《草房子》中的杜小康告诉我们要自强自立，勇 于面对自己。让我们热爱阅读，大声朗读，享受阅读之美吧，因为书声是世上最美的天籁。 请以“书声是最美的天籁”为题，写一篇不少于 800 字的文章。 【文题解析】：这是一道关于读书、享受阅读之美的命题作文。“天籁”一般指自然 界的声音，如风声、鸟声、流水声等。命题主语限制“书声”，也就是定位阅读带来的审 美感受，写阅读的魅力等。不妨进行以下构思： 思考 1：我的读书故事。思考朗读的意义，思考读书的价值，感受最美的天籁——书 声，从读书中获得了怎样的成长与感悟。 思考 2：聚焦传统文化。把选材视角聚焦于弘扬我们的传统文化——吟诵。可以展示 一堂吟诵课，塑造一个醉心于吟诵艺术，坚守传统文化的老师形象。 思考 3：漫谈读书的感受。在写作读后感时，可以借鉴散文手法，边塑造人物，边谈 阅读感悟，并借助景物描写来渲染烘托阅读的心情。 思考 4：写出时代感。可以关注网络时代，运用对比方式，紧扣社会现实，聚焦人们 从传统纸质阅读到网络阅读的阅读方式的改变。 【佳作赏析】：书声是最美的天籁 “明——月，几——时有？把酒问——青天……不知，天上——宫阙，今夕，是何— —年？” 我呆望着老齐站在窗前一副陶醉的神情。窗外天色有些昏暗，而他仿佛要唤醒月亮。 只见老齐一手捧着茶杯，一手伏在窗前，满足地“读”着《水调歌头》，情到深处时，手 还用力摆几下，显出一副隐忍而无奈的样子。 我忍不住打断他，同他开玩笑道：“老师，你哼的歌有点跑调啊！”谁知一向和蔼的 老齐此刻严肃地说：“这可不是唱歌！这叫吟诵，吟诵的可都是汉字的本音，咋会跑调？” 我似懂非懂地点点头。 这便是我与吟诵的初次相遇，这份奇妙的缘分，使我炽热的青春里有了一方明媚静谧 的花地。 老齐之所以开始教我们吟诵，是因为他意识到汉字本音是不能丢的。在那节语文课上， 他第一次展示了自己在吟诵上的才华：“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚……”他的 气息断断续续，如词人在啜泣一般，婉转凄楚。在古筝如泣如诉的音律下，他继续吟诵： “乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急……”读到这，老齐忍不 住轻轻摇头，身子稍稍蜷缩，难道他感受到了李清照内心的凄寒与孤独吗？没想到一个男 子的声音，此刻却薄得像纱，经不起丝毫风吹雨打。 “雁过也，正伤心，却是旧时相识。”听到这，我仿佛看见，憔悴的女词人端一杯淡 酒，在天暗云低时，孤雁的哀鸣划破天际，也再次划破她未愈的伤口。泪眼迷蒙中，蓦然 发觉那只孤雁正是从前替自己传递情书的那一只。我看见女词人眉间的思恋，眼角的哀愁， 旧日传情信使仍在，而今卻早已，“物是人非事事休，欲语泪先流”。 老齐戛然而止，他想把时间交给我们，可我们都还沉浸在他的书声里。老齐又给我们 放了几段音乐，让我们来吟诵。 大家心里一时都没底，老齐笑着安慰道：“吟诵就藏在我们的血液里，一唤就醒。再 不济，还有老师哪。”这时，一个男同学犹豫着举起手：“老师，我想吟诵《蒹葭》，就 一小段！”老齐笑着点点头，可男同学底气还是不足：“蒹葭苍苍，白露为霜……”“你 可以根据每句诗的意思变变语调，‘所谓伊人可以带点惊喜的感觉！”老齐提醒他。男生 似乎放松多了，按照老齐说的，还带上了点曲子的音调。老齐赞许地点点头，说：“‘宛 在水中央的尾韵一定要拖——很好！”男生满意地笑笑，老齐又说：“吟诵啊，一人一个 腔调，只要按着你自己理解的情感来读就很好！” 听他这么说，我不禁想起他吟诵《水调歌头》时的那种落寞，难道老齐在思念着远方 的亲人？看着为我们付出了如此多的他，我主动举手，说：“老师，我想吟诵《水调歌 头》。”老齐愣了愣，点头同意。 我学着他的样子，挺...