7.2.3基因的显性与隐性教学目标【知识与能力】1.举例说明相对性状有显性性状和隐性性状之分，基因有显性基因和隐性基因之分。2.概述一对基因控制的性状的基本遗传规律。3.说明近亲结婚的危害。4.描述孟德尔及其豌豆杂交实验。【过程与方法】1.尝试对孟德尔豌豆杂交实验进行分析、思考、推理，逐步得出结论。2.运用基因显隐性的原理来解释现实生活中的生命现象。【情感态度价值观】1.形成在生活中自觉运用生物学知识的意识。2.认同优生优育的观点。教学重难点【教学重点】1.描述控制相对性状的一对基因的传递特点。2.举例说出相对性状和基因的显隐性之间的关系。【教学难点】1.举例说出相对性状和基因的显隐性之间的关系。2.禁止近亲结婚的道理。课前准备课件等。教学过程情境导入子代获取了父母遗传下来的基因，但子代的性状和父母并不完全一样，有些地方像父亲，有些地方却又和母亲相似。例如很多同学发现父亲是双眼皮、母亲也是双眼皮，但孩子中既有单眼皮也有双眼皮。这种现象产生的原因需要用孟德尔遗传学定律来解释。讲授新课一、孟德尔遗传学定律1.孟德尔个人介绍提出问题：（1）孟德尔选用什么植物作为实验对象？（2）研究了哪些相对性状？学生作答：（1）孟德尔选用纯种豌豆作为实验对象。（2）实验研究了豌豆的茎杆高度这个性状，豌豆的高茎和矮茎是一对相对性状。2.孟德尔豌豆杂交实验和遗传学定律（1）学生自行阅读教材图片，在下图中填写从亲代到子二代的性状亲本父本母本子一代子二代杂交自交P♂♀F1F2╳-4- P♂矮茎豌豆♀高茎豌豆╳F1高茎豌豆F2高茎豌豆矮茎豌豆（2）由上图可以得出结论Ⅰ：生物的一对相对性状分为两类，纯种杂交子一代表现出的性状叫显性性状，没有表现出的性状叫隐性性状。（3）孟德尔做了一个猜想：生物的显性性状由显性基因控制，用大写字母表示(如上述实验中的高茎，表示为D)；隐性性状由隐性基因控制，用小写字母表示(如上述实验中的矮茎，表示为d)。上一课学过：生物体内染色体是成对存在的，一对染色体的同一位置携带有控制一对相对性状的基因，也就是说基因也是成对存在的。又因为孟德尔选择的豌豆是纯种豌豆，那么亲本豌豆的基因组成是：高茎豌豆DD，矮茎豌豆dd。纯种杂种填写下图中从亲本到子一代（包括生殖细胞）的基因组成。P♂dd♀DD精子dD卵细胞F1Dd精子DdDd卵细胞F2DDDddd性状高豌豆高豌豆矮豌豆-4- 由上图可以看出：表现出显性性状的个体基因型为Dd和DD，而表现出隐性性状个体的基因型为dd。(4)由孟德尔的实验结果和结论Ⅰ可以推出，在F2中矮茎豌豆的基因组成只有一种，高茎豌豆的基因组成有两种可能性。F2代高茎豌豆的基因组成到底是什么样？第一步：分析F1产生的精子和卵细胞中携带的基因。第二步：F1的精子和卵细胞结合形成的受精卵的基因组成可以同过实验得出实验过程：每个学生拿一个骰子，掷出的点数为单数记作D，双数记作d。两个同学为一组，一个作父本，一个作母本。记录下多次投掷(20次以上)形成的基因组合方式。第三步：统计F2代基因组成的类型。(5)结论Ⅱ：生物的显性性状由显性基因控制，隐性性状由隐性基因控制。表现为显性性状的个体基因组成有DD或Dd两种，表现为隐性性状的个体只有dd结论Ⅲ：基因组成是Dd的，虽然d控制的性状不表现，但d不会受D的影响，还会遗传下去。二、回顾课前问题1.假定父亲是双眼皮(AA)，母亲是单眼皮(aa)，完成下面生殖过程中基因的传递图解(在三个()内填入相应的基因)2.孩子将来会表现出什么性状？答案：精子携带基因A，卵细胞携带基因a，受精卵基因组成是Aa。孩子是双眼皮。三、禁止近亲结婚1.认识婚姻法：直系血亲和三代以内旁系血亲之间禁止结婚。提出问题：什么是直系血亲和三代以内旁系血亲？由课后练习题4可以直观了解。贾母贾政林母贾宝玉林黛玉图中，贾母、贾政、贾宝玉三者为直系血亲，林黛玉和贾宝玉属于旁系三代血亲，因此不能结婚。2.近亲结婚的危害设贾母未患病，但携带有某隐性遗传病致病基因(a)，正常非致病基因为A。贾母基因型为Aa。贾政和林母携带此致病基因的概率都为0.5，贾宝玉和林黛玉再经遗传得到此基因的概率分别为0.25。(1)如果此二人结婚，其后代患病概率为1.56╳10-2；(2)设在人群中此致病基因的携带率为10-5，如果贾宝玉和其他女子结婚，那么贾宝玉后代患遗传病的概率是6.25╳10-7。近亲结婚使得后代得遗传病的概率高了260倍。-4- 3.人类常见的遗传病人类常见的遗传病有许多种，如白化病(皮肤细胞不能合成黑色素)、色盲(常见的红绿色盲和全色盲。红绿色盲不能分清红色和绿色，全色盲人的世界只有黑白两色)、苯丙酮尿症(苯丙氨酸代谢途径中的酶缺陷)。从单一遗传病的发病概率上看，每种遗传病的发病概率较低，但是近亲结婚显著的增加了发病概率。同时每个人的体内或多或少都携带有好几种遗传病的致病基因，所以近亲结婚的夫妇后代患上一种遗传病的概率就很高了。课后兴趣探究1.(1)都是单眼皮的父母，他们的后代会是什么样的性状？(2)都是双眼皮的父母，他们的后代会是什么样的性状？2.遗传病的发病概率是怎么计算的呢？有兴趣的同学可以做进一步研究。方法提示：(1)使用掷骰子实验的数据，统计孟德尔豌豆杂交实验中F2代出现的性状和各种基因组成的比例。(2)运用概率原理计算后代发病概率板书设计第三节　基因的显性和隐性1.孟德尔的豌豆杂交实验：　(1)实验材料　(2)实验方法　(3)实验结果的处理　(4)实验现象的解释　(5)实验结论的得出　2.我国《婚姻法》规定禁止近亲结婚-4-