第2节电生磁课前预习1.1820年，丹麦物理学家_________，发现在电流的周围存在着磁场，证明了电和磁之间是相互_________的．2.螺线管又叫线圈，在电流相同的情况下，通电螺线管产生的磁场要比单根导线产生的磁场__________。3.通电螺线管外部的磁场与__________的磁场相似，它的极性跟____________________有关。当改变螺线管中的电流方向时，螺线管的两磁极_________。4.通电导体的周围有磁场，磁场的方向跟____________________有关，这种现象叫做__________。5.反映通电螺线管的极性跟电流方向的关系的规则叫做__________。随堂练习1.检验某物体是否有磁性以及电流的周围是否有磁场，常用的器材是__________，依据是_______________________________。2.安培定则的内容是________________________________。3.下列四位科学家都对物理学的发展做出了卓越的贡献，其中首先发现电流磁效应的科学家是()A.爱因斯坦B.帕斯卡C.奥斯特D.牛顿4.世界上第一个证实电与磁之间联系的物理事实是（）A.磁现象B.地磁场的发现C.磁化现象D.奥斯特实验5．如图当开关闭合后，通电螺线管边的小磁针按如图所示方向偏转，则通电螺线管的a端为__________极，电源的d端为__________极；当图中滑片P向右移动过程中，通电螺线管的磁性将__________（选填“增强”“减弱”或“不变”）。达标练习1．下列说法错误的是（）A．螺线管周围一定存在磁场B．安培定则是用来判定电流方向与磁极方向的C．知道通电螺线管的南北极就可判断出电流的方向D．通电螺线管的磁极可以对调2．如图所示的通电螺线管，其中正确的是（）5 3．1820年，安培在科学院的例会上做了一个小实验，引起了到会科学家的兴趣．如图所示，把螺线管沿东西方向水平悬挂起来，然后给导线通电，会发生的现象是()A．通电螺线管仍保持原位置静止B．通电螺线管转动，直至A指向南，B指向北C．通电螺线管转动，直至A指向北，B指向南D．通电螺线管能在任意位置静止4．如图所示，弹簧下吊一块软铁，下端有一个带铁芯的螺线管，R是滑动变阻器，如果将滑片P向右端移动或者抽出铁芯，则弹簧长度的变化应分别是()A．伸长、伸长B．缩短、缩短C．伸长、缩短D．缩短、伸长5．如图所示，当开关闭合后，两通电螺线管会()A．相吸B．相斥C．先吸引，后排斥D．先排斥，后吸引6．如图所示，正确的是（）5 7．如图所示根据通电螺线管周围的磁感线分布，可确定磁极甲、乙、丙、丁的极性依次是（）A．N、N、S、NB．S、N、S、SC．S、S、N、ND．N、S、N、N8.图中的两个线圈，套在一根光滑的玻璃管上。导线柔软，可自由滑动。开关S闭合后，则（）A.两线圈左右分开B.两线圈向中间靠拢C.两线圈静止不动D.两线圈先左右分开，然后向中间靠拢9.开关S闭合后，小磁针静止时的指向如图所示。由此可知（）A.a端是通电螺线管的N极，c端是电源正极B.a端是通电螺线管的N极，c端是电源负极C.b端是通电螺线管的N极，d端是电源正极D.b端是通电螺线管的N极，d端是电源负极10.如图所示，若要使滑动变阻器的滑片P向右移动时，弹簧测力计的示数变小，则变阻器接入电路的方式可以是（）A.C接E，D接FB.C接E，B接FC.A接E，D接FD.A接E，B接F11.下图是奥斯特实验的示意图。（1）比较甲乙两图，可以得到的结论是_________________________。（2）比较甲丙两图，可以得到的结论是_________________________。5 12.下图是研究通电螺线管磁场的实验电路。合上开关后，若小磁针停在如图所示的位置，那么电源的_________端为正极，要使通电螺线管的磁场减弱，变阻器的滑片应移到图示位置的_________边（填“左”或“右”）。13．在所示图中，标出通电螺线管的N极和S极.14.为使图中通电螺线管附近小磁针的指向如图所示，试在图中画出通电螺线管的绕法15.根据图中小磁针的N极指向，画出通电螺线管的绕线方法。16．如图所示，是上海磁浮列车的悬浮原理。请在下面放大的图中画出轨道下方的车厢线圈的绕线。5 第二节电生磁课前预习1.奥斯特，联系2.强3条形磁体，螺线管内的电流方向，改变4.通过导体的电流方向，电流的磁效应，5.安培定则随堂练习1.小磁针，磁场对放入其中的小磁针有力的作用2.略3.C4.D5.北，负，减弱达标练习1.A2.D3.B4.C5.B6.B7.D8.A9.D10.B11.（1）电流周围存在磁场，（2）电流方向改变时，磁场方向也改变12.A,左13.略14略15.略16．见下图图答-235