第三单元因数与倍数第2课时 2和5的倍数的特征课件（苏教版五下）

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第2课时2和5的倍数的特征因数与倍数义务教育苏教版五年级下册三 2的倍数有哪些？5的呢？怎样找一个数的倍数？一个数的倍数有什么特点？说说你们是怎么想的？问题导入在5的倍数上画“”，在2的倍数上画“”。知识点1：5、2的倍数的特征探究新知 5的倍数有什么特征？2的倍数呢？5的倍数，个位上是5或0。2的倍数，个位上是2、4、6、8或0。什么样的数既是2的倍数，又是5的倍数？个位上是0的数是2的倍数的数叫作偶数，不是2的倍数的数叫作奇（jī）数。知识点2：奇数和偶数 1.下面的数，哪些是5的倍数？哪些是2的倍数？哪些既是5的倍数，又是2的倍数？12254860729060、90既是5的倍数，又是2的倍数。练一练25、60、90是5的倍数；12、48、60、72、90是2的倍数； 2.你们班的人数是奇数还是偶数？你家的门牌号呢？你还能举例说说生活中的奇数和偶数吗？ 1.下面的数，哪些是偶数？哪些是奇数？587489120231155600奇数：89231155偶数：5874120600（教材35页第5题）巩固练习（1）组成的数是偶数。（2）组成的数是5的倍数。（3）组成的数既是2的倍数，又是5的倍数。50，56，60，70，76。50，60，70，65，75。50，60，70。2.选出两张数字卡片，按要求组成一个两位数。（教材35页第6题） 3.把下表中4的倍数涂色。看一看，4的倍数都是2的倍数吗？（教材36页第7题）4的倍数都是2的倍数。 4.b代表几，这个数能被2整除？4b9b67bb0、2、4、6、80—90、2、4、6、8 5.已知体育彩票每张2元或200元一本。一天，卖体育彩票的小刘发现店中收入的现金除了100元、50元、10元的面值以外，还有一张5元的。他马上说：“哎呀，我今天出错了！”为什么他不数所有的钱数就知道错了呢？答：根据2的倍数特征，无论卖多少张，总价应该是偶数，而5是奇数，由此可知他出错了。通过这节课的学习活动，你有什么收获？课堂小结