小学科学青岛版六三制五年级下册第六单元《物质的变化》练习题（共3课）（2022新版）

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五年级科学下册第六单元练习题班级考号姓名总分21.蜡烛燃烧1.选择题（1）下列事物中，产生新物质变化的是（）。A.蜡烛熔化B.树叶变黄C.木材变家具（2）蜡烛燃烧时主要生成了水和()等新物质。A.氧气B.二氧化碳C.氮气2.实验题探究蜡烛燃烧的实验，完成下列各题。（1）点燃蜡烛前把切碎的蜡块放在容器中用酒精灯加热(如图一)，过一段时间后，蜡块会逐渐熔化。（2）如图二，点燃蜡烛取一只干燥的烧杯，罩在火焰上方,发现烧杯壁上有小水珠出现，说明蜡烛燃烧产生了。（3）在图三中，将另一只内壁涂有澄清石灰水的烧杯，重新罩在火焰上方,发现烧杯内壁会变，说明蜡烛燃烧有二氧化碳生成。（4）根据以上实验及现象可知，蜡烛受热熔化过程中仅仅是发生了变化，没有产生新物质;蜡烛燃烧时(填“有”或“没有”)新物质产生。22.铁生锈1.选择题（1）与铁生锈无关的因素是（）A.水分B.空气C.温度（2）铁钉在()最容易生锈。A.绝对无水的空气中B.植物油中C.潮湿的墙角（3）下列关于铁和铁锈的比较实验中，说法不正确的是()。A.铁片有光泽，铁锈没有光泽B.铁片能导电，铁锈不能导电C.铁片和铁锈都能被磁铁吸引2.实验题2 如图所示是用于研究铁生锈的一个实验装置。据此，回答下列问题。甲、乙、两三支试管内，甲试管中的铁钉，只能和空气接触:乙试管中的铁钉，能与水和空气充分接触:丙试管中的铁钉，只能和水接触。（1）丙试管中加入油的作用是。（2）一星期后，观察发现试管中的铁钉锈蚀比较严重,而和两支试管中的铁钉基本没有生锈现象。（3）这个实验证明，铁钉生锈是的共同作用。23.防锈技术1.选择题（1）根据铁生锈的原因，下列不能防止铁生锈的做法是()。A.给铁制品喷漆B.镀上不易生锈的金属C.用盐水擦拭铁制品（2）在脸盆等铁制品表面烧制陶瓷的主要目的是()。A.增加厚度,防止磨损B.增加硬度，防止撞坏C.防止铁生锈以及更美观2.实验与操作题铁生锈实验。A.铁钉放置在空气中铁生锈B.铁钉放置在潮湿的餐巾纸上。C.铁钉完全浸没在菜油里。（1）根据实验，这个实验研究的是对铁钉生锈的影响。（2）放置较长一段时间后，生锈最明显的铁钉是(选A、B或C)。（3）要防止铁生锈，简单易行的方法有(列举三种方法):3.金属生锈对人类的生产和生活有什么危害?怎样防止金属生锈?2