人教版高中地理选修6：4.3 湿地干涸及其恢复教学课件

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第三节湿地干涸及其恢复一、什么是湿地？1.概念：不论其为天然或人工、永久或暂时、静止或流动、淡水或咸水，由沼泽、泥沼、泥炭地或水域所构成的地区，包括低潮时水深6米以内的海域。 2.湿地的分类湿地是包括多种类型，珊瑚礁、滩涂、红树林、湖泊、河流、河口、沼泽、水库、池塘、水稻田等都属于湿地。它们共同的特点是其表面常年或经常覆盖着水或充满了水，是介于陆地和水体之间的过度带。湿地基本分五大类：海域、河口、河流和湖泊、沼泽全世界湿地面积约为260万平方千米约占陆地面积2% 美丽的三江湿地2.湿地的作用：涵养水源、净化水体、调节全球气候具有重要作用，也是野生生物的栖息地。东北三江平原沼泽面积8640平方千米，是世界最大的湿地之一。目前4/3开发为商品粮基地后，则失去其作为湿地的调节气候、涵养水源、净化水体及野生动物栖息地的作用。二、日益减少的湿地人类活动大大加速了这种地质过程，使湿地面积锐减自然原因土壤侵蚀环境污染围湖、围海造田大量引水灌溉和截流人为原因：近几十年来，我国大面积围湖造田造成湖泊大面积减少仅湖北、安徽、江苏三省和鄱阳湖、洞庭湖被围垦的面积就达11991平方千米案例：洞庭湖和青海湖的变化1、湖泊干涸、对环境会产生什么影响？湖泊消失，将使湖泊水体调节气候、调蓄水量、美化环境、动植物的栖息地等功能更新丧失。 2.如何看待“围湖造田”为什么要围湖造田？人多地少，吃饭问题难以解决，为眼前利益而围湖造田，导致人与环境关系的恶性循环；如何解决？开源节流！开源：实行多种经营增加农民收入解决生存问题，减少农民对土地的依赖节流：控制人口数量，减少对土地的压力，同时提高人口素质，提高环境的认识，最终实现良性循环。三、湿地的生态效益1.维持生物多样性——天然物种库三大生态系统：森林、湿地、海洋 2.调蓄洪水——地球之肾、天然水库地球之肾天然水库 3.降解污染物，净化水体大地明珠——湖泊绿色陷阱——沼泽阅读案例3,谈谈你的感想。三、保护湿地世界湿地公约和世界湿地日（2月2日）目前湿地保护已不再局限于现状的保护，更重要的是要恢复和重建退化和受损湿地的生态系统