综合性学习我的语文生活1．七年级⑴班开展“我的语文生活”综合实践活动，请你参与。(1)请按提示修改活动宣传语片断。“为了加深学生对大自然的认识，了解大自然给人类带来的启示，使人有所发明，有所创造，主动收集大自然的相关资料，激发学生探究大自然的兴趣，感受四季变更给我们的生活带来的精彩美丽，提高环保意识，塑造建全人格……”①活动宣传语中，有错别字的一个词是“__________”，其正确写法是“__________”。②划线句有语病，请你调整语序，使该句表达准确。修改意见：______________(2)下面是活动中的三道题，请你回答。①请仿照示例，为此次活动再设计两个环节。示例：一说四季常识。   二唱四季赞歌。三_____________   四_______________②历代文人墨客留下了许多描写大自然四季美景的诗文名句，请根据下面诗句写景的特点，指出该诗句描写的季节。Ａ.树阴满地日当午，梦觉流莺时一声。（     ）Ｂ.一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。（     ）③也许在你远足过程中，曾欣赏到与上两句ＡＢ不是同一季节大自然美景，请用对联或学过的诗句描绘下来【答案】(1)建全   健全  把“带来的精彩美丽”和“的生活”颠倒位置。(2)①诵四季诗文；说四季感受②Ａ.夏   Ｂ.秋③示例：只要学生写出描写春天和冬天的诗句即可。示例：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。【解析】(1)①本题考查错别字。健全：身体健康而无缺陷。根据后文搭配“人格”可知要把“建全”改为“健全”。②本题考查病句的辨析修改。划线句语序颠倒，应把“带来的精彩美丽”和“的生活”颠倒位置。学科网（北京）股份有限公司 (2)①本题考查活动设计。注意所设计的活动要和四季有关。例如：赏四季美景；谱四季歌曲。②本题考查对诗句的理解与分析。A.从“树阴满地”可判断为夏季；B.由“橙黄橘绿”可判断为秋季。③本题考查古诗、对联积累。由“与上两句ＡＢ不是同一季节大自然美景”可知，写出描写春季、冬季景色的诗句即可。示例：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。2．综合性学习——我的语文生活。生活中处处有语文，生活有多广阔，语文的天地就有多广阔。请你走进“我的语文生活”实践活动中，一起去领略语文世界的魅力吧！(1)请你为这次活动设计一段开场白。（100字以内）(2)请指出下面商店招牌中的错别字。第①张图片中_____改为_____；第②张图片中_____改为_____。(3)大街上挂出了两条横幅广告：“慧生慧色”——陈慧琳的南京演唱会。广告中“慧生慧色”是仿自绘声绘色（填一成语），对这类语言现象，褒贬不一，你是什么态度？并说明理由。（100字左右）看法：理由：【答案】(1)示例：走进校园里，一条条标语、一个个宣传栏映入眼帘；走在大街上，店名、招牌、商品广告琳琅满目；回到家中，打开电视，产品广告扑面而来……用心体会，生活的广阔天地无限精彩。下面就让我们一起走进“我的语文生活”实践活动中吧！(2)洒  酒  蓝  篮(3)合乎题意即可    合乎题意即可【解析】学科网（北京）股份有限公司 (1)本题考查拟写开场白。作答拟写开场白这类题时要注意以下三个方面的要求：①要紧扣主题，言简意赅；②要有现场感，有感染力和号召力；③要语言生动，有文采。结合本题，紧扣“我的语文生活”活动主题，可从语文的随处可见思考，可适当使用修辞手法，如排比等。如，语文离不开生活，生活中处处有语文。瞧，走进校园，一条条标语、一个个宣传栏映入眼帘；走进商贸街，各种招牌、广告处处可见；打开网络，各种广告页面频频在屏幕闪现……我们在精彩的语文世界里徜徉，吮吸着知识的营养，开拓者阅读的视野。下面就让我们一起走进“我的语文生活”实践活动中吧！(2)考查汉字字形的识记。根据平时的积累和词语的意思识记。洒：使水或其他东西分散地落下。读作：sǎ。故将“洒”改为“酒”。蓝：像晴天天空那样的颜色。篮：用藤、竹、柳条编成的有提梁的盛物器。花篮：指装花所用的篮子。故将“蓝”改为“篮”。(3)考查发表观点的能力。此题开放，答案不唯一，言之有理即可。首先表明自己的观点，理由充分即可。示例一：赞同，理由：“慧生慧色”是仿自绘声绘色，这是运用了谐音。广告词巧妙利用谐音，言简意丰，引人入胜，使人印象深刻。示例二：反对，理由：广告词运用谐音，滥用成语，语言不规范，容易误导。3．学语文,就要读灿烂多姿的中国文,品隽永含蓄的中国话,用规范典雅的中国词。学校组织了一次“漫游语文世界”的综合性学习活动,请你积极参加!(1)【拟写标语】为营造书香校园氛围,请你以读书为话题拟写条标语。(要求:至少使用一种修辞手法)(2)【赏评广告】请你仿照示例,从“随手关灯一小步,节约能源一大步(节能广告)”“滴答水声,唤你轻轻一拧(节水广告)”中任选一则,进行赏评。示例:共担风雨,分享阳光(天气预报广告)赏评:运用了对偶和双关的修辞手法,句式工整流畅,语意含蓄生动。“风雨”与“阳光”既指天气现象,又指人生的坎坷与顺境。“共担”与“分享”两个动词,又体现了责任与关怀,饱含人间温情。(3)【阐释观点】当今社会,一方面是网络用语大行其道,逐渐成为大众化的流行语,如“扎心了,老铁!”“你的良心不会痛吗?!”等。另一方面,中考明确禁止用网络语言答题。你如何看待这个问题呢?请说说你的看法。要求观点明确、道理充分,条理清晰,80字左右。【答案】(1)示例一:读经典书,做文明人示例二:书香浸润校园,智慧点亮人生   学科网（北京）股份有限公司 (2)示例一:(节能广告)运用了对偶和对比手法,句式工整流畅。“一小步”和“一大步”的强烈对比,更突出了“随手关灯”看似小事,实则是关乎节能减排的国家大计,有很强的警示效果。示例二:(节水广告)运用了拟人手法。滴滴答答的水声,提醒你关紧水龙头,节约用水。情趣盎然,易于接受。    (3)示例一:我赞成使用网络用语。网络用语来自生活,新颖、时尚。写作时适当借鉴,显得更有生活气息和时代感。同学之间用网络用语交流更亲切,也更能体现我们青少年勇于创新、敢于尝试的风格。示例二:我认为应该规范使用汉语。汉语历经几千年,不仅是中国的文字,更是我们中国的文化。新时代的学生,是文化的传人,更应该主动学习并使用规范语言。我赞成中考不能使用网络语言。(观点明确,言之成理即可)【解析】（1）宣传标语是“用简短文字写出的宣传鼓动口号”，有引人注意和令人难忘的特点,有很强的号召力和鼓动力。考生答题时首先要了解标语（或口号）的特点，即简洁、有号召力。可引用名言，也可以自拟，只要符合活动主题“漫游语文世界”即可，注意使用修辞方法。（2）广告具有独特性、形象性、创造性的特点。根据示例，结合使用的修辞方法，赏析广告语即可。（3）本题考查学生准确表达自己观点的能力。本题答案不唯一，说出自己的观点，并合理阐述理由即可。4．语文的外延与生活的外延是相等的，语文就在我们身边。只要留心生活，随时都会有许多收货。某校九年级一班开展“学习语文，关注生活”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列活动。（1）【活动形式】请参照示例，再设计两个活动形式。示例：年度热词盘点（2）【分组活动】某学习小组开展了“年度热词盘点”活动，搜集了2016年度盘点的汉字词，其中“刷”稳居2016年《新周刊》榜首。其原因是：2016年是狠狠“刷”的一年，人人都是“刷一代”，刷微博、刷微信、刷淘宝、刷直播、刷网剧……我刷故我在。刷，是我们今天的生活和精神状态，也是这个时代最生动的人类速写。请盘点你的初三生活，试用一个字高度概括并工整地写在下边田字格中，再作简要描述。学科网（北京）股份有限公司 （3）【活动心得】此次活动，极大地激发了同学们学习语文的热情，大家纷纷发表感言：“生活处处有语文，处处生活是语文！”“学语文，用语文，爱语文！”……请参与活动的你也用富有诗意的语言表达自己的感受吧！（至少用一种修辞手法）【答案】（1）①广告赏析；②对联集锦（2）示例：忙   初三很忙，忙得我像陀螺似的转个不停；忙得我想和以前的朋友偶尔聚聚也很难；忙得我每天只知道三点一线；忙得我且忙且珍惜！（3）示例：浸润在校园里的是语文的馨香，充盈在广告里的是语文的智慧。【解析】第一小题考查设计活动的能力。第二题考查学生关注时事及理解运用汉字的能力。第三题考查语言表达能力，注意结合材料内容的理解，明确跟帖的内容。（1）试题分析：为某个主题设计活动，活动的内容要与主题密切相关，要有可行性。活动的名称要易于识记。据此可设计为：广告赏析，对联集锦等。【考点定位】语言概括能力。能力层级为表达运用E。（2）试题分析：“忙”初三很忙，忙得我像陀螺似的转个不停；忙得我想和以前的朋友偶尔聚聚也很难；忙得我每天只知道三点一线；忙得我且忙且珍惜！【考点定位】语言概括能力。能力层级为表达运用E。（3）试题分析：注意结合材料内容的理解，明确跟帖的内容。跟帖不设统一答案，内容要有对青春的理解，用上一种修辞手法，不少于30字。浸润在校园里的是语文的馨香，充盈在广告里的是语文的智慧。【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。5．崇文中学文学社团开展“走进多彩盐城，关注身边语文”综合实践活动，请你参与，并完成相关任务。材料一　绿色湿地——盐城沿海683万亩海涂湿地,是太平洋西岸面积最大、原始生态保持最完好的海岸型湿地。盐城有两处国家级自然保护区,是联合国人与自然生物圈网络成员,被列入联合国《国际重要湿地名录》。学科网（北京）股份有限公司 材料二　白色海盐——盐城因“盐”而兴,以“环城皆盐场”而得名,是全国唯一以盐命名的地级市,有全国唯一展示海盐文明的中国海盐博物馆。“串场百里皆盐场”,贯穿市区的串场河曾是古代运盐之河。材料三　红色铁军——皖南事变后,新四军在盐城重建军部,盐城成为华中抗战中心,享有“陕北延安,苏北盐城”的美誉。刘少奇、陈毅等老一辈无产阶级革命家都曾在这里生活过、战斗过。(1)【活动一】绿色是盐城的生态名片,请依据前一句格式,补全城市宣传广告语。走进东方湿地,_________(2)【活动二】星期天上午,社团成员按照计划来到中国海盐博物馆门前,准备参观。作为本次活动的组织者,你要先去和工作人员联系导游讲解的事,你该如何说?(3)【活动三】社团开展“红色盐城”实践活动,向成员征集活动建议,请写出你设计的一个主题活动的名称。【答案】(1)感受盐城魅力(畅游绿色盐城)    (2)示例:你好!我是崇文中学文学社的学生,我们社团正在开展“走进多彩盐城,关注身边语文”综合实践活动,准备进盐城博物馆参观,想请你安排一位导游帮我们讲解下,您看方便吗?    (3)示例:举办“红色盐城”征文活动,体会抗战精神;举办“红色盐城”演讲比赛,体会革命精神【解析】（1）本题考查学生拟写宣传标语的能力。解答此题，需要注意其拟写要求与拟定活动主题的要求是一样的：扣住主要活动内容，用简洁、优美的语言写出具有宣传鼓动作用的话语；其基本特征是语言简洁、具有宣传性和鼓动性；要做到语言简洁、优美，就得注意句式的选择、词语的选用、修辞手法的运用以及句子的逻辑等（如：对偶句、排比句、短句子等）。如：走进东方湿地，感受盐城魅力。（2）本题考查学生的口语交际能力。由于说话的对象不同，说话的内容也不同。解答此题时，一定要根据情境，明确人物之间的关系及事件的主要内容，同时注意字数要求。解答此题，要明确说话对象，语言力求得体，通顺，讲清主要内容“想请您安排一位导游帮我们讲解下，您看是否方便”。（3）本题考查学生拟写主题活动名称的能力。解答此题，要注意结合材料，结合活动主题思考，注意语言简洁，主题明了，易于开展，如可结合盐城的革命历史开展，也可结合盐城的新时代魅力开展。6．综合性学习学科网（北京）股份有限公司 你班拟开展以“我的语文生活”为主题的班会活动，请你完成下列任务。(1)王叔叔准备在校园旁边开一个打印店，请你给他店铺的招牌命名。【广告我来评】(2)请说说张贴在图书馆的这则公益广告的妙处。“轻轻地我走了，正如我轻轻地来。”【对联我来寻】(3)在班会活动上，班主任要求你推荐一幅最佳春联，并写出推荐理由。（要求：对联只写出上、下联，不写横批）【答案】(1)有求必“印”   一“印”俱全   大王印务（答案不唯一）(2)广告语巧妙的引用徐志摩《再别康桥》的诗句，委婉含蓄的告诉图书馆是阅读的地方，要求读书人和借书人来去脚步一定要轻轻的。(3)上联：春雨丝丝润万物   下联：红梅点点绣千山理由：这幅对联满足了对联的特点，内容与春联相关，词性相同，春雨对红梅，万物对千山，讲究平仄。【解析】(1)本题考查拟写店名。给一个打印店拟写店名，既要突出主要业务是图文打印，又要健康活泼有新意。例如：惠民会印(2)本题考查评析广告语。“轻轻地我走了，正如我轻轻地来。”是一句来自徐志摩《再别康桥》的诗句。图书馆引用这句诗委婉含蓄地告知读者图书馆是一个要求读者保持安静，轻来轻去的地方。既起到提醒读者作用，又能够起到美化图书馆环境的作用。(3)本题考查推荐对联。字数相等；断句一致；内容相关；上下衔接；词性相对；位置相同；仄起平收；音调和谐。例如：上联：春满人间百花吐艳，下联：福临小院四季平安。理由：这幅对联满足了对联的特点，对仗工整，词性相同，仄起平收。寄寓了人们对新的一年的美好祝福。7．本学期，学校开展了“我的语文生活”综合性学习活动，请根据要求完成问题。如果你用心观察生活，就会发现生活像在翻阅一本语文书，生活中处处有语文。在生活中，有许多标语和友情提示。A学科网（北京）股份有限公司 草地上“脚下留情，小草在哭泣”的告示牌，会清醒人们对小草的呵护之心。相比较“严禁践踏草坪”的提示，前者采用拟人的方法，更容易让人接受。生活中的许多广告也透射着语文的智慧。“我们的品牌完全是‘吹’出来的！”当你看到这句广告语时，会不会好奇是谁给了卖家勇气敢自揭短处？待了解到这是一则电风扇广告时，才会恍然大悟，不禁要佩服卖家的机智风趣！生活中很多景色也是能变成成语的。B看到炽热的太阳炙烤大地，就会想到“骄阳似火”；níng望汹涌的大海涨起浪潮，就会想到“惊涛拍岸”；_______，_______。生活中处处有语文，只要用心观察，自会在生活中感知语文的无穷mèi力。(1)请根据要求，写出相应的拼音或汉字。①给加点字注音：严禁_____   炽热_____②看拼音写汉字：níng   _____望   mèi_____力(2)汉语一词多义的情况较多，请写出广告语中“吹”的两种不同含义。(3)选文中划线句子A有语病，请修改：_____。(4)请参考选文中划线句子B的内容与形式，再写出一个句子与前面两句构成排比：_____，_____。【答案】(1)jìn    chì    凝    魅(2)①吹风；②吹牛，贬义词褒用，语言生动形象，幽默风趣，更能吸引人。(3)会唤醒人们对小草的呵护之心(4)看到漫山遍野开遍的野花野草，    就会想到“五彩缤纷”。【解析】(1)严禁，yánjìn，严厉禁止。炽热，chìrè，非常热。凝望，níngwàng，目不转睛地看。魅力，mèilì，很能吸引人的力量。(2)本题考查词义。要结合语境分析。结合“电风扇广告”可知，“吹”指吹风；结合“是谁给了卖家勇气敢自揭短处”“佩服卖家的机智风趣”可知，这里还有卖家风趣幽默的以方面，即指吹牛，贬义词褒用，既说出了电风扇的功能，又宣传其魅力，语言生动形象，幽默风趣，更能吸引人。(3)搭配不当。“清醒”与“心”搭配不当，把“清醒”改为“唤醒”。学科网（北京）股份有限公司 (4)本题考查仿写的能力。仿句，要求有四，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，四是写作手法或修辞方法相同。要先分析例句的内容和形式上的特点：本题要围绕“生活中很多景色也是能变成成语”的内容，形式上，按照划线句的结构形式“动宾短语，就会想到+成语”仿写即可。示例：俯察清澈的小溪流入山间，就会想到“心旷神怡”。8．实践园地。班级准备开展以“丰富我的语文生活，走进望城最美乡村”为主题的综合性学习活动，请你积极参与并完成下列任务。(1)【补对联】走进望城的美丽乡村，道路宽阔平坦，到处充满新农村建设的现代气息。遗憾的是，贴在一户农家大门上的对联，只剩上联的内容，请你根据下面给出的词语，运用所学对联知识补全下联。百姓   喜庆   幸福年   欢歌   丰收乐   农家上联：农家喜庆丰收乐下联：(2)【正招牌】美丽乡村的西头有一家名叫“七里香”的小饭店，招牌下方还写了“农家风味”“各种抄菜”“水饺混沌”等字，请你向店主建议把招牌上的错别字改过来。(3)【写标语】经常有外地朋友来美丽乡村参观，可很多村民说的是方言，这极大地影响了相互的交流，请以“推广普通话”为主题拟写一则宣传语。【答案】(1)百姓欢歌幸福年(2)（示例）老板您好，您这店名取得不错，只可惜“炒”和“馄饨”这三个字写错了，这既影响了最美乡村的形象，还会让人误会您文化水平不高，影响生意呢！您改正后生意肯定会更好。(3)（示例一）普通话是沟通你我他的桥梁。（示例二）推广普通话，靠你靠我靠大家。（示例三）说好普通话，“知音”遍华夏。【解析】(1)本题考查补充对联的能力。上联“农家”是名词，可用“百姓”相对；“喜庆”是动词，可用“欢歌”相对；“丰收乐”是三字偏正结构，可用“幸福年”相对。(2)本题考查口语交际和形近字辨析能力。招牌中的错别字是“抄”“混沌”，正确的写法是“炒”“馄饨”。提建议时首先要有称呼“老板，您好”，注意语气委婉，理由可以先指出店名文字的错误，然后可从对美丽乡村形象和自家生意的影响方面进行劝说，让店主乐于接受。最后写上“我说的有道理吗？”“您看这样合适吗？”之类的商量语气的句子。(3)本题考查拟写宣传语的能力。宣传语要简洁、明确，宜使用一定的修辞手法。此题围绕“推广普通话”的主题进行拟写，符合宣传语的一般要求即可。学科网（北京）股份有限公司 示例：推广普通话，责任你我他；说好普通话，方便你我他；普通话是我们沟通的桥梁；说普通话，迎四方宾客。等等。9．生活处处有语文，学语文、用语文的机会无处不在，只要留心就会有收获，七年级一班开展“我的语文生活”综合性学习活动，请你参加。【活动一：招牌看语文】为迎接“十四运”的召开，小明和同学们走上街头去开展“啄木鸟行动”，看到一家杂货店的招牌上写：小麻鹊杂货店。请你将错别字改正后，把正确的招牌内容在米字格中规范地写出来。【活动二：广告写语文】同学们看到几家茶店的广告词：口口醇香，叶叶精华。一山一格物，一茶一致知。清香一缕，养生百年，请你模仿上面茶广告的语言风格，为一家书店写一则广告词。【活动三：对联品语文】走进名胜古迹，同学们发现了有趣、巧妙的对联，因为拍照的疏忽，没有拍到下联，请你帮同学选出此处的下联，将字母填写在横线上。上联：八百里秦川文武胜地            下联：______________________A．五千年城阙仍雄永固            B．五千年历史古今名城C．千载之古都月明风和            D．钟鼓声可寻宫阙楼台【活动四：生活爱语文】来到广场，大屏幕正播放新闻：6月17日，神舟十二号载人飞船在酒泉卫星发射中心载人航天发射场发射升空，成功进入近地轨道，3位航天员聂海胜、刘伯明、汤洪波乘坐飞船停靠于我国空间站天和核心舱后，顺利进入核心舱，成为第一进入空间站核心枪的航天员。这是我国载人航天工程空间站任务的首次载人飞行，也是阔别5年后中国航天员再次进入太空。看到这则振奋人心的新闻，你想把它转述给更多的人，请用简洁的语言概括转述内容（20字以内）。【答案】活动一：小麻雀杂货店活动二：示例一：古今书籍凭君选，中外文章任你观。示例二：在广大的知识页岩中，提供您最期待的矿源。（运用对偶，或寓意深刻。）活动三：B活动四：6月17日，神舟十二号载人飞船发射成功。学科网（北京）股份有限公司 【解析】活动一。麻雀是雀属的鸟类，又叫树麻雀。“麻鹊”的“鹊”，应写为“雀”。活动二。示例中的三句广告词，都运用了对偶的修辞手法，句子有较深的寓意。拟写书店广告词时，最好运用对偶；如不运用对偶，也要含有深刻的寓意。示例一：传播知识的摇篮，走向致富的源泉。示例二：带您驶向知识的海洋，引您步入思想的殿堂。活动三。上联的“八百里”以数字开头，下联也要以数字开头，因此用“五千年”来对最合适。“文武胜地”是偏正短语，下联以“古今名城”来相对合适。故选B。活动四。这则新闻的导语是“6月17日，神舟十二号载人飞船在酒泉卫星发射中心载人航天发射场发射升空，成功进入近地轨道”，从中提取日期、事件等关键信息即可概括，注意不要超过规定字数。即：6月17日，神舟十二号载人飞船发射成功。10．生活中处处有语文。某班举行“我的语文生活”综合性学习活动，请你参加。【活动一：正眼看招牌】留心观察街上店名，细细品味，你会发现它们语言简洁，内涵丰富。请你说说下面店名的含义。（1）爱上幼儿园：（2）文乐书店：【活动二：欣赏广告语】请从下面两则广告语中任选一则，进行赏析。（1）共担风雨，分享阳光。（天气预报广告）（2）轻轻地我走了，正如我轻轻地来。（图书馆公益广告）【活动三：悟联寻主人】对联是我国传统文化的瑰宝，无论是在名胜古迹，还是市井闾巷，常常会发现对联。这些对联与周围的环境和室主人的品性相映成趣。请根据下面对联，写出室主人是谁。（1）室雅何须大，花香不在多。（               ）（2）草堂留后世，诗圣著千秋。（               ）【活动四：呈送邀请函】此次活动，班级想邀请李教授参加，派你去送邀请函。请选出恰当选项。见面时，你会说：“李教授，（1）（A．久违     B．久仰）大名！”呈邀请函时，你会说：“李教授，敬请（2）（A．莅临     B．光临）指导！”临别时，李教授赠书一本，你会说：“您的大作一定认真（3）（A．阅读 B．拜读），谢谢！”学科网（北京）股份有限公司 【答案】【活动一：正眼看招牌】（1）爱上幼儿园：语义双关，这既是幼儿园的名字，又指小朋友对幼儿园的情感——爱，指小朋友喜欢来幼儿园。（2）文乐书店：在文化生活中寻找精神快乐。【活动二：欣赏广告语】请从下面两则广告语中任选一则，进行赏析。（1）运用了对偶和双关的修辞手法，句式工整流畅，语意含蓄生动。“风雨”与“阳光”既指天气现象，又指人生的坎坷与顺境。“共担”“分享”两个动词，又体现了责任与关怀，饱含人间温情。（2）这则广告词巧妙地引用了徐志摩《再别康桥》中的诗句，委婉含蓄地告诉到图书馆借书（读书）的人，要脚步轻轻地来，脚步轻轻地走。【活动三：寻最美对联】（1）刘禹锡（2）杜甫【活动四：呈送邀请函】①B②A③B【解析】活动一：本题考查语文知识积累。街上店名，往往语言简洁，善用双关语，内涵丰富。结合生活实际，分析其表达的含义即可。语言简练流畅，语意连贯。示例一：“爱上”一语双关，既是动词，表明幼儿喜欢上这所幼儿园；又是情感词，表明幼儿来到这所幼儿园就会爱上它。示例二：“文乐”，寓意为从文化生活中寻求快乐。博览群书，从书海中获得精神生活的快乐，因此“文乐”很适合作为书店名。活动二：本题考查对广告语的理解赏析。解答此题，要结合广告语的目的，从修辞、词语运用的角度进行赏析即可。示例一：共担风雨，分享阳光，运用了对偶的手法，生动形象，既说明了天气预报的内容与作用，又表现了天气预报节目的情感，与人的生活是息息相关的，与人心是相通的，体现了责任与关怀。示例二：“轻轻地我走了，正如我轻轻地来。”是现代徐志摩的一句广为人知的诗句。轻轻地走，轻轻地来，委婉含蓄地提醒前来阅读或借读的读者，要轻声慢步，保持安静，以免影响他人。活动三：本题考查学生对于文学、文体常识的识记能力。文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。文体常识要注意各种文体的特点。根据“室雅”可判断是《陋室铭》的作者刘禹锡。根据“草堂”“诗圣”可知为《茅屋为秋风所破歌》的作者杜甫。活动四：本题考查谦敬词的使用。学科网（北京）股份有限公司 ①与人初次见面，尤其是与名人，要说“久仰”。“久违”是与分别已久的朋友见面所用的词。故选B。②邀请尊贵的客人参加，应用“莅临”。故选A。③收到某人的书，表示崇拜学习之意，要用“拜读”。故选B。11．南宁市正在争创全国文明典范城市、迎接国家卫生城市复审工作，高水平推进住宅小区创城整改提升工作，改善人居环境，提升群众满意度。为此，红旗中学七年级（1）班开展“我的语文生活”进社区的综合性实践活动，请你参与。【任务一】今年五月，社区图书馆正式面向市民开放，你班王皓同学在图书馆借了一本名著，一个星期后，这本书内出现了不少各种符号、文字或图画。在归还图书的时候，管理员批评他时，他还振振有词：“常作笔记，才能把书读懂，否则根本不叫读书。”对此，你怎么看？（要求观点明确，言之有理，字数80字以内。）【任务二】请你为创建文明社区写一则广告语，要求至少使用一种修辞手法，字数20字以内。【任务三】请你为本次创城活动拟写一幅对联，根据给出的上联对出下联。上联：争创文明邕城改善人居环境          下联：（参考词语：社区、和谐、美好、建设、共筑、家园）【答案】任务一：示例：借阅读图书不宜在书中作记。其一，在书中作记会影响后借的阅读，也是对他人阅读的不尊；其二，作读书笔记的方法很多，可选择摘抄或写读书心得等。所以借书则不画书。任务二：和谐社区是我家，环境卫生靠大家！任务三：下联：建设和谐社区共筑美好家园【解析】任务一：本题考查观点、看法。首先，观点要明确，王皓的行为肯定不对。其次，阐述理由，指出他的不对之处。常作笔记是一种学习的好习惯，但是图书馆的书是供所有人借阅的，如在书上做笔记，把书弄成了大花脸，别人借阅的时候就会受影响。如果别人也像王皓一样做，那再借阅到的书还能看吗？一定要爱护公物，替别人考虑。大家都遵守规定，每一本图书才能完好的让更多人借阅。所以借书则不画书。示例：借书则不画书。常作笔记是一种学习的好习惯，但是图书馆的书是供所有人借阅的，如在书上做笔记，把书弄成了大花脸，别人借阅的时候就会受影响。一定要爱护公物，替别人考虑。任务二：本题考查拟写广告语。拟写时，要紧扣“创建文明社区”的主题来拟写，注意修辞手法的运用和字数的限制。学科网（北京）股份有限公司 示例：共同创造新社区，文明用语伴我行。任务三：本题考查拟写对联。对联写作上要做到词性相同、结构一致；平仄对应、音韵协调；内容相关、意境完美。结合题干所给参考词语拟写即可。“争创”对“建设”，“文明邕城”对“和谐社区”，“改善”对“共筑”，“人居环境”对“美好家园”。即：建设和谐社区共筑美好家园。12．综合运用。生活即语文，语文即生活。在我们的生活中处处有语文，今天就让我们到生活中去学习语文，感受语文世界的奇妙。七年级某班开展“我的语文生活”综合性学习活动，邀请你参加。（1）【书海拾贝】同学们计划编辑一本散文集，请你仿照已有的栏目名，给第二类文章拟写栏目名。文章栏目名第一类《秋天的怀念》《回忆鲁迅先生》《老王》《叶圣陶先生二三事》悠悠往事第二类《春》《夏雨》《秋天》《济南的冬天》___________（2）【楹联妙笔】对联是传统文化中很有趣味的语言形式，讲究字数相等，结构相同，意境相似或相反。成语也可以对对联，如：雪中送炭——锦上添花，井然有序——杂乱无章。你也对一对。①山清水秀——()       ②精卫填海——()（3）【湘音韵味】普通话让你走得更远，方言却让你记住你的根在哪里。请仿照示例，在下列五个长沙方言词语中任选两个说出它们的意思。示例：霸蛮——坚韧拼搏   灵泛——聪明   打野——不专心莫策   拽味   扯皮   何解   架场__________________________       __________________________【答案】（1）走过四季/四季如画    （2）①花好月圆、鸟语花香等；  ②夸父逐日、愚公移山、女娲补天等    （3）莫策（别讲了）  拽味（神气）扯皮（吵架）何解（怎么了）架场（开始）【解析】（1）此题考查拟写栏目名称，注意参照已给的栏目名称和文章的内容主题，名称要有文学色彩。《春》《夏雨》《秋天》《济南的冬天》都是描写自然景物的文章，并且囊括了春夏秋冬四个季节，据此可以拟写为“四季如画”或“走过四季”或“四季魅力”等。学科网（北京）股份有限公司 （2）本题是成语对对联，注意成语上下词性要一致，意义相对或相关。“山清水秀”是描写自然景物的并列短语，可以对“花好月圆”“花红柳绿”“月明风清”等；“精卫填海”是神话传说，主谓关系的短语，我们可以用“夸父逐日”“女娲补天”与之相对。（3）本题考查对方言词语的理解。在长沙方言中，例如“乱谈”是“聊天，侃大山，摆龙门阵”的意思，“逗把”是“不认真，不正经”的意思，“莫策”是“调侃”的意思，“拽味”是“神气，不错”的意思，“扯皮”是“吵架”的意思，“何解”是“怎么了”的意思，“架场”是“开始，开头”的意思。13．【实践园地】语文，是天生浪漫的文化载体。深邃的思想、高尚的情感、灵动的才智，无不栖于根深叶茂的语文之树，它生生不息地传承着人类文明，它涤荡污浊，提精炼粹，陶冶身心，它汇聚了浪漫又传送着浪漫。七年级（1）班开展“我的语文生活”综合性学习活动，激请你参加。活动一：【欣赏对联】看对联，猜店名。示例：剪锦裁云夸技巧，飞针走线入时新。（缝纫店）①架上丹丸能济世，壶中日月可回春。()②翰墨图书皆成风采，往来谈笑尽是鸿儒。()活动二：【学写广告词】请你选择自己喜欢的语言风格，为《潇湘晨报》拟写一则报刊广告词。示例：今日报，明日报，新闻要点看日报。（《湖南日报》）解放思想，与时俱进。（《解放日报》）活动三：【审视招牌】在街头巷尾、荧屏报刊中常会出现“错别字”，如：眉飞舌舞（饭店广告），衣心衣意（服装店广告）。请就部分商家随意改动成语制作广告这一现象谈谈你的看法。【答案】活动一：①药店  ②书店    活动二：（示例）晨报不晚报，潇湘全知道。    活动三：辩证看待。这既是商家为了吸引顾客的营销策略，也容易使得人们对汉字的认识产生误解。我们在生活中要尽量避免误用汉字。【解析】活动一：本活动考查对对联的理解。①由“丹丸”“济世”“壶中”“回春”可知，这应该是药店。②由“翰墨图书”“鸿儒”可知，这应该是书店。学科网（北京）股份有限公司 活动二：本活动考查拟写广告词。广告词要突出《潇湘晨报》的特点，最好做到句式整齐，朗朗上口。示例：潇湘事，早知道。活动三：本活动考查语言表达。解答此题，需要针对材料所呈现的现象表明自己的看法。错别字有利弊，我们要辩证看待。利：商业广告语中常运用错别字达到某种效果。可以将广告诉求点自然体现，又有一定的意味与趣味。弊：错别字本身既无引号又无其他借用标志，通过耳濡目染，给字词增长期的小学生带来巨大隐患，对处于求知阶段的少年儿童，极易产生误导作用和消极影响。因此，错别字字应尽量少用。综合上述分析，整理得出答案。学科网（北京）股份有限公司