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第九单元数据的收集和整理(二)第2课时简单的数据排序和分组课件(苏教版三下数学)

pptx 2022-05-19 09:05:13 9页
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第2课时简单的数据排序和分组数据的收集和整理(二)九义务教育苏教版三年级下册,我的身体小秘密情境导入,探究新知怎样才能全面了解全班同学的身高情况?你的身高在正常范围吗?知识点:分类整理数据的应用,小组分组活动要求:1.先确定一位小组长,由小组长协调负责。2.自己填写身高,小组长收集好同学的身高数据,把“姓名身高卡”直接摆放在小组的表格上。3.活动时,可轻声交流,不能大声喧哗。探究新知,(1)按从矮到高的顺序,把小组同学的身高排一排。(直接把姓名身高卡有序的贴在表格中)(2)你们小组同学中,最高的是多少厘米?最矮的呢?(3)把你们小组同学的身高与我国正常儿童的身高标准比一比,你有什么发现?统计:探究新知,全班同学最高是多少厘米?最矮呢?全班男生身高在正常范围的有多少人?女生呢?探究新知,想想做做1.小华收集了自己班女生1分钟仰卧起坐的成绩。(1)这个班女生1分钟仰卧起坐的最好成绩是多少?最差成绩呢?这两个成绩相差多少?,1.小华收集了自己班女生1分钟仰卧起坐的成绩。(2)成绩在40个或40个以上为优秀,21个以下不及格,有多少人的成绩达到优秀?有多少人不及格?想想做做,课堂小结1.统计过程中,把数据按不同的标准分类,可以得到不同的信息。2.根据调查数据解决问题的步骤:①收集数据;②整理数据;③分析、对比数据;④解决问题。通过这次统计活动,你有什么收获?

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