北师大版数学六年级下册比例的认识（2）情境导入探究新知课堂小结课后作业比例课堂练习2\n你能根据图中数据写出比例吗？把左边的三角形按比缩小后得到右边的三角形。情境导入\n两个三角形底的比和高的比相等6:3=4:2。每个三角形的底和高的比相等6:4=3:2。两个三角形高的比和底的比相等4:2=6:3。每个三角形高和底的比相等4:6=2:3。\n仔细观察这几个比例，你会有新的发现。淘气的发现你同意吗？再写出几个比例验证一下。12×4＝6×83×10＝2×1510×3＝2×15我发现6×2=4×3探究新知\n组成比例的四个数，叫作比例的项。两端的两项叫作比例的外项，中间的两项叫作比例的内项。外项内项6︰3=4︰2\n你能说出其他三个比例的内项和外项各是多少吗？\n同步练习应用比例内项的积与外项的积的关系，判断下面哪几组的两个比可以组成比例，并写出组成的比例。10∶1.5和8∶1.26∶9和12∶18∶和∶∶和∶因为10×1.2=121.5×8=12所以10∶1.5=8∶1.2因为6×18=1089×12=108所以：6∶9=12∶18因为×=×=∶和∶不成比例因为×=×=所以∶和∶不成比例课堂练习\n同步练习根据下面的两组乘法算式，分别写出两个不同的比例。9∶1.2=3∶0.49×0.4=1.2×33a=2b想：9和0.4为外项，1.2和3为内项9∶3=1.2∶0.4想：9和0.4为内项，1.2和3为外项1.2∶9=0.4∶33∶9=0.4∶1.23∶2=b∶a想：3和a为外项，2和b为内项3∶b=2∶a想：3和a为内项，2和b为外项2∶3=a∶bb∶3=a∶2\n同步练习下面各表中相对应的两个量的比能否组成比例？把能组成的比例写出来。所以：210∶3=350∶5因为210∶3=70350∶5=70也可以用对角相乘的方法做10×900=9000500×20=10000所以打字总数与时间不成比例。\n同步练习用上面的方法判断并写出比例。所以：4∶0.5=48∶6因为4∶0.5=848∶6=8也可以用对角相乘的方法做2×3.5=71.6×5=8所以总价与铅笔数量不成比例。\n声音在空气中的传播情况如下表。请根据表中的数据写出三个不同的比例。340∶1=680∶2340∶1=1020∶31360∶4=680∶2……\n⑴写出下图中图A，图B两个正方形的边长与边长的比以及周长与周长的比，这两个比能组成比例吗？⑵写出两个正方形面积与面积的比，这个比与边长之间的比能组成比例吗？边长比6∶3=2周长比24∶12=2边长比等于周长比6∶3=24∶12面积比36∶9=4边长比6∶3=2边长比和面积比不能组成比例\n在比例里，两个内项的积等于两个外项的积。这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结\n课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。