观察月球第二课时  汇报观察结果（１）教师提问：哪些同学坚持完成了观察活动？同一天晚上的不同时刻月球在天空中的位置是怎么样的？ （２）各个小组汇报观察结果 集体讨论：根据观察结果，同一天晚上月球在天空中的位置是一样的吗？月球明亮部分的形状有变化吗？ ２．提出新的研究问题      （１）教师提问：不同日期的同一时刻，月球在天空中的位置有变化吗？月球明亮部分的形状有变化吗？       （２）让学生根据自己的经验做出假设和推测。 ３．制定新的观察计划      （１）小组讨论：怎样观察不同日期的同一时刻，月球在天空中的位置和月球明亮部分的形状？怎样记录观察结果？（学生已有经验，可以让学生讨论决定）        （２）教师指导：     ①什么日期开始观察？连续观察多少天？每天定在什么时候观察？（观察日期从农历月初开始到农历月末结束，上半月在傍晚定时进行观察，下半月在清晨定时进行观察。）     ②天气不好的时候怎样开展观察活动？（天气不好可以观察天气状况，推测月球在天空中的位置和月球明亮部分的形状，并通过报纸、互联网等检验自己的推测。）      ③怎样坚持完成观察活动？（通过小组成员的相互合作来完成长期的观察和记录活动，比如在第一周要求每个学生都进行观察，接下来每周由一位同学负责观察并且收集数据，最后对所有的资料进行汇报４．出示班级记录表格，要求每个组的同学轮流完成班机记录。   日期时间月相月球在天空中的位置记录的小组         ,初一       初二             ……             三十                初一