太阳与动植物第一课时 教学目标    1．会运用查阅相关资料的方法了解关于太阳与生物关系的知识；    2．能以自己的方式对搜集的材料进行分析与合理的整理，与同学分享；    3．能根据自己搜集的关于太阳与生物关系的资料，写一篇科学小论文；    4．能与同学愉快合作开展“太阳与动植物”的主题活动，意识到太阳与动植物的生命活动有着密切的联系；     教学准备    1．教师课前搜集关于太阳影响动植物生命活动的音像、多媒体资料或图片资料等。    2．学生课前收集关于太阳与生物关系的资料。第一课时     一、引入     1．讲述：太阳离我们虽然十分遥远，但它与地球上动植物的生命活动却有十分密切的关系。     2．提问：你们知道太阳与动植物生命活动有怎样的关系吗？     二、指导学生认识太阳对植物生命活动的影响     1．出示植物一生的图片资料。     2．提问：在植物一生的生命活动中，太阳起到了哪些作用？在这幅图中作简要说明吧。     3．教师指导学生从光照与温度两个方面对植物一生生命活动有哪些影响进行交流。     4．讨论：如果没有太阳，植物能完成这些生命活动吗？为什么？     5．指导学生以小组为单位进行小组内的个别交流，并深入到活动小组听取有代表性的信息交流内容。     ,6．在小组内个别交流的基础上，组织那些有表达欲望的和那些信息交流有代表性的同学进行班级内的交流。在同学之间的不断补充和完善中，最终达成共识。     7．教师进行小结。     三、指导学生认识太阳对动物生命活动的影响     1.出示动物生命活动的音像资料。     2．分析音像资料中动物的生命活动。     3．讨论：太阳对动物的生命活动有哪些影响呢？     4．指导学生以小组为单位进行小组内的个别交流，并深入到活动小组听取有代表性的信息交流内容。     5．在小组内个别交流的基础上，组织那些有表达欲望的和那些信息交流有代表性的同学进行班级内的交流。在同学之间的不断补充和完善中，最终达成共识。    6．组织学生把讨论的结果简要的记录在教材第33页的表格中。    7．教师进行小结。    四、提出课后收集更多的关于太阳与生物关系文字或图片资料的要求，为下节课开展活动做准备。