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鄂教版小学科学六下《11.太阳与人类》word教案(3)

doc 2021-09-07 11:55:08 2页
太阳与人类第一课时 教学目标 1.了解太阳能与人类活动、生存、发展的关系。 2.知道太阳能对人类的作用,并体会到人类开发新能源的重要。 3.通过讨论,培养学生的合作精神。 4.通过课前对相关资料的查找,培养学生收集整理资料的能力。 5.认识不同形式的能量可以相互转化。 6.了解人类对太阳能的利用。 教学准备 1.投影仪、学生收集并阅读有关太阳与人类关系的资料。 2.烧瓶、酒精灯、方座支架、玻璃杯、单孔橡皮塞、玻璃弯管等模拟水循环实验的器材。第一课时 一、指导学生收集并整理有关太阳对人类影响的事实。 1.谈话: 同学们,我们在前面已经了解了地球上的生命、地球上的物质变化与太阳有着密切的关系。地球上的人类与太阳有什么关系呢?今天我们这堂课就来研究这个问题。 2.提问:太阳对人类的活动、生存和发展有哪些影响? 3.学生汇报,并阐明其依据,教师将那些有依据的现象简要板书在黑板上。 4.指导学生将大家汇报的成果记录在教材第36页下面的空白处。 5.提问:太阳对人类的影响是以什么形式出现的? 6.学生讨论后汇报,教师从光和热这两种形式反映太阳对人类的影响进行总结。 二、认识太阳与人类活动的联系 1.提问:太阳与人类活动的联系是怎样的? 2.学生以小组为单位进行分析后,教师组织同学在班级内展开交流活动,通过同学的阐述解释,让大家都明白能量转换是太阳与人类活动联系的重要方面。 3.谈话:我们已经弄清了太阳与动植物、水和风有着密切的联系,那么这些事物或现象与能源矿产、与电能、与人类又是怎样的关系呢?, 4.学生自由举手表达自己的观点,教师适时组织大家进行评价,最终将这些观点统一起来。 5.指导学生归纳太阳与人类活动复杂的联系,并指导大家把这种联系填写在教材第37页的方框里。 6.教师简要讲述人类生存和发展所需要的能量大多起源于太阳能。

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