朱自清背影\n背影“慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归。”这是孟郊的《游子吟》。这是一首歌颂母爱的古诗。千百年来歌颂母亲的作品层出不穷，而讴歌父亲的作品少之又少。父爱相比较母爱可能更深沉，含蓄。今天，我们就来学习一篇表现父子深情的著名散文《背影》。导入：\n教学目标：1.了解作家作品。2.积累重点生词。（重点）3.抓住文中表达作者感情的重要语句。4.整体感知课文内容，体会朴实语言所蕴含的丰富情感。（重点）5.感受父子情深，继承和发扬中华民族的传统美德。（难点）\n朱自清（1898年11月22日-1948年8月12日），原名自华，号秋实，后改名自清，字佩弦，出生于江苏省东海县，中国近代散文家、诗人、学者、民主战士。1928年第一本散文集《背影》出版。1934年，出版《欧游杂记》和《伦敦杂记》。1935年，出版散文集《你我》。走进作者：\n写作背景《背影》写于1925年10月，当时作者在清华大学任教。1917年，作者的祖母去世，父亲任徐州烟酒公卖局局长的差事也交卸了。办完丧事，父子同到南京，父亲送作者上火车北去，父子在浦口车站惜别。\n本篇文章需要掌握的读音交卸狼藉簌簌游逛拭妥帖踌躇奔丧颓唐栅栏琐屑惦记迂腐蹒跚不禁jiāoxièlánɡjísùsùyóuɡuànɡshìtuǒtiēchóuchúbēnsānɡtuítánɡzhàlánsuǒxièdiànjìyūfǔpánshānbùjīn\n差使（chāi）差别（chā）差不多（chà）参差（cī）差奔丧（sānɡ）丧失（sànɡ）丧慰藉（jiè）狼藉（jí）藉奔波（bēn）投奔（bèn）奔妥帖（tiē）字帖（tiè）帖请帖（tiě）本篇文章需要掌握的多音多义字\n听读课文：1.都说男儿有泪不轻弹，是什么让作者四次落泪？2.这篇文章以什么为线索？主要写谁？反映的主题是什么？3.如何理解文中的两个“聪明”？\n都说男儿有泪不轻弹，是什么让作者四次落泪？第一次落泪第二次落泪第三次落泪第四次落泪见父亲，睹家境，想祖母，簌簌下泪望父买橘，背影动人，流下眼泪父子离别，背影远逝，眼泪再落读父来信，再忆背影，泪光莹莹让作者落泪的是父亲的背影\n这篇文章以什么为线索？主要写谁？反映的主题是什么？线索人物主题背影父亲父爱\n文章结构背影点背景忆背影写背影父爱如山开篇点题，引起下文（1）回忆往事，以事写情（2-6）首尾呼应，收束全文（7）线索\n如何理解文中的两个“聪明”?1.当父亲忙着和脚夫讨价还价时，“我”总觉得他说话不大漂亮，....对此作者自称“我那是真是聪明过分。”其实哪是父亲说话难听呢，实在是家境惨淡，囊中羞涩。2.父亲嘱托茶房好好照应儿子，“我”暗笑父亲的迂，......我现在想想，那时真是太聪明了!”并非父亲真迁，只是想尽可能多为儿子做点事，才能更放心些。。聪明这个词是属于褒义词，但在文中这个词是属于褒义贬用，是愚蠢的意思，表现出了他对当是不理解父亲对他的爱而感到自责。\n你认为哪个背影最感人，最能体现父亲对儿子真挚的爱？\n本文不像一般的文章写父亲的高大形象，反而写父亲不美的外表和背影，并且文章的语言也很朴素，但是却能深深的触动我们的心灵，这种力量从何而来?\n归纳小结背影买橘子的背影回忆中的被影离别的背影四个流泪祖母过世，见到父亲，留下伤心之泪看着父亲远去的背影，留下感伤之泪看着父亲买橘子的背影，留下感动之泪收到父亲来信，留下思念之泪\n请简要概括课文的中心意思。课文通过对父亲背影的描写，于叙事中表现了父亲疼爱儿子，儿子怜爱、思念父亲，父子情深。\n再见！