课题：陈太丘与友期行难点名称：认识诚信懂礼和尊重他人这些传统美德的价值1七年级-上/第二单元第四季导入4自古以来，有许许多多聪颖机智的少年儿童的故事，至今流传，成为人们的美谈。同学们都知道哪些关于机智少年儿童的故事呢？（如“孔融让梨”、“曹丕称象”、“王冕画画”……）今天老师将带领大家去结识另一位聪明机智的少年。请大家打开书，我们一起来学习《陈太丘与友期》。你读我念自由大声朗读课文，读准字音，读得流畅。陈太丘/与友期行，期/日中，过中/不至，太丘/舍去，去后/乃至。元方/时年七岁，门外/戏。客/问元方：“尊君/在不？”答曰：“待君/久不至，已去。”友人/便怒曰：“非人哉！与人/期行，相委/而去。”元方/曰：“君/与家君/期日中。日中/不至，则是/无信;对子/骂父，则是/无礼。”友人/惭，下车/引之，元方/入门/不顾。陈太丘与友期行你争我抢：抢答下列红体字的意思：1.陈太丘与友期行2.期日中3.太丘舍去4.去后乃至5.元方时年七岁6.尊君在不?”约定中午时分不再等候就走了才当时通“否”留：文中的人名、地名、年代、物名要留。换：用现代汉语替换古义词。调：调整句子顺序，使句子更符合现代汉语的语序。补：补出省略的词语。删：删去没有实在意义的词。加：为了使句子更通顺，加上些词句,更符合现代汉语的意思。陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”约定中午时分不再等候就走了才年龄尊称，您的父亲通“否”等待离开嬉戏当时尊称，“您”疏通文意友人便怒：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。语气词，“啊”丢下，舍弃离开谦词，对人称自己的父亲信用拉回头看陈太丘与友期行陈太丘与友期行，期日中，（）过中不至，太丘舍去，（　）去后（）乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”（　）答曰：“（　）待君久（　）不至，（　）已去。”友人便怒：“（　）非人哉！（　　）与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。（　）日中不至，则是无信；（　）对子骂父，则是无礼。”友人惭，（　）下车引之，元方入门不顾。把文中缺少人称的句子补充完整友太丘元方友君家君家君尊君尊君君君君课文中“君”“尊君”“家君”的称谓有什么不同？尊君在不君与家君您的父亲（对别人父亲的一种尊称）您（有礼貌地称呼对方）我的父亲（谦词，对别人称自己的父亲）1.“期日中，过中不至”说明陈太丘的朋友是个怎样的人？是个不守信用，没有时间观念的人“日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼”2.元方指出了父亲友人的哪两个错误？3.陈元方是一个怎样的人？聪明、勇敢、明理你思我想思考并讨论：元方“入门不顾”是否失礼？结合文中内容，说说你的看法。答：1、不失礼第一点友人迟到，失礼在先。第二点对一个七岁的孩子不应求全责备。2、失礼因为“友”毕竟是与父亲平辈，不应不尊重长辈应该始终有礼貌，不能对客人置之不理，要给人以改错的机会，允许人家道歉。读了这个故事，你受到了哪些启发？（如果你是……）友人：1、先道歉，解释自己迟到的原因。2、求得别人的原谅，今后注意改正。3、不应该在孩子面前骂人，更不应该骂人家的父亲。4、找别的机会向陈太丘父子道歉。5、今后一定要遵守时间，言而有信。元方：1、和元方一样有理有据，指出友人的错误。2、应该始终有礼貌，不能对客人置之不理。3、要给人以改错的机会，允许人家道歉。古人称呼上的原则：称人时尊重对方，对外人称呼自己人时谦逊有礼。称呼（亲属）别人的父母：尊君，令尊令堂，令母儿女：令郎，令爱妻子：尊夫人，贤内助自己的父母：家父，家母儿女：犬子，小女妻子：内人课堂练习下列句子中画线的传统礼貌用语的使用，不恰当的一句是（）A．阁下访问寒舍，在下深感荣幸，快快请坐。B．非常感谢贵校师生给我的热情款待。C．先生请留步，足下就此告别，再见。D．回到老家以后，务必代我问候双亲大人。学习文言文，吸收古代汉语的语言精华是很重要的，有人说开启人类智慧的大门有三把钥匙，语言就是其中的一把，古代汉语积淀着中华民族语言的精华，流传至今被浓缩、固化，它仍使用到现代汉语中，如果我们能将二者融会贯通，是学习语言的一条捷径。课堂小结