人教版（部编本）七年级语文上册雨的四季刘湛秋，生于1935年，安徽芜湖人，当代著名诗人，翻译家，评论家，曾被誉为“抒情诗之王。其作品清新空灵，富有现代意识，手法新颖洒脱，立足表现感觉与情绪，既面对生活，又超越时空。著有诗集《生命的欢乐》《无题抒情诗》《人.爱情.风景》，散文诗《遥远的吉他》，论文集《抒情诗的旋律》，译著《普希金抒情诗选等。写作背景本文选自《散文》1989年第4期。刘湛秋的散文是一种田园美，被海内外文坛誉为现代山林文学的代表。作者秉持超时空的田园心态，无论写情感、人生，还是写都市、文化、旅行、经济，都用他特有的唯美风格，用纯情的语言、轻松的方式，在和读者谈心，流露出由衷的快乐和淡淡忧愁。学习目标1、体会作者笔下雨的四季的不同特点，体会作者对于寄托的思想感情，学习写景抒情的方法。2、感受文章的画面美，体会作者用笔只细腻，提高学生的鉴赏能力，领悟作者热爱自然、热爱生活的意趣。3赏析本文的语言特色，品味诗化语言。1、师生共同读课文（配乐朗读），感受作者的优美文采。2、读准字音、积累字词。3、简要概括文中描写四季雨的不同特点。听雨积累词语：粗犷嗦嗦诱惑静谧莅临吝啬咄咄逼人guǎngsuōyòuhuòmìlìiìnsèduō听雨听雨特点春雨美丽而娇媚夏雨热烈而粗犷秋雨端庄而沉思冬雨自然而平静品雨春雨图中都有什么景物？你觉得哪种景物最美，美在哪儿？景物：树、水珠子、小草、空气品雨每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛，树枝的手臂也顿时柔软了……（提醒想象画面）拟人手法，把树写活了，写出了树刚从严冬中苏醒的样子。“特别明亮”则让人感受到了树干开始变青、树叶萌芽的鲜活的生机。柔软：树枝溶解开始抽条的状态；将“叶子”比作波浪，写出了新生叶子长势之茂盛，充满活力。在春雨的滋润下，大树开始重获生命，树枝开始变得柔软，也反映了春雨的温柔。品雨水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。半空中似乎总挂着透明的丝帘，牵动着阳光的彩棱镜。比喻手法，把花苞滴下来的水珠子与少女的眼泪作比，说它比少女的眼泪还娇媚，使本来平淡无奇的自然现象拥有了人的神态和情感。一滴水珠尚且如此娇媚，那么那朵花呢？那个春雨浸润下的春天呢？一定是更加美艳动人吧！小草像夏苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声。比喻手法，生动形象地将草复苏、萌芽、生长的声音传递给读者，使小草充满动态感，充满生机，侧面反映了春天反对万物的滋润。此外，也能感受到作者细心观察自然、热爱生活的情怀！品雨呼吸变得顺畅，空气里像有无数芳甜的果子，在诱惑着鼻子和嘴唇。无色无味的空气仿佛有甜味呢，多么奇妙的想象，多么美好的雨后春景图！品雨对比朱自清在《春》中“像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着”的对春雨的直接描写，作者刘湛秋是写万物经雨洗淋后的情态，你觉得好么？经过春雨洗礼的万物，充满了朝气、充满了生机，生机盎然个。这样写，能够侧面反映春雨的作用之大以及春雨温柔、美丽的特点。品雨每组从剩余三个季节的雨景中挑选一幅喜欢的画面进行赏析。要求：先自读，赏析时可想象画面，注意圈画批注。再小组合作，注意倾听组内同学发言。最后分析结果，组内代表发言，其他小组注意倾听，及时做好笔记。发言完可做补充。提示：抓住能够牵动读者感官的句子；从修辞、感官等角度分析。品雨而荷叶铺满了河面，迫切地等待着雨点，和远方的蝉声、近处的蛙鼓一起奏起夏天的雨的交响曲。“迫切”拟人手法，写出荷叶对夏雨到来的渴望，富有画面感。把雨声、蝉声、蛙声的夹杂声比作交响乐，从听觉上给人以享受，让人感受到夏雨的热烈。品雨各种各样的果实摇着铃铛的时候，雨，似乎也像出嫁生了孩子的妇人，显得端庄而又沉静了。运用比喻的手法。“果实摇着铃铛”，仿佛让人感受到果实的可爱，具有画面感。品雨品雨也许，到冬天来临，人们会讨厌雨吧！但这时候，雨已经化妆了，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。作者抓住春天景物的色彩、情态，运用不同的感官从听觉、视觉、嗅觉等角度描绘了春雨美丽、娇媚的特点。表达作用：“化妆了”，写了春雨的美丽与娇媚。“飘然莅临人间”写出了春雨降临的动态美，表达出了作者对冬雨的喜爱之情。你觉得作者对雨的情感是怎样的？从文中找到直接表达作者情感的句子。点明：赞美、爱恋（尤其是第二人“你”，感情的热烈、真挚，直抒胸臆。）悟雨悟雨第七自然段在文中起什么作用？总结全文，与开头照应，结构严谨。点明并深化主旨，抒发作者对雨的爱恋之情。能否用《四季的雨》来替换《雨的四季》原先的题目妙在何处？《雨的四季》将雨人格化了，变得鲜活。同时这也是一段历程，一段经历了春秋而逐渐丰盈而完满的生命历程。因此可以说作者爱恋四季的雨，更是爱恋四季的生命。写作特点1、结构完整，思路清晰。结构十分简洁明了，使用了“总——分——总”的结构方式，而春夏秋冬，四季之雨，各有特色，形成对比。2、诗意浓郁，美妙动人。作者将很多事物拟人化，使自然之物可亲可感。拓展延伸你还知道哪些描写雨的古诗名句？青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。——张志和好雨知时节，当春乃发生。——杜甫渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。——王维清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。——杜牧水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。——苏轼黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。——苏轼写作训练以“四季的（风、花、草等）”为题，写一篇字数350字的短文。提示：抓住其四季的特点来写，写出其不同的姿态。谢谢观看