人教部编版九年级语文上册《我爱这土地》教学课件

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宁恋家乡一把土，不念他国万两金我爱这土地——艾青一、读诗歌，感真情注意：1、节奏快慢2、语气轻重3、语速快慢4、感情基调我爱这土地假如/我是一只鸟，我/也应该/用嘶哑的喉咙/歌唱：这/被暴风雨/所打击着的/土地，这/永远汹涌着/我们的悲愤的/河流，这/无止息地/吹刮着的/激怒的/风，和那来自林间的/无比温柔的/黎明……——然后/我/死了，连羽毛/也腐烂在/土地里面。为什么/我的眼里/常含泪水？因为/我对这土地/爱得深沉……二、品诗歌，悟深情1、找出揭示全诗主旨的诗句2、本诗是通过什么形象来表达对土地深沉爱恋之情的？“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”一只鸟我爱这土地请以“我从（文中句子）读出这是一只的鸟”的句式说话3、这是一只怎样的鸟的形象？4、这只鸟歌唱了哪些内容？它们的具体内涵是指什么？（小组讨论）我爱这土地时代背景1931年“九一八事变”——东北沦陷1935年《何梅协定》——日本策划五省自治1937年“七七事变”——日寇全面侵华，上海失守1937年“南京大屠杀”——日寇杀害我同胞30万暴风雨鸟土地河流风黎明诗人日军侵略祖国大地愤怒、不屈反抗的中华儿女光明、希望象征创作中借助具体形象（象征体），来表现某种抽象的概念、思想和情感我爱这土地主题：以鸟对土地歌唱的形式，表达诗人对苦难之中的祖国真挚深沉的爱恋和甘于献身的精神（女）假如/我是一只鸟，我/也应该/用嘶哑的喉咙/歌唱：（男）这/被暴风雨/所打击着的/土地，这/永远汹涌着/我们的悲愤的/河流，这/无止息地/吹刮着的/激怒的/风，（女）和那来自林间的/无比温柔的/黎明……（男）——然后/我/死了，连羽毛/也腐烂在/土地里面（合）为什么/我的眼里/常含泪水？因为/我对这土地/爱得深沉爱得深沉……三、仿诗歌，诉衷情爱需要表达，请参考下列画面，用“我爱我的祖国，因为它”的排比句式即景抒情。（看谁又快又好）我爱我的祖国，因为它富强繁荣我爱我的祖国，因为它文化灿烂我爱我的祖国，因为它文明和谐我爱我的祖国，因为它与时俱进我爱我的祖国，因为它美丽富饶………..谢谢观看！