第三单元达标测试卷一、选择题。(本大题共15小题，每小题3分，共45分)1.十三届全国人大四次会议表决通过《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》，2035年远景目标是(　　)A.基本实现社会主义现代化B.全面建成小康社会C.建成社会主义现代化强国D.实现第二个百年目标2.根据中央农村工作会议精神，脱贫攻坚取得胜利后，“三农”工作重心的历史性转移是(　　)A.全面推进乡村振兴B.建设美丽乡村C.实现农业现代化D.提高农民素质3.对下框的时事进行归类，最适合的主题是(　　)★教育部印发《关于进一步加强面向中小学生的全国性竞赛活动管理工作的通知》。★中共中央、国务院印发《深化新时代教育评价改革总体方案》。A.减轻学生负担B.培养创新能力C.提高教师地位D.深化教育改革4.近五年来，我国创新型国家建设成果丰硕。下列能体现这一结论的有(　　)①全国人大常委会表决通过《中华人民共和国长江保护法》②我国成功构建全球首个星地量子通信网③中共中央政治局举行第二十五次集体学习④我国空间站“天宫”的建设A.①②B.①③C.②④D.③④5.某中学七年级(2)班贯彻学校“培养有责任感的·公民学者领袖”的办学理念，积极打造特色班级文化，增强学生的社会意识和责任感，培养学生做敢于担当、有责任感的文明人。该班的做法有利于学生在班集体中(　　)A.涵养品格B.发展爱好C.优势互补D.学习艺术6.下列观点最能体现集体荣誉感的是(　　)A.个人的力量是微不足道的，因此个人的言行不会影响班级的荣誉6B.我要做到“我以班级为荣，班级以我为傲”C.为了不拖班级的后腿，我在考试中作弊D.班集体好就可以，我的学习好不好没关系7.女排教练郎平说，没有完美的个人，但有完美的集体，是大家共同努力成就女排。这表明(　　)①融入先进的集体就能茁壮成长②集体的建设需要每个人的智慧和力量③只要团结，任何事情都能成功④集体的力量来源于成员共同目标和团结协作A.①②B.②③C.②④D.①④8.班级要办一期以“共建美好集体”为主题的板报，下列符合板报主题的标语是(　　)①班兴我荣，班衰我耻②功崇惟志，业广惟勤③美好集体，成就你我④友谊第一，比赛第二A.①③B.①④C.②③D.②④9.下图告诉我们，打好防疫攻坚战必须(　　)①坚持集体主义②只顾自己，不顾他人③分工协作，目标一致④和而不同，相互竞争A.①②B.①③C.②④D.③④10.一般情况下，集体成员之间发生冲突时，解决的合理路径是(　　)①暂时避让，以免激化矛盾②寻找方法，有效化解冲突③明辨是非，分析冲突原因A.①→②→③B.③→②→①C.①→③→②D.③→①→②11.小琴上学迟到了，被学校值周生“逮”个正着，她“灵机一动”，故意报错自己的班级。小琴的做法(　　)6A.正确。维护班级利益，可用善意的谎言B.正确。坚持集体主义，维护班级的荣誉C.错误。排解角色冲突，个人意愿要服从集体规则D.错误。应如实填报，善于承认并改正自己的错误12.集体是我们成长的乐园，是我们温馨的精神家园。因此，在集体中我们要(　　)①贡献智慧，增添力量②善于合作，消除竞争③以我为主，突出个性④捍卫尊严，维护荣誉A.①②B.①④C.②③D.③④13.小梁因父母离异造成性格内向，很少与同学交流。班委会决定利用集体的力量帮助他。因为美好集体是(　　)A.善于合作的B.民主公正的C.充满活力的D.充满关爱的14.运动会期间，小明向班主任请假，理由是：“我没有比赛项目，就不参加运动会了。”如果让你劝说小明，下列观点可取的有(　　)①集体生活可以培养负责任的态度和能力②坚持集体主义，学会包容同学之间的差异③既要捍卫自己的尊严，也要维护集体的荣誉④集体事务人人分担，各尽所能，发挥所长A.①②B.①④C.②③D.③④15.对下面漫画中学校的做法，小闽班里同学发表了下列不同的看法，正确的是(　　)A.智能手机是影响学习的祸根，应拥护学校禁带手机的规定B.我们要自觉做到不带手机进校园，以保持集体的和谐之美C.对于集体规则中的不合理因素，我们要极力抵制，消极对待D.集体规则与我们的个性化需要之间的矛盾是永远不可调和的二、非选择题。(本大题共4小题，共55分)616.判断说理。(16分)请你判断下列做法或说法是否正确，正确的在题后括号内打“√”，错误的在题后括号内打“×”，并说明理由。(每题8分，共16分)(1)在修订班集体管理公约时，小闽认为，应积极表达个人意愿，完全满足自身需求和利益。(　　)理由：(2)右图中夏雨的做法。(　　)理由：17.阅读材料，回答问题。(10分)某区开展中学生“经典诵读”比赛，小强同学作为学生评委，为不该得高分的本班同学丽丽打了高分。(1)从材料中可以看出小强同时属于不同的集体，如何认识小群体与集体的关系？(4分)(2)小强犯了什么错误？如何正确对待这种错误？(6分)618.阅读材料，回答问题。(13分)新生张华满心欢喜地准备去学校报到时，新生群里却传来一个令他震惊的消息：入学先理发，理到符合标准才能报到。而标准是：男生寸头，长度不能超过1厘米；女生不能有刘海儿，自然卷或者发质偏黄都要去医院开证明，证明没有烫发、染发。(1)你如何看待材料中的规定？(5分)(2)结合两则材料，为材料中的新生找到解决问题的平衡点。(8分)19.阅读材料，回答问题。(16分)材料一：为贯彻《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，培养学生的劳动价值取向，提高学生劳动技能水平，某校把校园一块荒地开辟成“劳动实践基地”，划分给八年级各班，要求他们在荒地上种植瓜果蔬菜。学期末，学校将评选“优胜班级”。6材料二：A班班委接到任务后，马上召集同学们商议，形成一致的班级目标，接着全班同学分成不同小组，有的负责翻整荒地、有的负责购买种子、有的负责看护管理……随后班委在征求同学们意见的基础上制定“A班劳动规则”，明确不同小组的职责。大家分工明确、配合默契。劳动虽然辛苦，但看到长势喜人的瓜果蔬菜，同学们都感受到丰收的喜悦。A班最后获评“优胜班级”。(1)你认为美好集体的理想样态是什么？(6分)(2)结合材料二，运用所学知识分析A班同学是如何创建美好集体的。(6分)(3)根据材料一、二，从涵养品格的角度，说明学校开展上述活动的意义。(4分)6答案一、1.A　2.A　3.D　4.C　5.A　6.B　7.C　8.A9.B　点拨：依据教材知识，团结的集体才能有凝聚力和战斗力。结合题文材料，打好防疫攻坚战我们必须要坚持集体主义，坚持集体主义是在承认个人利益合理性的前提下，把集体利益放在第一位，坚持集体主义，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义，分工协作，目标一致，这样才能最终取得防疫攻坚战的胜利，故①③正确；②错误，打好防疫攻坚战应反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义，必要时应不惜牺牲个人利益；④排除，题文材料未涉及。故本题选：B。10.C　11.D　12.B　13.D　14.B　15.B二、16.(1)(×)(2分)理由：这是个人主义的表现。(2分)小闽应该坚持集体主义，因为个人利益与集体利益本质上是一致的。(4分)(2)(×)(2分)理由：示例一：夏雨没有尽到对班集体的责任。(2分)只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。(4分)示例二：夏雨没有正确处理个人利益与集体利益的关系。(2分)当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。(4分)17.(1)①小群体节奏融入集体生活旋律时，小群体成员就能感受到集体生活的美好。(2分)②小群体不能融入集体生活时，其成员就会与集体的共同要求产生矛盾冲突。(2分)(2)小强犯了小团体主义错误。(2分)态度：明辨是非，坚持正确行为，坚持集体主义，反对小团体主义。(4分)18.(1)①校方的规定是为了让集体的和声更动听，但与学生的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。②这可能基于一方有不正当或不合理的要求，也可能是个人和集体的需要不同。(2)①面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。(2分)②实际上，个人意愿与集体的共同要求之间往往不是完全对立的，理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点。(4分)③新生可按照校方规定完成各项要求，也可与校方协商，反映自己的合理诉求。(2分)19.(1)①有共同的愿景。(2分)②有良好的氛围(2分)，如民主公正；充满关怀与友爱；善于合作；充满活力。(2分)(2)①形成一致的目标，有共同的愿景，凝聚了每个人的才华和智慧。②民主制定劳动规则，形成了公平的班级氛围；③分成不同小组，明确职责，能够各尽所能，发挥所长。(3)①可以培养我们负责任的态度和能力。②可以培养我们人际交往的基本态度和能力。